Презентация на тему "Ранний детский аутизм"

• 1 слайд

  РДА
  (ранний детский аутизм)
  
  

• 2 слайд

  Ранний детский аутизм
  
  
  РДА, синдром Каннера - психопатологический синдром, основу которого составляют стойкие нарушения социального взаимодействия, общения и поведения. Ранний детский аутизм начинает проявлять себя в первые 3 года жизни ребенка, обычно диагностируется у детей в возрасте 2-5 лет.
  

• 3 слайд

  Причины РДА
  Генетические дефекты
  Воздействия на организм женщины в первом триместре беременности вредных веществ и факторов (стресс, алкоголь, никотин, лекарственные вещества и т.д.);
  Особенности окружения и отношения к малышу .
  Неудачная вакцинация (против кори, паротита и краснухи)
  

• 4 слайд

  Симптомы РДА
  Ребенок с аутизмом не смотрит на лицо родителей, в их глаза;
  Отсутствует привязанность к матери, редко улыбается;
  Больной ребенок отдает предпочтение в игре лишь одной игрушке(ДО 2 ЛЕТ)
  Ребенок знает лишь несколько слов, может вообще не разговаривать.
  Постоянное повторение ребенком одного и того же слова.
  Повторение однотипных действий.
  Отсутствует способность к чтению или к письму.
  У некоторых детей развивается интерес к определенному типу деятельности(к математике, к музыке, рисованию и т.д.)
  
  

• 5 слайд

  Особенности развития движений
  Должны уметь:
  Сформировывать у детей двигательные навыки
  Развивать умения подражание
  Стимулировать выполнения упражнения
  Облегчить выполнения задания
  Сформировывать у р-ка указательный жест
  Привития интереса к ФК
  Стимулировать двигательную активность
  Развивать координацию движений
  Развивать общую моторику
  

• 6 слайд

  Дети II группы РДА
  Аутистическим отвержением окружающего характеризуются определенной возможностью активной борьбы с тревогой и многочисленными страхами за счет аутостимуляции положительных ощущений при помощи многочисленных стереотипий: двигательных (прыжки, взмахи рук, перебежки и т. д.)
  

• 7 слайд

  Дети II группы РДА
  Внешний рисунок их поведения — манерность, стереотипность, импульсивность многочисленных движений, причудливые гримасы и позы, походка, особые интонации речи.
  

• 8 слайд

  Особенности РДА
  Достаточно типичными при РДА являются неуклюжесть, некоординированность движений. Например, после освоения навыков ходьбы они могут, никогда не падая, ходить по спинке дивана, карабкаться на шкаф или на лестницу. Однако навыки хорошо реализуются лишь в пределах привычной обстановки.
  

• 9 слайд

  Особенности РДА
  Более позднее становление речи (появлении гуления в 3–5 месяцев, первых слов – после 1 года 2 месяцев до 3 лет), медленное накопление словарного запаса, затрудненность в овладении фразовой речью, ее аграмматичность.
  
  

• 10 слайд

  Стереотипии
  Ряд двигательных стереотипий:
  ДВИГАТЕЛЬНЫЕ: прыжки, раскачивание туловища, взмахивание руками, бег на цыпочках по кругу и т. д. Все эти движения усиливаются при возбуждении и утомлении. Периоды двигательного беспокойства сочетаются с периодами заторможенности, застывания в одной позе, порой неудобной, вычурной.
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание!