Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация на тему "Развитие личностных УУД на уроках русского языка и литературы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация на тему "Развитие личностных УУД на уроках русского языка и литературы"

библиотека
материалов
МКОУ «Ленинская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением от...
Сегодня школьник – деятельный участник социокультурного образовательного про...
Ведущее направление в изучении русского языка – развитие всех форм мыслитель...
Личностные УУД предполагают связь различных ценностей между собой, с социальн...
Цель работы по развитию личностных УУД : подобрать задания и упражнения, спо...
Культуроведческий аспект ФГОС ООО в обучении русскому языку и литературе раз...
Прочитайте высказывания. Определите связь между ними. Приведите примеры ключ...
Русский язык .7 класс. Морфологический разбор наречия Вниманию учащихся пред...
Русский язык 6 класс. Прочитайте отрывок из стихотворения С.Я.Маршака «Быль-н...
Литература 5 класс “Пословицы и поговорки”. На заданную тему нужно привести...
«На пиру я не была, Но подарок принесла: На шестнадцатом году Повстречаешь т...
 Личностные УУД ,развиваемые средствами русского языка :
Русский язык .8 класс. Приведите примеры слов, появившихся в нашем языке в п...
Русский язык. 8 класс. Элемент урока развития речи. Рекомендации к подготовке...
Тест №1: Агнец – это: а) ангел, б) ягненок, в) огонь. Где вам могли встретить...
Русский язык. 6 класс. Представьте себе, что вам надо нарисовать иллюстрации...
Он видный был мужчина, Изящных форм, с приветливым лицом, Одет в визитку: сво...
Этимология Можно ли считать этимологически родственными слова: пряник, пряный...
Этимология Можно ли считать этимологически родственными слова: век – веко – у...
Этимология Можно ли считать этимологически родственными слова: вор – врать –...
Этимология Можно ли считать этимологически родственными слова: верста – верте...
Задание по русскому языку (6 класс) Разобрать предложение Проснулись красногр...
Этимология Рассказать о традиционных русских постройках, которыми являлись из...
Примеры (Определите расстояние в предложенных примерах, указав при этом, из к...
Русский язык.8 класс. Языковые нормы. Значит, так сказать, ну, вообще… Перед...
Личностные УУД, развиваемые средствами русского языка : -положительное отнош...
27 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МКОУ «Ленинская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением от
Описание слайда:

МКОУ «Ленинская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов» Октябрьского района Курской области кафедра русского языка и литературы Развитие личностных УУД на уроках русского языка Курск 2015 Выполнила: учитель русского языка и литературы НЕГРЕБЕЦКАЯ Л.Ю.

№ слайда 2 Сегодня школьник – деятельный участник социокультурного образовательного про
Описание слайда:

Сегодня школьник – деятельный участник социокультурного образовательного пространства современной школы, активность которого обусловлена состоянием личностной успешности в той или иной сфере деятельности.

№ слайда 3 Ведущее направление в изучении русского языка – развитие всех форм мыслитель
Описание слайда:

Ведущее направление в изучении русского языка – развитие всех форм мыслительной и речевой деятельности обучающихся через использование текстов, способствующих личностному осознанию школьниками великой ценности языка, а также осознанию национальной идентичности гражданина .Это позволяет правильно спроектировать работу по развитию личностных УУД.

№ слайда 4 Личностные УУД предполагают связь различных ценностей между собой, с социальн
Описание слайда:

Личностные УУД предполагают связь различных ценностей между собой, с социальными и культурными факторами и структурой личности; направлены( по ФГОС ООО) на развитие , Аксиологические Морально-этические Индивидуально-личностные , Самосознания Самоопределения Самореализации ЧТО ЕСТЬ БЛАГО ?

№ слайда 5 Цель работы по развитию личностных УУД : подобрать задания и упражнения, спо
Описание слайда:

Цель работы по развитию личностных УУД : подобрать задания и упражнения, способствующие реализации культуроведческого аспекта ФГОС ООО в обучении русскому языку и литературе

№ слайда 6 Культуроведческий аспект ФГОС ООО в обучении русскому языку и литературе раз
Описание слайда:

Культуроведческий аспект ФГОС ООО в обучении русскому языку и литературе развитие представлений о родном языке как о духовной ценности, национальном достоянии русского народа Широкое и разнообразное использование материала по истории родного языка, фразеологии, этимологии Знакомство с основами русского речевого этикета и развитие личностных УУД в связи с изучением конкретных тем Создание широкого культуроведческого фона путём включения разнообразного экстралингвистического материала о различных городах России, народных промыслах, исторических событиях и великих личностях России, о современной социальной рекламе Включение сведений об истории русистики и истории литературоведения Широкое использование произведений художественной литературы, репродукций русских художников, а также музыкальных произведений русских композиторов

№ слайда 7 Прочитайте высказывания. Определите связь между ними. Приведите примеры ключ
Описание слайда:

Прочитайте высказывания. Определите связь между ними. Приведите примеры ключевых слов и словосочетаний из этих афоризмов, которые будут способствовать вам в правильном целеполагании и успешной самоорганизации учебных действий при изучении русского языка. Составьте и запишите сложноподчинённое предложение с использованием ключевых слов. Язык – это словесная икона народа, которая хранит национальное, историческое, культурное и духовное наследство . (руководитель Епархиального амбулаторно-консультационного центра «Воскресение», кандидат педагогических наук иерей Алексий Мороз) Русский язык открывается до конца в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает «до косточки» свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли. Паустовский К.Г. Язык — это история народа. Язык — это путь цивилизации и культуры... Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью. Куприн А.И.  В словах и выражениях у нас нет недостатка, умейте только отыскать их, изучить, усвоить и пустить в ход. Даль В.И.

№ слайда 8 Русский язык .7 класс. Морфологический разбор наречия Вниманию учащихся пред
Описание слайда:

Русский язык .7 класс. Морфологический разбор наречия Вниманию учащихся предлагается отрывок из книги Э. Вартаньяна «Из жизни слов». На (во) всю Ивановскую В Московском Кремле, у колокольни Ивана Великого, была в старину площадь, называвшаяся Ивановской. Здесь постоянно толпился народ, обмениваясь слухами и новостями, вступая в торговые сделки. Тут же ( ведь ни газет, ни радио тогда не было) «площадные подьячие» и глашатаи громким голосом, на всю Ивановскую, оглашали царские указы и приказы. Так и закрепилось в языке выражение для обозначения особенно громкого крика.   Приведите пример словосочетания, которым можно заменить данное выражение (Очень громко.) Устно придумать с ним предложение. Выписать из данного текста 2-3 наречия и разобрать морфологически. 

№ слайда 9 Русский язык 6 класс. Прочитайте отрывок из стихотворения С.Я.Маршака «Быль-н
Описание слайда:

Русский язык 6 класс. Прочитайте отрывок из стихотворения С.Я.Маршака «Быль-небылица».О каких двух знаках говорится в стихотворении? На белых вёдрах вдоль бортов, На каждой их семерке, Была фамилия «Багров» - По букве на ведёрке. -Тут что-то, дедушка, не так: Нет буквы для седьмого! – А вы забыли твердый знак! – Используя ИКТ объясните, как понять выражение, что твёрдый знак «был в ходу при царе»? Почему он теперь «не в моде»? Порассуждайте - хорошо ли это? Приведите примеры для аргументирования (Два знака – это твёрдый и мягкий знаки. В старые времена буквой ъ «ер» заканчивались многие слова, а после Великой Октябрьской социалистической революции правительство приказало уничтожить эту букву везде, где она стояла понапрасну, оставив её , однако, в середине слов в качестве «разделителя».) Сказал старик сурово. – Два знака в нашем букваре, Теперь не в моде твёрдый, А был в ходу он при царе, И у Багрова на ведре Он красовался гордо.

№ слайда 10 Литература 5 класс “Пословицы и поговорки”. На заданную тему нужно привести
Описание слайда:

Литература 5 класс “Пословицы и поговорки”. На заданную тему нужно привести примеры пословиц, поговорок. Кто больше? Темы: а) вражда, ссора, драка. («Худой мир лучше доброй ссоры». « Милые бранятся - только тешатся; старики бранятся – бесятся». «Лежачего не бьют». «Живут, как кошка с собакой». «Грызутся, как собаки за кость»…). б) труд, орудия труда. («Без дела жить – только небо коптить». «Взялся за гуж – не говори, что не дюж». «Волка ноги кормят». «Глаза боятся, а руки делают». «Делу – время, потехе – час». «Дело мастера боится». «Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть»…). в) деньги, достаток. («Деньги– гости: то нет, то горсти». «Деньги – не грибы, и зимой растут». «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». 

