Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок на тему:
Рациональное питание
Подготовила
Учитель ОБЖ
Казанцева И.П.
МОУ сош №8
г. Заволжье
Пысина Татьяна Александровна
2 слайд
Ознакомить учащихся с основными составляющими ЗОЖ и дать понятие о рациональном питании
Создать условия для формирования правильного отношения к своему здоровью через понятие здорового питания.
Цель:
Задачи:
Развивать сознательное отношение к своему здоровью – как норме поведения.
Обучить правилам здорового питания.
Воспитывать правильное отношение к ЗОЖ и к своему здоровью.
3 слайд
«Здоровье выпрашивают себе люди у богов,
но то, что в их собственной власти – сохранить его, об этом они не задумываются»
Демокрит
460-370 гг. до н. э.
4 слайд
Какими мы хотим стать?
5 слайд
Что станет главным строительным материалом нашего дома здоровья?
Здоровое питание
Двигательная активность
Регуляция эмоционального состояния
Режим труда и отдыха
Здоровый образ жизни
6 слайд
Рациональное питание – важное слагаемое здорового образа жизни
Почему?
Обеспечивает правильный рост и формирование организма;
Способствует сохранению здоровья;
Обеспечивает высокую работоспособность;
Продлевает жизнь.
7 слайд
Важные положения о рациональном питании можно встретить в трудах Гиппократа, Галена, Авиценны и др. ученых.
Наука о питании уходит в глубину веков
Клавдий Гален
Авиценна
Гиппократ
8 слайд
поступление в организм всех необходимых веществ: углеводов, жиров, белков, витаминов и микроэлементов в нужных количествах и в правильных пропорциях.
Рациональное питание
9 слайд
Белки – это основной строительный материал нашего организма, необходимый для роста и поддержания важнейших органов и тканей.
Значение белков
10 слайд
Значение жиров
Жиры удовлетворяют энергетические потребности человека
11 слайд
Значение углеводов
Пополнение запаса питательными веществами мозга происходит за счёт поступления глюкозы.
обеспечение энергией всех процессов в организме
12 слайд
Наряду с основными компонентами пищи – углеводами, жирами и белками – в питании школьников необходимо своевременное и полное восполнение потребности организма в витаминах, микроэлементах, биологических волокнах и воде.
У школьников из-за высокой умственной активности и роста потребности в витаминах и микроэлементах заметно увеличены.
13 слайд
Обрати внимание!
Недостаток витаминов в пище может привести к различным заболеваниям, обозначаемым как авитаминоз, при котором нарушаются процессы роста, ухудшается память и снижается работоспособность.
Потребление ряда витаминов в больших дозах столь же не желательно, как и их недостаток в пище.
14 слайд
Пища – это источник энергии для человека
Избыток или недостаток пищи – проблема.
Если человек много ест, у него развивается ожирение, сахарный диабет, заболевания желудочно-кишечного тракта;
если ест мало, обрушивается дистрофия, сахарный диабет и много других заболеваний.
Где же выход?
Смолоду научиться соблюдать золотую середину, не допуская как переедание, так и недоедание. Надо жить в гармонии с собой и окружающими вас продуктами.
15 слайд
Болезни, связанные с неправильным питанием
Болезнь – лишь способ, с помощью которого природа показывает человеку, что он переполнен токсинами
Острый инфаркт.
Гипертоническая болезнь.
Сахарный диабет.
Аллергия
Болезнь суставов
Желчнокаменная болезнь
16 слайд
Здоровое питание – отличная учёба!
Профессиональные заболевания учащихся –
холецистит, панкреатит, гастрит, язвенная болезнь желудка.
Факторы, способствующие этим заболеваниям:
Питание наспех;
Питание всухомятку;
Питание с большими перерывами;
Употребление копчёной, жареной, острой, горячей и холодной пищи;
Жевание жевательной резинки;
Употребление алкоголя, курение.
17 слайд
А всегда ли полезно, то что повкуснее?
18 слайд
1. Как часто в течение дня вы питаетесь?
А) 3 раза и более; Б) 2 раза; В) 1 раз.
Тест
Правильно ли ты питаешься?
2. Всегда ли вы завтракаете?
А) всегда; Б) не всегда; В) никогда.
3. Из чего состоит ваш завтрак?
А) каша, чай; Б) мясное блюдо и чай; В) чай.
19 слайд
4. Часто ли вы перекусываете между завтраком и обедом, обедом и ужином?
А) никогда; Б) 2 раза в день; В) 3 раза.
5. Как часто вы едите овощи, фрукты, салаты?
А) 3 раза в день; Б) 1 – 2 раза в день; В) 2 – 3 раза в неделю;
6. Как часто вы едите жареную пищу?
А) 1 раз в неделю; Б) 3 – 4 раза в неделю; В) каждый день.
20 слайд
7. Как часто вы едите выпечку?
А) 1 раз в неделю; Б) 3 – 4 раза в неделю; В) каждый день.
8. Что вы намазываете на хлеб?
А) только масло; Б) масло с маргарином; В) маргарин.
9.Сколько раз в неделю вы едите рыбу?
А) 3 – 4 раза; Б) 1 – 2 раза; В) 1 раз.
21 слайд
10. Как часто вы едите хлеб?
А) меньше 3 дней в неделю; Б) от 3 до 6 дней в неделю; В) за каждой едой.
11. Сколько чашек чая и кофе выпиваете за день?
А) 1 – 2 ; Б) от 3 до 5; В) 6 и более.
12. Прежде чем есть первое блюдо с мясом, вы:
А) убираете из тарелки весь жир; Б) уберёте часть жира; В) оставите весь жиржир.
22 слайд
Ключ к тесту:
0 – 13 баллов – есть опасность;
14 – 18 баллов – следует улучшить питание;
19 – 24 - хороший режим и качество питания.
Подсчёт баллов:
“А” – 2 балла “Б” – 1 балл “В” – 0 баллов.
23 слайд
Правила здорового питания
Рекомендуется употреблять пищу, состоящую на 15 -20% из белков, на 20 -30% из жиров, на 50- 55% из углеводов, содержащихся в овощах, фруктах, злаках, орехах.
Пища плохо усваивается (нельзя принимать):
Когда нет чувства голода.
При сильной усталости.
При болезни.
При отрицательных эмоциях, беспокойстве и гневе, ревности.
Перед началом тяжёлой физической работы.
При перегреве и сильном ознобе.
Когда торопитесь.
24 слайд
Нельзя никакую пищу запивать.
Есть сладкое после еды, так как наступает блокировка пищеварения и начинается процесс брожение.
Следуя этому правилу, вы избавите
себя от гастрита.
25 слайд
ограничение жиров и соли, увеличение в рационе фруктов, круп, изделий из муки грубого помола, бобовых, нежирных молочных продуктов, рыбы, постного мяса.
Здоровое питание- это
Умеренность.
Сбалансированность.
Четырехразовый приём пищи.
Разнообразие.
Биологическая полноценность.
А также…
26 слайд
В питании всё должно быть в меру;
· Пища должна быть разнообразной;
· Еда должна быть тёплой;
· Тщательно пережёвывать пищу;
· Есть овощи и фрукты;
· Есть 3-4 раза в день;
· Не есть перед сном;
· Не есть копчёного, жареного и острого;
· Не есть всухомятку;
· Меньше есть сладостей;
· Не перекусывать чипсами, сухариками и т.п.;
Рекомендации:
27 слайд
каждый для себя должен сделать вывод, правильно вы питаетесь и что нужно изменить, ведь у вас вся жизнь впереди…
Заботиться о своём здоровье нужно уже сейчас.
Вывод:
28 слайд
К Р А С Н Ы Й
Красный цвет согревает, дает много энергии и поднимает настроение. Те, кто постоянно мерзнет зимой и осенью, могут включить "внутреннее отопление", употребляя чай из плодов шиповника, бруснику, свеклу и краснокачанную капусту. Красный растительный пигмент благодаря низкой частоте колебаний и большой длине волны обладает согревающим действием. Кроме того, красный активизирует пищеварение и обмен веществ, этот цвет бодрит, как никакой другой.
Это интересно!
ЦВЕТ НАС ЛЕЧИТ И БОДРИТ
29 слайд
З Е Л Е Н Ы Й
30 слайд
Ж Е Л Т Ы Й
31 слайд
УКРЕПЛЯЮТ память
МОРКОВЬ АВОКАДО АНАНАС
32 слайд
ПОМОГАЮТ КОНЦЕНТРИРОВАТЬ ВНИМАНИЕ
ОРЕХИ КРЕВЕТКИ ЛУК
33 слайд
ЛИМОНЫ
Лимон облегчает восприятие информации, ударная доза витамина С повышает работоспособность
34 слайд
Капуста
Капуста снижает активность щитовидной железы, хорошо снимает нервозность и успокаивает
35 слайд
Черника способствует улучшению кровообращения головного мозга, положительно влияет на зрение
ЧЕРНИКА
36 слайд
Спасибо за внимание!
Будьте здоровы!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 960 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Казанцева Инна Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.