Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Презентация на тему " Развитие ключевых компетенций посредством технологии проектной деятельности"

Презентация на тему " Развитие ключевых компетенций посредством технологии проектной деятельности"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
РАЗВИТИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У...
Работодатель заинтересован в работнике, который умеет думать самостоятельно и...
Что есть учитель ? Профессионал, владеющий предметом и методикой его препода...
Мы работаем в замечательной школе. В лицее № 6 г. Курска ведётся системная ра...
Из многообразия педтехнологий в своей педагогической практике кафедра учителе...
Межрегиональная научно-практическая конференция: «Формирование ключевых компе...
Л.С. Выготский Ходьбе можно научиться только на собственных ногах, школа долж...
Метод проектов В России метод проектного обучения предложил в 1905 г. русский...
Цель проектного обучения Способствовать повышению личной уверенности у каждог...
Развитие познавательных умений и навыков учащихся; Умение ориентироваться в и...
Проект – Проблема Проектирование Портфолио Презентация Продукт Поиск информац...
Учебный проект Проблематизация Целеполагание и планирование Самоанализ и рефл...
Компетенция — это готовность использовать усвоенные знания, учебные умения и...
– готовность видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, осознав...
Содержание работы по формированию компетентности: - Формулировка детьми вопро...
осведомленность обучающегося в особенностях национальной и общечеловеческой к...
Содержание работы по формированию компетентности: - Изучаются не только поня...
- готовность обучающегося к самостоятельной познавательной деятельности: целе...
Содержание работы по формированию компетентности: - Сюда входят знания и уме...
- готовность обучающегося самостоятельно работать с информацией различных ист...
Содержание работы по формированию компетентности: Определение источников инфо...
- включает знание необходимых языков, способов взаимодействия с окружающими и...
Содержание работы по формированию компетентности: 1. Собеседование 2. Участие...
Значение проектной технологии Повышается личная уверенность в успехе у каждог...
Значение проектной технологии Формирует структуру умственной деятельности: -...
Значение проектной технологии Повышение самооценки учащихся; Повышение навыко...
Значение проектной технологии Развитие исследовательских умений: - анализ про...
Проектное обучение – полезная альтернатива классно – урочной системе, но оно...
29 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РАЗВИТИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У
Описание слайда:

РАЗВИТИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учитель математики Гончарова Оксана Алексеевна МОУ « Лицей №6» г. Курск

№ слайда 2 Работодатель заинтересован в работнике, который умеет думать самостоятельно и
Описание слайда:

Работодатель заинтересован в работнике, который умеет думать самостоятельно и решать разнообразные проблемы (т.е. применять полученные знания для их решения); обладает критическим и творческим мышлением; владеет богатым словарным запасом, основанном на глубоком понимании знаний.

№ слайда 3 Что есть учитель ? Профессионал, владеющий предметом и методикой его препода
Описание слайда:

Что есть учитель ? Профессионал, владеющий предметом и методикой его преподавания? Безусловно, но этого слишком мало… Психолог, понимающий ребёнка, уважающий его внутренний мир? Конечно, но и этого недостаточно. Знать мало. Нужно любить детей, любить искренне, а не по долгу службы.

№ слайда 4 Мы работаем в замечательной школе. В лицее № 6 г. Курска ведётся системная ра
Описание слайда:

Мы работаем в замечательной школе. В лицее № 6 г. Курска ведётся системная работа, направленная на развитие и саморазвитие профессионального мастерства каждого педагога, вовлечение в инновационную деятельность по формированию собственного стиля работы в соответствии с современными требованиями к образованию. Благодаря дифференциации педагогического коллектива по уровню творчества, создаётся психологическая, теоретическая и практическая мотивация к повышению уровня профессионального развития.

№ слайда 5 Из многообразия педтехнологий в своей педагогической практике кафедра учителе
Описание слайда:

Из многообразия педтехнологий в своей педагогической практике кафедра учителей математики использует технологию уровневой дифференциации, интегральную образовательную технологию, технологию критического мышления; проектной деятельности; нарабатывается опыт использования информационно-коммуникационных технологий. Математические знания действительно лежат в основе формирования таких качеств личности как развитие логического мышления, многомерность восприятия окружающего мира, способность к анализу жизненных и учебных ситуаций, соответствующих современному социальному заказу общества:формирование математической грамотности и математической компетентности.

№ слайда 6 Межрегиональная научно-практическая конференция: «Формирование ключевых компе
Описание слайда:

Межрегиональная научно-практическая конференция: «Формирование ключевых компетенций обучающихся средствами предметов естественно-математического цикла»

№ слайда 7 Л.С. Выготский Ходьбе можно научиться только на собственных ногах, школа долж
Описание слайда:

Л.С. Выготский Ходьбе можно научиться только на собственных ногах, школа должна быть школой действия, она должна учить ребенка мыслить, а не пичкать его знаниями.

№ слайда 8 Метод проектов В России метод проектного обучения предложил в 1905 г. русский
Описание слайда:

Метод проектов В России метод проектного обучения предложил в 1905 г. русский педагог С. Т. Шацкий. Но в 1931 г. Запрещен. Разработан и предложен в 20-е годы прошлого века американским философом, педагогом Дж. Дьюи, и его учеником В.Х. Килпатриком 1 2

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Цель проектного обучения Способствовать повышению личной уверенности у каждог
Описание слайда:

Цель проектного обучения Способствовать повышению личной уверенности у каждого участника, его самореализации и рефлексии; Развивать у учащихся осознание значимости коллективной работы для получения результата, роли сотрудничества; Вдохновлять детей на развитие коммуникабельности; Развивать исследовательские умения.

№ слайда 11 Развитие познавательных умений и навыков учащихся; Умение ориентироваться в и
Описание слайда:

Развитие познавательных умений и навыков учащихся; Умение ориентироваться в информационном пространстве; Умение интегрировать знания из различных областей науки; Умение критически мыслить;

№ слайда 12 Проект – Проблема Проектирование Портфолио Презентация Продукт Поиск информац
Описание слайда:

Проект – Проблема Проектирование Портфолио Презентация Продукт Поиск информации это «пять П»

№ слайда 13 Учебный проект Проблематизация Целеполагание и планирование Самоанализ и рефл
Описание слайда:

Учебный проект Проблематизация Целеполагание и планирование Самоанализ и рефлексия Презентация Поиск информации Практическое применение ЗУН Выбор Проведение исследования Способности: Коммуникативные Личностные Социальные Литературно- лингвистические Технологические Компетенции: Изучать Искать Думать Сотрудничать Приниматься за дело Адаптироваться

№ слайда 14 Компетенция — это готовность использовать усвоенные знания, учебные умения и
Описание слайда:

Компетенция — это готовность использовать усвоенные знания, учебные умения и навыки, а также способы деятельности в жизни для решения практических и теоретических задач. Под ключевыми компетентностями понимается способность школьников самостоятельно действовать в ситуации неопределенности при решении актуальных для них проблем. В связи с практической ориентированностью современного образования основным результатом деятельности образовательного учреждения должна стать не система знаний, умений и навыков сама по себе, а набор ключевых компетентностей:

№ слайда 15 – готовность видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, осознав
Описание слайда:

– готовность видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, осознавать свою роль и предназначение, уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения. Ценностно-смысловая

№ слайда 16 Содержание работы по формированию компетентности: - Формулировка детьми вопро
Описание слайда:

Содержание работы по формированию компетентности: - Формулировка детьми вопросов по изучаемой теме, начинаются со слов: “зачем”, “почему”, “как”, “чем”, “о чём”. - Организация самостоятельного изучения отдельных источников: сбор информации; решение промежуточных задач; организация экскурсии, экспедиции; интервью; опросы; наблюдения; изучение литературных источников, исторического материала, памятников. - Задание: пояснить прочитанное: выделить главное, обозначить, подвести итог, подчеркнуть, перечислить, произнести... - Используется на начальных этапах работы над проектом: подготовительный; плановые работы ; результаты и выводы. Ни один вопрос не остается без ответа.

№ слайда 17 осведомленность обучающегося в особенностях национальной и общечеловеческой к
Описание слайда:

осведомленность обучающегося в особенностях национальной и общечеловеческой культуры, духовно-нравственных основах жизни человека и человечества, отдельных народов, культурологических основах семейных, социальных, общественных явлениях и традициях, роли науки и религии в жизни человека, их влиянии на мир, эффективных способах организации свободного времени. Общекультурная

№ слайда 18 Содержание работы по формированию компетентности: - Изучаются не только поня
Описание слайда:

Содержание работы по формированию компетентности: - Изучаются не только понятия, такие как теорема Фалеса или теорема Виета, но и проводится исследовательская работа по изучению жизни данных ученых.