№ слайда 11 «На пиру я не была, Но подарок принесла: На шестнадцатом году Повстречаешь т
Описание слайда:

«На пиру я не была, Но подарок принесла: На шестнадцатом году Повстречаешь ты беду; В этом возрасте своем Руку ты … Оцарапаешь, мой свет, И умрешь во цвете лет!» - Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя, .... – не вы! Плохая им досталась доля: Не многие вернулись с поля.     « Там чудеса, там …. бродит, …. на ветвях сидит».   «Подскажи словечко». Прочитайте выразительно и вспомните строки произведений и их авторов, вставьте нужные слова и объясните их значения(проверьте себя по словарю).

№ слайда 12  Личностные УУД ,развиваемые средствами русского языка :
Описание слайда:

Личностные УУД ,развиваемые средствами русского языка :

№ слайда 13 Русский язык .8 класс. Приведите примеры слов, появившихся в нашем языке в п
Описание слайда:

Русский язык .8 класс. Приведите примеры слов, появившихся в нашем языке в последние годы. Составьте с ними и запишите предложения по следующим схемам: 1.[ O и О ] . 2.[ и О, и О, и О ] . 3.[ О : О и О - … ] . 4.[ ] , а также [ ] . 5.[ ] , ( чтобы……) . 6.[ ] . 7.[ … ,ввод. сл. ,… ] .

№ слайда 14 Русский язык. 8 класс. Элемент урока развития речи. Рекомендации к подготовке
Описание слайда:

Русский язык. 8 класс. Элемент урока развития речи. Рекомендации к подготовке рассказа по истории края (города, поселка) I. Работа с планом. План 1. Обращение к слушателям. 2. Определение темы и цели выступления. 3. Изложение наиболее ярких фактов истории края (города, поселка). 4.Эмоциональное заключение, обращение к слушателям. II. Комментарии к плану 1) Обращение к слушателям. Дорогие друзья! (Возможные обращения – «Ребята», «Уважаемые коллеги», даже «Дамы и господа», если вы выберете несколько иронический тон повествования или аудитория взрослая). Все мы живем в нашем родном городе вот уже много лет, учимся в одной школе, ходим по одним улицам. Кажется, все нам здесь хорошо знакомо… 2) Определение темы и цели выступления. Я и хочу рассказать о том, что кажется хорошо знакомым. Мне кажется интересным находить новое в том, что привычно и обыденно. Ведь самое неожиданное часто бывает у нас на виду, просто мы этого не замечаем. Я хочу поделиться некоторыми фактами из истории нашего края (города, поселка), которые меня удивили. Думаю, это заинтересует и вас. 3) Изложение наиболее ярких фактов истории края (города, поселка). 4) Эмоциональное заключение, обращение к слушателям. Вот те некоторые сведения, которые я обнаружил в библиотеке, в краеведческих книгах, в подшивках старых газет, в разговорах со старожилами нашего города (поселка). Это лишь малая часть того, что скрывается за чередой лет, десятилетий, веков истории нашего края (города, поселка). А сколько интересного еще ждет своего открытия!

№ слайда 15 Тест №1: Агнец – это: а) ангел, б) ягненок, в) огонь. Где вам могли встретить
Описание слайда:

Тест №1: Агнец – это: а) ангел, б) ягненок, в) огонь. Где вам могли встретиться буки а) в лесу, б) в книге, в) на картине. Покажите длань. (Длань – рука, ладонь) Духовник а) играет на инструментах, б) создаёт духи, в)совершает духовные обряды. Басурман – это: а) национальность, б) воинское звание, в)вероисповедание. (Басурман – иноверец, не христианин) Клобук носят: а) на голове, б) на шее, в) в кармане. (Клобук – высокий монашеский головной убор с покрывалом). Тест №2: Алкать значит: а) кричать, б) жаждать, в) бежать. (Алкать – жаждать, сильно хотеть) Пращур – это: а) динозавр, б) отец прапрадеда, в) название болезни. (Пращур – предок, отец прапрадеда, прапрабабки) Забрало – это: а) меч, б) городская стена, ее верхняя часть, ограда, в)кольчуга. (Забрало – городская стена, верхняя ее часть) Лепота – это: а) лепные узоры, б) настой из липы, в)красота. (Лепота – красота, приличие) Покажите свою десницу. (десница – правая рука). Что необходимо, чтобы стать толмачом? а) хорошо рисовать, б) быстро бегать, в) знать языки. (Толмач – переводчик). Литература .8 класс. Устное народное творчество. Итоговое занятие. Тесты «Устаревшая и малоупотребительная лексика»

№ слайда 16 Русский язык. 6 класс. Представьте себе, что вам надо нарисовать иллюстрации
Описание слайда:

Русский язык. 6 класс. Представьте себе, что вам надо нарисовать иллюстрации к поэтическим строкам. Во что будут одеты герои? Дайте толкование выделенных слов. Корсет, альбом, княжну Алину, Стишков чувствительных тетрадь Она забыла; стала звать Акулькой прежнюю Селину И обновила наконец на вате Шлафор и чепец. (А. С. Пушкин) Я рад надеть зипун, онучи, Бежать назад за триста лет, Бежать готов я в лес дремучий, Где о прогрессе речи нет. (П. Вяземский) В чепчик с блондовой оборкой Да в капот облечена — Над козырною шестеркой Призадумалась она... (В. Венедиктов)

№ слайда 17 Он видный был мужчина, Изящных форм, с приветливым лицом, Одет в визитку: сво
Описание слайда:

Он видный был мужчина, Изящных форм, с приветливым лицом, Одет в визитку: своего, мол, чина Не ставлю я пред публикой ребром. Внушается гражданством дисциплина, А не мундиром, шитым серебром. Всё зло у нас от глупых форм избытка, Я ж века сын — так вот на мне визитка! (А. Толстой) К окну поспешно он садится, Надев персидский архалук; В устах его едва дымится Узорный бисерный чубук. На кудри мягкие надета Ермолка вишневого цвета С каймой и кистью золотой, Дар молдаванки молодой. (М. Лермонтов)

№ слайда 18 Этимология Можно ли считать этимологически родственными слова: пряник, пряный
Описание слайда:

Этимология Можно ли считать этимологически родственными слова: пряник, пряный, пряжа, пряжка? Этимологически родственные пряник и пряный. Пряник образовалось от «пряный», а «пряный» от «пьпьръ» – перец. Пряжа и пряжка не этимологически родственные к этим словам. Пряжа от «прясть». Ж/СТ . Пряжка исконно русское, образовалось от пряжь – «застёжка, пряжка». Также родственными к этим словам являются слова «прячь» и «супруг».

№ слайда 19 Этимология Можно ли считать этимологически родственными слова: век – веко – у
Описание слайда:

Этимология Можно ли считать этимологически родственными слова: век – веко – увечье - вечер? Этимологически родственные век и увечье. Век – первоначальное значение – сила, здоровье Увечье – приставка У – отрицательное значение придаёт. Этимологически родственные веко и вечер. Веко – буквально «покрышка» Вечер – буквально «закрывающий день». К/Ч

№ слайда 20 Этимология Можно ли считать этимологически родственными слова: вор – врать –
Описание слайда:

Этимология Можно ли считать этимологически родственными слова: вор – врать – ворожить – врач – ворон – воронка - вороной? Вор – вьрати – «врать» Первичное значение «лгун, обманщик» Врать – врач – исконно русские. Вьрати «говорить» + ЧЬ Ворон – вороной – общеслав. Буквально «цвета воронова крыла» Ворожит от ворог- враг Таким образом, этимологически родственными являются вор, врать, врач

№ слайда 21 Этимология Можно ли считать этимологически родственными слова: верста – верте
Описание слайда:

Этимология Можно ли считать этимологически родственными слова: верста – вертеть – верстак – сверстник – вертел - время? Верста – от основы «вертеть» Первичное значение «оборот плуга», затем «расстояние от одного до другого поворота плуга» Вертеть – вертел – от основы «вертеть». Буквально «то, что вертят, когда жарят мясо» Время (старослав.) – первоначальное значение «возвращение, чередование дня и ночи». Сверстник – от верста, буквально «те, у кого вёрсты одинаковые» Верстак – от верстать – «делать, собирать»

