Презентация на тему "ПЯТИКЛАССНИКИ – «ОБЫКНОВЕННАЯ ТЕРРИТОРИЯ НЕОБЫКНОВЕННО ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫХ ДЕТЕЙ».

• 1 слайд

  
  
  ПЯТИКЛАССНИКИ –
  «ОБЫКНОВЕННАЯ ТЕРРИТОРИЯ
  НЕОБЫКНОВЕННО ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫХ ДЕТЕЙ».
  
  
  

• 2 слайд

  Адаптация – (в пер. с лат.) приспособление, привыкание.
  Оно подразумевает психическое здоровье личности, т.е. гармонию с самим собой и окружающим миром.
  

• 3 слайд

  Адаптация
  Первый период – это первый год жизни ребенка;
  Второй период - когда ребенок учится говорить;
  Третий период – вхождение ребенка в коллектив (ясли, сад).
  Четвертый период – обучение в школе, где ребенок переживает процесс адаптации несколько раз – в 1 классе, 5 классе, 10 классе.
  Следующие периоды адаптации: это периоды вхождения человека в студенческую среду, рабочий коллектив,
  образование семьи.
  

• 4 слайд

  Многолетние наблюдения педагогов и школьных психологов свидетельствуют о том, что переход из начальной школы в среднюю неизбежно связан со снижением успеваемости, хотя бы временным. Учащимся, привыкшим к определённым порядкам начальной школы, необходимо время, чтобы приспособиться к новому темпу и стилю жизни.
  
  

• 5 слайд

  В начале обучения в пятом классе школьники переживают период адаптации к новым условиям обучения, во многом сходный с тем, который был
  характерен для начала обучения в первом классе :
  Резкое изменение условий обучения;
  Разнообразие и качественное усложнение требований, предъявляемых к школьнику разными учителями;
  Смена позиции «старшего» в начальной школе на «самого маленького» в средней.
  
  Всё это является довольно серьёзным испытанием для психики школьника.
  
  

• 6 слайд

  В средней школе дети оказываются предоставленными сами себе:
  они должны самостоятельно переходить из кабинета в кабинет,
  готовиться к урокам.
  И очень часто им приходится самостоятельно решать вопросы с учителями:
  опоздания на урок,
  забывания какой-нибудь учебной принадлежности,
  не сделанное задание.
  
  Всё это становится более серьёзным проступком, чем в начальной школе.
  
  

• 7 слайд

  Некоторые дети в силу своих психологических особенностей
  не готовы к подобной самостоятельности –
  совмещать учебные и организационные стороны
  школьной жизни:
  они испытывают растерянность,
  всё время всё путают и забывают,
  не могут сосредоточиться на учёбе.
  
  Другие дети настолько привыкли к постоянному контролю со стороны взрослых, что неспособны самостоятельно организовать собственную школьную жизнь.
  
  
  Всё это, естественно,
  ведёт к
  снижению успеваемости!
  
  

• 8 слайд

  Существенные психологические изменения 5-го класса:
  Занятия теперь проходят в новой школе, кабинете.
  А часто — и в разных кабинетах.
  В расписании появились названия незнакомых предметов
  И самое главное — каждый предмет ведёт новый учитель.
  
  

• 9 слайд

  ВРЕМЯ АДАПТАЦИИ—
  Период адаптации к новым правилам и требованиям может занимать у ребёнка от одного месяца до целого года. В это время и может наблюдаться некоторый спад успеваемости, так как дети скорее заняты изучением формы, нежели содержания учебной деятельности .
  
  

• 10 слайд

  Именно в пятом классе школьник получает возможность начать свою учебную жизнь сначала:
  Ученик с закрепившейся репутацией троечника или двоечника может стать хорошистом и даже отличником
  
  

• 11 слайд

  ПРИЧИНЫ НЕУСПЕВАЕМОСТИ, ХАРАКТЕРНЫЕ
  ИМЕННО ДЛЯ ПЯТИКЛАССНИКА:
  Физиологические изменения.
  Неуверенность в себе.
  Отсутствие способностей.
  
  Личные проблемы.
  происходит коренная перестройка ранее сложившихся психологических структур,
  возникают новые образования,
  закладываются основы сознательного поведения,
  вырисовывается общая направленность в формировании нравственных представлений и социальных установок.
  
  Отсутствие интереса.
  
  
  
  

• 12 слайд

  Родители могут постараться наглядно показать ребёнку смысл изучения того или иного предмета.
  Жизнь постоянно ставит перед человеком задачи, требующие применения школьных знаний: например,
  
  без таблицы умножения очень сложно сосчитать, сколько денег понадобится на покупку продуктов.
  А знание алфавита помогает ориентироваться в каталогах и энциклопедиях.
  
  

• 13 слайд

  Необходимо знать о том, что…
  Подростковый возраст является кризисным, остропротекающим переходом от детства к взрослости.
  Интересно, что возрастные кризисы, этапы переходного возраста существуют в жизни объективно, по природе человека, но протекают так,
  как это принято в культуре данного общества, воплощённой в каждой отдельной семье.
  
  

• 14 слайд

  Положительные показатели подросткового возраста:
  возрастает самостоятельность ребёнка
  значительно более многообразными и содержательными становятся его отношения с другими детьми и взрослыми
  значительно расширяется и качественно изменяется сфера его деятельности
  развивается ответственное отношение к себе
  развивается ответственное отношение к другим людям
  

• 15 слайд

  В современном мире отношения в семье изменились, изменилась степень поддержки, которую имеет как взрослый человек, так и ребёнок. А это служит условием возникновения разного рода пограничных расстройств, которые приводят:
  — к депрессиям;
  — к агрессии;
  — к суицидам.
  

• 16 слайд

  Психологические особенности подростков,
  которые делают этот возраст особенно опасным:
  крайняя неустойчивость самооценки и при этом максимализм
  неадекватное представление о собственной компетентности, социальной компетентности в частности
  снижение настроения, тревожность
  легко возникающие страхи
  

• 17 слайд

  Важно помнить, что
  Тёплые тесные связи ребёнка с родителями (особенно с родителем того же пола, что и ребёнок) способствуют развитию у него гуманного отношения к другим.
  
  Любовь, забота, внимание со стороны близких взрослых оказываются для ребёнка своеобразным «жизненно важным витамином», дающим ощущение защищённости, обеспечивающим эмоциональную стабильность, равновесие в отношениях, способствующим росту самооценки.
  
  

• 18 слайд

  ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для родителей пятиклассников
  
  Если вас что-то беспокоит в поведении ребёнка, постарайтесь как можно скорее встретиться и обсудить это с классным руководителем.
  Если в семье произошли какие-то события, повлиявшие на психологическое состояние ребенка (развод, отъезд в долгую командировку кого-то из родителей, рождение ещё одного ребенка и т.д.) сообщите об этом классному руководителю. Именно изменениями в семейной жизни часто объясняются внезапные перемены в поведении детей.
  Проявляйте интерес к школьным делам, обсуждайте сложные ситуации, вместе ищите выход из конфликтов.
  Помогите ребёнку выучить имена новых учителей, предложите ему описать их, отметить какие-то особые черты.
  Посоветуйте ребёнку в затруднительных ситуациях обращаться за помощью к классному руководителю.
  
  

• 19 слайд

  ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  для родителей пятиклассников
  В первое время можно помочь своему ребёнку в подготовке домашних заданий (даже если в начальной школе дети делали уроки самостоятельно), и в преодолении трудностей в учёбе, которые нередко возникают на первых этапах обучения в средней школе.
  Не следует сразу ослаблять контроль за учебной деятельностью ребёнка, если в период обучения в начальной школе он привык к вашему контролю. Приучайте его к самостоятельности постепенно: он должен сам собирать портфель, звонить одноклассникам и спрашивать про уроки.
  
  

• 20 слайд

  Конкретные рекомендации для родителей пятиклассников
  Воодушевите ребёнка на рассказ о своих школьных делах.
  Регулярно беседуйте с учителями вашего ребёнка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми.
  Не связывайте оценки за успеваемость ребёнка со своей системой наказаний и поощрений.
  Знайте программу и особенности школы, где учится ваш ребёнок.
  Помогите ребёнку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе.
  Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме, когда в школьной жизни ребёнка происходят изменения.
  
  

• 21 слайд

  Мои пожелания
  Желаю вам действие «ругать» всегда заменять на действие «помогать» , « поддерживать» и побольше «хвалить»!
  
  У вас замечательные дети, вы прекрасные родители!
  Успехов вам и вашим детям во всем!