№ слайда 19 - готовность обучающегося к самостоятельной познавательной деятельности: целе
Описание слайда:

- готовность обучающегося к самостоятельной познавательной деятельности: целеполаганию, планированию, анализу, рефлексии, самооценке учебно-познавательной деятельности, умению отличать факты от домыслов, владению измерительными навыками, использованию вероятностных, статистических и иных методов познания. Учебно-познавательная

№ слайда 20 Содержание работы по формированию компетентности: - Сюда входят знания и уме
Описание слайда:

Содержание работы по формированию компетентности: - Сюда входят знания и умения целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки учебно-познавательной деятельности и т.п. - По отношению к изучаемым объектам ученик овладевает навыками продуктивной деятельности: добывания знаний непосредственно из реальности, владения приемами действий в нестандартных ситуациях, эвристическими методами решения проблем. - Используется на всех этапах проектной деятельности (Подготовительный;Плановые работы;Результаты и выводы;Представление готового продукта;Оценка процесса и результатов работы.)

№ слайда 21 - готовность обучающегося самостоятельно работать с информацией различных ист
Описание слайда:

- готовность обучающегося самостоятельно работать с информацией различных источников, искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее. Информационная

№ слайда 22 Содержание работы по формированию компетентности: Определение источников инфо
Описание слайда:

Содержание работы по формированию компетентности: Определение источников информации Планирование способов сбора и анализа информации; Планирование итогового продукта; Установление процедур и критериев оценки процесса работы, результатов; - Используется на начальных этапах работы над проектом: подготовительный; плановые работы.

№ слайда 23 - включает знание необходимых языков, способов взаимодействия с окружающими и
Описание слайда:

- включает знание необходимых языков, способов взаимодействия с окружающими и удаленными людьми и событиями, предусматривает навыки работы в группе, владение различными специальными ролями в коллективе. Обучающийся должен уметь представить себя, написать письмо, анкету, заявление, задать вопрос, вести дискуссию и т. д. Коммуникативная

№ слайда 24 Содержание работы по формированию компетентности: 1. Собеседование 2. Участие
Описание слайда:

Содержание работы по формированию компетентности: 1. Собеседование 2. Участие в дискуссии. 3. Взаимоконтроль 4. Выступление с сообщением. 5. Участие в обсуждении вопросов проекта, конференций. 6. Выступление на защите проекта, или на конференции.

№ слайда 25 Значение проектной технологии Повышается личная уверенность в успехе у каждог
Описание слайда:

Значение проектной технологии Повышается личная уверенность в успехе у каждого участника: - самореализация. Развитие навыков коллективной работы: - умение высказывать свою точку зрения; - выслушивать; - понимать другого.

№ слайда 26 Значение проектной технологии Формирует структуру умственной деятельности: -
Описание слайда:

Значение проектной технологии Формирует структуру умственной деятельности: - самостоятельный перенос ранее усвоенных способов в новый; - доказательность суждений; - владение методами: сравнение, сопоставление, обобщение.

№ слайда 27 Значение проектной технологии Повышение самооценки учащихся; Повышение навыко
Описание слайда:

Значение проектной технологии Повышение самооценки учащихся; Повышение навыков презентации себя и своей работы в разных формах.

№ слайда 28 Значение проектной технологии Развитие исследовательских умений: - анализ про
Описание слайда:

Значение проектной технологии Развитие исследовательских умений: - анализ проблемной ситуации; - отбор информации; - умение строить гипотезы; - обобщать; - делать выводы.

№ слайда 29 Проектное обучение – полезная альтернатива классно – урочной системе, но оно
Описание слайда:

Проектное обучение – полезная альтернатива классно – урочной системе, но оно отнюдь не должно вытеснять ее. Специалисты из стран, имеющих большой опыт проектного обучения , считают , что его следует использовать как дополнение к другим видам обучения.

Общая информация

Номер материала: ДВ-373807

Похожие материалы