№ слайда 22 Задание по русскому языку (6 класс) Разобрать предложение Проснулись красногр
Описание слайда:

Задание по русскому языку (6 класс) Разобрать предложение Проснулись красногрудые малиновки. (синтаксический разбор) Объясни этимологию слова МАЛИНОВКА Кажется очевидным, что птичка как-то связана с малиной. То ли она малинового цвета, то ли живет в малиннике, то ли часто лакомится этой ягодой. Однако на самом деле – ни первое , ни второе, ни третье. И вообще она … не малиновка. Живущая в наших лесах серая птичка с рыжей грудкой имеет собственное имя – зарянка. В народе же её величают малиновкой за мелодичное пение. Исстари на Руси мелодичный колокольный звон называли «малиновым». От него-то птичке и досталось ее народное название. Но какое отношение колокольный звон имеет к малине? Представь себе - никакого! Название «малиновый происходит от бельгийского города Малин, колокола которого славились мелодичным звоном

№ слайда 23 Этимология Рассказать о традиционных русских постройках, которыми являлись из
Описание слайда:

Этимология Рассказать о традиционных русских постройках, которыми являлись изба, терем, хоромы, палаты, горница, светлица и т.д. Дать не только лингвистический комментарий, но и культурно-исторический, привести примеры из русской литературы. Все равно остался я поэтом Золотой бревенчатой избы С. Есенин Живет моя отрада В высоком терему Слова из песни В палатах видит он свою старуху За столом сидит она царицей… А.С.Пушкин

№ слайда 24 Примеры (Определите расстояние в предложенных примерах, указав при этом, из к
Описание слайда:

Примеры (Определите расстояние в предложенных примерах, указав при этом, из каких литературных произведений они взяты) От имения Одинцовой до имения Базаровых — 25 вёрст. Сколько это километров?(26,75 км ;И.С.Тургенев «Отцы и дети») Имение Манилова находилось в 15 верстах от городской заставы. Сколько километров проехал к нему Чичиков? (16 км.; Н.В.Гоголь «Мёртвые души») Имение Простаковой находилось в трёх верстах от города. Учителя Митрофанушки приходили к нему на уроки пешком. Сколько километров они проделывали туда и обратно ежедневно? (6,42 км; Д.И.Фонвизин «Недоросль») Это интересно До введения в 1925 году метрической системы мер и международной системы единиц в России действовали так называемые русские меры, которые постоянно встречаются в произведениях дореволюционной литературы Литературно- языковое исследование. (10 класс)Обратитесь к известным произведениям литературы ХIХ века. Найдите примеры ,в которых используются слова со значением мер длины, веса и площади , переведите их подсчёт на современную метрическую систему . Составьте словарь «Для справок»

№ слайда 25 Русский язык.8 класс. Языковые нормы. Значит, так сказать, ну, вообще… Перед
Описание слайда:

Русский язык.8 класс. Языковые нормы. Значит, так сказать, ну, вообще… Перед нами так называемые слова-паразиты, нередко встречающиеся в недостаточно отработанной в литературном отношении речи, не несущие никакой смысловой нагрузки. Эту особенность нелитературной речи прекрасно подметили такие писатели как Н.В.Гоголь и А.П.Чехов. Приведите примеры предложений из литературных произведений, в которых присутствуют слова-паразиты и ненужные вводные слова  

№ слайда 26 Личностные УУД, развиваемые средствами русского языка : -положительное отнош
Описание слайда:

Личностные УУД, развиваемые средствами русского языка : -положительное отношение к учению; -желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся; -осознание своих трудностей и стремление к их преодолению; -участие в творческом созидательном процессе речевого общения; -признание общепринятых морально-этических норм; -способность к самооценке своих действий на основе наблюдений за собственной речью; -осознание себя как гражданина, как представителя определённого народа, культуры; -проявление толерантности к другим народам; -стремление к красоте, забота о своём здоровье; -адекватное отношение к информации; -самостоятельная добыча знаний в области лингвистики; -организация исследования для решения проблемных вопросов.

№ слайда 27
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров174
Номер материала ДВ-563429
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх