Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Пути формирования пространственно-графической готовности к школьному обучению у детей с речевыми нарушениями"

Презентация на тему "Пути формирования пространственно-графической готовности к школьному обучению у детей с речевыми нарушениями"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Пути формирования пространственно-графической готовности к школьному обучени...
Особенности развития дошкольников с речевыми нарушениями Хуже других ориентир...
Система коррекционной работы по формированию готовности к обучению грамоте ст...
1.Игровые приёмы, направленные на развитие ориентировки в собственном теле «...
2.Игровые приёмы, направленные на развитие ориентировки в окружающем простран...
«Робот» «Звери фотографируются» «Весёлые картинки»
3.Игровые приёмы, направленные на развитие ориентировки на листе бумаги «Пров...
«Графический диктант»
«Раскрась, как я скажу»
«Птичка и кошка»
4.Игровые приёмы, направленные на развитие пространственных представлений по...
«Найди форму в предмете и сложи предмет»
«Я- конструктор»
Последовательно и системно выстроенная работа по развитию пространственно-гра...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Пути формирования пространственно-графической готовности к школьному обучени
Описание слайда:

Пути формирования пространственно-графической готовности к школьному обучению у детей с речевыми нарушениями Презентацию подготовила: учитель начальных классов МБОУ «СОШ №2» Абмашкина И.С.

№ слайда 2 Особенности развития дошкольников с речевыми нарушениями Хуже других ориентир
Описание слайда:

Особенности развития дошкольников с речевыми нарушениями Хуже других ориентируются в пространстве (ошибки в «ориентировании на местности» и в «схеме тела») Нарушены координатные представления («верх-низ», «с какой стороны от тела») Нарушения графической деятельности (неровный, слабый рисунок; излишне сильный нажим увеличение букв при копировании; многократные обводы; подчёркивание букв...) Недостаточный самоконтроль (слабо руководствуются правилами при выполнении заданий) Меняют последовательность предложенных заданий

№ слайда 3 Система коррекционной работы по формированию готовности к обучению грамоте ст
Описание слайда:

Система коррекционной работы по формированию готовности к обучению грамоте старших дошкольников с ОНР

№ слайда 4 1.Игровые приёмы, направленные на развитие ориентировки в собственном теле «
Описание слайда:

1.Игровые приёмы, направленные на развитие ориентировки в собственном теле « Части тела» «Определи по следу» « Зеркало» «Путаница»

№ слайда 5 2.Игровые приёмы, направленные на развитие ориентировки в окружающем простран
Описание слайда:

2.Игровые приёмы, направленные на развитие ориентировки в окружающем пространстве «Что наверху, что внизу» «Что находится справа (слева) от меня»

№ слайда 6 «Робот» «Звери фотографируются» «Весёлые картинки»
Описание слайда:

«Робот» «Звери фотографируются» «Весёлые картинки»

№ слайда 7 3.Игровые приёмы, направленные на развитие ориентировки на листе бумаги «Пров
Описание слайда:

3.Игровые приёмы, направленные на развитие ориентировки на листе бумаги «Проведи линию»

№ слайда 8 «Графический диктант»
Описание слайда:

«Графический диктант»

№ слайда 9 «Раскрась, как я скажу»
Описание слайда:

«Раскрась, как я скажу»

№ слайда 10 «Птичка и кошка»
Описание слайда:

«Птичка и кошка»

№ слайда 11 4.Игровые приёмы, направленные на развитие пространственных представлений по
Описание слайда:

4.Игровые приёмы, направленные на развитие пространственных представлений по перцептивному принципу Конструирование предметов из заданных частей

№ слайда 12 «Найди форму в предмете и сложи предмет»
Описание слайда:

«Найди форму в предмете и сложи предмет»

№ слайда 13 «Я- конструктор»
Описание слайда:

«Я- конструктор»

№ слайда 14 Последовательно и системно выстроенная работа по развитию пространственно-гра
Описание слайда:

Последовательно и системно выстроенная работа по развитию пространственно-графических навыков способствует формированию предпосылок учебной деятельности у детей с речевыми нарушениями.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров98
Номер материала ДВ-492877
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх