Презентация на тему "Работа учителя по подготовке учащихся к ГИА"

• 1 слайд

  Работа учителя математики по подготовке учащихся к ГИА Новикова Л.С. МБОУ СОШ № 25 г. Новошахтинск

• 2 слайд

  опыт работы учителей школы работа по подготовке к ЕГЭ началась в 2003 году на заседаниях МО рассматривались и разрабатывались мероприятия в урочную деятельность включались различные виды подготовки

• 3 слайд

  виды деятельности : организационно-методическая работа; повышение профессиональной компетентности педагогов; изучение документов федеральных, региональных, муниципальных органов образования; работа с банками федерального института педагогических измерений; работа с учащимися и их родителями.

• 4 слайд

  Одно из направлений организационно-методической работы - создание банка тестовых заданий, приобретение учебно-методической литературы В кабинете математики школы есть банк вариантов КИМ прошлых лет, демонстрационные варианты, варианты репетиционных экзаменов. Приобретены учебно-методические пособия ФИПИ и МИОО пособия, авторами которых являются разработчики контрольно-измерительных материалов. Пособия позволяют: эффективно организовать фронтальную работу в классе; самостоятельную работу дома; осуществить дифференцированный и индивидуальный подход.

• 5 слайд

  Другое направление организационно-методической работы – освоение тестовых технологий использование тестовых технологий в практике учителя позволяет существенно повысить уровень подготовки учащихся к ЕГЭ этапы урока: -изучения нового материала -закрепление -обобщение - проверка знаний виды тестов: с выбором ответов без выбора ответов с развёрнутым ответом на соответствие на заполнение пропусков на установление истинности или ложности на припоминание.

• 6 слайд

  положительные и отрицательные стороны тестовых технологий тесты должны использоваться умело в соответствии с возрастными особенностями учащихся в нужном месте в определённых временных рамках тесты должны быть грамотными тщательно отобраны и составлены Переход на одни тестовые технологии невозможен!

• 7 слайд

  РешениеМО: 1. Проводить: входной контроль; рубежный контроль; итоговый контроль в тестовой форме 2. Необходимо сочетать разные формы контроля

• 8 слайд

  Третье направление организационно-методической работы – повышение профессиональной компетентности педагогов учителя регулярно обучаются на курсах повышения квалификации; принимают участие в семинарах школы; принимают участие в городских семинарах; занимаются самообразованием; обмениваются своими находками на заседаниях МО. Подготовка к ЕГЭ и ГИА ведётся постоянно при изучении нового материала закреплении обобщении используются задания контрольно-измерительных материалов практически во всех классах средней и старшей ступеней.

• 9 слайд

  Формы работы по подготовке к ЕГЭ и ГИА 1. Оформлены уголки подготовки к итоговой аттестации: Положение об итоговой аттестации Образцы бланков Права учащихся Правила поведения на ЕГЭ и ГИА Порядок проведения апелляции Демонстрационный вариант Инструкции по заполне нию Советы учащимся и родителям Кодификатор Специфи кация

• 10 слайд

  Формы работы по подготовке к ГИА 1. В классе проводятся тренировочные работы. 2. Ученики самостоятельно работают над вариантами тестов дома. 3. Организовано тематическое повторение. 4. Проведения факультативных занятий . 5. Проводятся групповые и индивидуальные консультации. 6. Проводятся тренировочные работы внутри школы.

• 11 слайд

  Организация деятельности позволяет выпускникам : увеличить темп работы над тестом; понять уровень сложности выполняемых заданий; снизить уровень тревожности перед экзаменом; оказывает психологическую помощь и поддержку учащимся.

• 12 слайд

  Выявленные проблемы: Типичные ошибки при применении: свойств функций решение логарифмических неравенств решение простейших тригонометрических уравнений решение рациональных неравенств использование оценки левой и правой частей уравнения неумение читать текстовые задачи незнание геометрических формул Большинство учащихся справляется с заданиями 1 части Мало учащихся выполняют задания части С

• 13 слайд

  Пути преодоления недостатков: надо обращать внимание на выявленные недочеты при подготовке к ГИА; повышать уровень мотивации; развивать усидчивость, сосредоточенность, внимательность, способность к самопроверке; приучать учащихся работать самостоятельно; учителям необходимо обратить внимание на знание учащимися алгоритмов, формул, значений тригонометрических функций.

• 14 слайд

  Результаты ЕГЭ по математике позволили выпускникам школы успешно решить свои жизненные планы 79% выпускников продолжили обучение в вузах, 8% - в техникумах, причём на бюджетную форму обучения зачислены соответственно 77% и 33% из них; 95% всех выпускников школы с первого раза сдали математику 54 % выпускников поступили в ВУЗы на технические специальности, где профильным предметам являлась математика.

• 15 слайд

  Надеемся на хорошие результаты и в этом году!