Инфоурок / География / Презентации / Презентация на тему "работа над проблемой учителя географии"

Презентация на тему "работа над проблемой учителя географии"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
www.themegallery.com Формирование ключевых компетентностей через внедрение те...
www.themegallery.com Современное школьное географическое образование предусма...
www.themegallery.com От педагога зависит, чем станет сердце ребенка – “нежным...
Цель исследования Оптимизация учебного процесса Развитие интереса к изучению...
www.themegallery.com Как отметил известный философ и мыслитель Конфуций: “Три...
Модель педагогического сопровождения развития компетентностей личности через...
Алгоритм решения проблемных ситуаций Click to add title in here Шаг 1. Ознако...
Теоретический фундамент Формирование ключевых компетентностей Проблемное обуч...
ТРИЗ-педагогика 			В конце 80-х годов как научное и педагогическое направлени...
Спиралеподобное построение учебного материала Неоднократно возвращаться к про...
Критическое мышление стремится к убедительной аргументации убеждения Критичес...
Ученики понимают и воспринимают цель деятельности Ученики умеют организовыва...
Формирование ключевых компетентностей Ключевые компетентности (подготовка к...
Работа дает позитивные результаты Повышается активность учеников и заинтересо...
ВОДА – ЭТО НАША ЖИЗНЬ ! Приблизительно 71% поверхности Земли покрыто водой, н...
Вода – это наша жизнь! Каждый житель города расходует приблизительно 300 л во...
www.themegallery.com Спасибо за внимание ! LOGO
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 www.themegallery.com Формирование ключевых компетентностей через внедрение те
Описание слайда:

www.themegallery.com Формирование ключевых компетентностей через внедрение теории решения исследовательских задач Учитель географии Катозова Галина Валентиновна LOGO

№ слайда 2 www.themegallery.com Современное школьное географическое образование предусма
Описание слайда:

www.themegallery.com Современное школьное географическое образование предусматривает всестороннее развитие личности школьника с учетом его природных задатков, способностей, интересов и потребностей; формирование такого поколения молодежи, которое будет защищенным и мобильным на рынке труда; будет иметь необходимые знания, навыки, компетенции для интеграции на разных уровнях; будет способным обучаться на протяжении всей жизни. Компетентный специалист, компетентный человек – это очень достойная перспектива. Обоснование актуальности опыта Компетентность = мобильность знаний + гибкость метода + критичность мышления LOGO

№ слайда 3 www.themegallery.com От педагога зависит, чем станет сердце ребенка – “нежным
Описание слайда:

www.themegallery.com От педагога зависит, чем станет сердце ребенка – “нежным цветком или засушенной корой” . А потому работа учителя – это творчество, а не будничное заталкивание знаний в детей. В.А. Сухомлинский LOGO

№ слайда 4 Цель исследования Оптимизация учебного процесса Развитие интереса к изучению
Описание слайда:

Цель исследования Оптимизация учебного процесса Развитие интереса к изучению предмета Популяризация приоритетности географических знаний Формирование ключевых компетентностей через внедрение ТРИЗ

№ слайда 5 www.themegallery.com Как отметил известный философ и мыслитель Конфуций: “Три
Описание слайда:

www.themegallery.com Как отметил известный философ и мыслитель Конфуций: “Три пути ведут к знаниям: путь размышлений – это самый благородный путь, путь наследования – самый легкий, путь исследования (личностного развития) – самый трудный LOGO

№ слайда 6 Модель педагогического сопровождения развития компетентностей личности через
Описание слайда:

Модель педагогического сопровождения развития компетентностей личности через внедрение приёмов ТРИЗ условия развития компетентностей личности диагностика педагогические психологические наблюдение социальные беседа Социальные Коммуникативные Поликультурные Креативные Информационные Саморазвития компетентности Мониторинг и коррекция уровня сформированости ключевых компетентностей учеников анкетирование

№ слайда 7 Алгоритм решения проблемных ситуаций Click to add title in here Шаг 1. Ознако
Описание слайда:

Алгоритм решения проблемных ситуаций Click to add title in here Шаг 1. Ознакомление с проблемой Шаг 2. Систематизация информации по данной проблеме Шаг 3. Реконструкция ситуации и выбор задачи Шаг 4. Формирование мини-задачи Шаг 5. Применение стандартов (формул) Шаг 6. Анализ оперативной зоны, выявление ресурсов Шаг 7. Формирование конечного результата Шаг 8. Смена или замена задачи (возвращение к шагу 3) Шаг 9. Сравнительный анализ решения задачи

№ слайда 8 Теоретический фундамент Формирование ключевых компетентностей Проблемное обуч
Описание слайда:

Теоретический фундамент Формирование ключевых компетентностей Проблемное обучение Игровые технологии Интерактивное обучение ТРИЗ Развитие критического мышления

№ слайда 9 ТРИЗ-педагогика 			В конце 80-х годов как научное и педагогическое направлени
Описание слайда:

ТРИЗ-педагогика В конце 80-х годов как научное и педагогическое направление сформировалась ТРИЗ-педагогика, автором которой является Г.С. Альтшуллер. ТРИЗ-педагогика ставит цель: формирование мышления и воспитание творческой личности, подготовленной к решению сложных проблем в разных областях деятельности. Под методами ТРИЗ понимают приёмы и алгоритмы, разработанные в рамках ТРИЗ, а также такие, как мозговой штурм, РПФТ (роль, получатель, форма, тема), метод “Кейсов”, обозначения на полях, разнообразные опросы, “карточки - памятки”. Большинство этих методов и приёмов совпадают с технологиями формирования и развития критического мышления и могут быть использованы для формирования компетентностей учеников.

№ слайда 10 Спиралеподобное построение учебного материала Неоднократно возвращаться к про
Описание слайда:

Спиралеподобное построение учебного материала Неоднократно возвращаться к пройденному Укреплять связи между предыдущим опытом и новыми знаниями Обеспечивать разноуровневую доступность информации Формировать целостную картину мира и ключевые компетентности учеников Интегрировать разную информацию и сокращать учебное время

№ слайда 11 Критическое мышление стремится к убедительной аргументации убеждения Критичес
Описание слайда:

Критическое мышление стремится к убедительной аргументации убеждения Критически думающий человек, вооруженный сильными аргументами, способен противостоять даже авторитетам, силе традиции и мнению большинства утверждения доказательства основания

№ слайда 12 Ученики понимают и воспринимают цель деятельности Ученики умеют организовыва
Описание слайда:

Ученики понимают и воспринимают цель деятельности Ученики умеют организовывать свою работу и сотрудничать с другими Ученики умеют контролировать и оценивать результаты своей работы Ученики не пасуют перед трудностями Ожидаемые результаты

№ слайда 13 Формирование ключевых компетентностей Ключевые компетентности (подготовка к
Описание слайда:

Формирование ключевых компетентностей Ключевые компетентности (подготовка к поступлению в ВУЗы) Систематическое повторение в курсе“География” 7-10 классы Теоретические знания (формулы для решения географических задач) Решение задач з использованием формул (приёмы ТРИЗ-педагогики)

№ слайда 14 Работа дает позитивные результаты Повышается активность учеников и заинтересо
Описание слайда:

Работа дает позитивные результаты Повышается активность учеников и заинтересованность предметом Ученики учатся самостоятельно работать Ученики используют приобретенные умения и навыки на других предметах

№ слайда 15 ВОДА – ЭТО НАША ЖИЗНЬ ! Приблизительно 71% поверхности Земли покрыто водой, н
Описание слайда:

ВОДА – ЭТО НАША ЖИЗНЬ ! Приблизительно 71% поверхности Земли покрыто водой, но 1% ее запасов пригоден для питья, приготовления пищи, выращивания сельскохозяйственных культур. Каждый житель города расходует 300л воды в день. В городах Донецкой области проживает приблизительно 4 млн.433 тыс. человек. Сколько литров воды можно сэкономить городскому населению Донецкой области за 1 месяц, если расходовать на 1 л меньше в сутки? За год? 1л х 4433000чел.=4 433 000л – за 1 день 4433000л х 30 дней = 13 млн.309 тыс. л – за 1 месяц 13 млн. 309 тыс. л х 12 месяцев = 159 млн. 708 тыс. л. – за год

№ слайда 16 Вода – это наша жизнь! Каждый житель города расходует приблизительно 300 л во
Описание слайда:

Вода – это наша жизнь! Каждый житель города расходует приблизительно 300 л воды в день. Сколько литров воды можно сэкономить жителям города Макеевка (численность населения приблизительно 432,8 тыс. чел.), если своевременно закрывать краны (потеря воды из-за незакрытых кранов 15%) в 1 день? 300л : 100% х 15%= 45 л – 1 житель города в 1 день. 45 л х 432,8 = 19 476 тис. л - за 1 день жители города. Для питья и приготовления пищи жителю средней полосы европейского континента необходимо только 2 л води в сутки при условии нормальной температуры воздуха, до 5 л – в летнюю жару. Сколько человек можно обеспечить сэкономленной водой в летний зной? 1363332 тыс. л : 5 л = 27 266,4 тыс. чел.

№ слайда 17 www.themegallery.com Спасибо за внимание ! LOGO
Описание слайда:

www.themegallery.com Спасибо за внимание ! LOGO

Общая информация

Номер материала: ДВ-509271


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»