748786
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "Развитие логического мышления на уроках математики"

Презентация на тему "Развитие логического мышления на уроках математики"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огро...
Основные понятия логического мышления на уроках математики: Мышление – высшая...
Основная цель моей работы: научить детей самостоятельно добывать знания в пр...
Задачи: Формировать у учащихся основные приемы умственной деятельности: анал...
Этапы работы над темой. I этап - организационный: работа с научной , методич...
Формирование и становление логико-математического мышления : 1.Традиционное...
Система развивающих заданий: Аналогия Аналогия – это сходство между объектам...
В худшем случае Это прием решения задачи, где для доказательства какого-либо...
Классификация Классификация – это общепознавательный прием мышления, суть кот...
Логические задачи Логические задачи – это задачи, требующие умения проводить...
Задачи с геометрическим содержанием 1.Нарисуйте два треугольника так, чтобы и...
Задачи на переливание 1.В первый сосуд входит 10 литров воды. Как, используя...
Задачи-шутки 1.Гусь стоит 20 рублей и еще половину того, сколько он на самом...
Занимательные задачи 1.Чему равно произведение -109*(-108)*…107*108? 2.Чему р...
Результаты входного мониторинга по математике 2011-2012 учебный год. 	6 класс...
Результаты выходного мониторинга по математике 2011-2012 учебный год. 	6	7	8...
Результаты входного мониторинга по математике 2012-2013 учебный год. 	7	8	9	1...
Результаты ГИА-2012 г. 	9 Успеваемость	100 Качество знаний	100
Учитель, преподающий в 5-7 классах, может развивать логическое мышление обуча...
Условия успешного обучения на уроках математики: развитие навыков устного сче...
ожидаемые результаты: Повышение качества знаний по математике. Развитие позна...
Для решения поставленных задач работу на уроке организую следующим образом: А...
методы и формы : Нетрадиционные технологии (элементы развивающего обучения,...
-логическое мышление развивается интенсивнее, если создавать на уроке атмосф...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огро
Описание слайда:

«Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огромным, почти необозримым областям труда и открытий» А.И.Маркушевич. Бальджиков Басан Бадминович учитель математики МОКУ «Бага-Чоносовская СОШ имени Боован Бадмы»

2 слайд Основные понятия логического мышления на уроках математики: Мышление – высшая
Описание слайда:

Основные понятия логического мышления на уроках математики: Мышление – высшая форма отражения мозгом окружающего мира, наиболее сложный познавательный психический процесс, свойственный только человеку. Логика – нормативная наука о формах и приёмах познавательной деятельности, осуществляемой с помощью языка. Логическое мышление – мышление человека, в котором основным средством решения задач являются логические рассуждения

3 слайд Основная цель моей работы: научить детей самостоятельно добывать знания в пр
Описание слайда:

Основная цель моей работы: научить детей самостоятельно добывать знания в процессе творческого поиска с любым источником информации; высказывать и проверять предположения, догадки.

4 слайд Задачи: Формировать у учащихся основные приемы умственной деятельности: анал
Описание слайда:

Задачи: Формировать у учащихся основные приемы умственной деятельности: анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, сравнение. Развивать творческие способности, интерес к математике. Формировать речевые, коммуникативные умения. Развивать внимание, память.

5 слайд Этапы работы над темой. I этап - организационный: работа с научной , методич
Описание слайда:

Этапы работы над темой. I этап - организационный: работа с научной , методической , справочной литературой; изучение опыта коллег. II этап - основной; работа над темой; использование приемов развития логического мышления на уроках математики. III этап - заключительный; обобщение опыта на школьном и муниципальном уровнях.

6 слайд Формирование и становление логико-математического мышления : 1.Традиционное
Описание слайда:

Формирование и становление логико-математического мышления : 1.Традиционное обучение, приводящее в зависимости от воздействия и других объективных причин к формированию либо эмпирического, либо теоретического мышления. 2.Специально организованное обучение, ориентированное на формирование учебной деятельности, приводящее к становлению теоретического мышления. Для формирования логического мышления приоритетным является второй подход

7 слайд Система развивающих заданий: Аналогия Аналогия – это сходство между объектам
Описание слайда:

Система развивающих заданий: Аналогия Аналогия – это сходство между объектами в некотором отношении. Использование аналогии в математике является одной из основ поиска решения задач. Задачи этой серии направлены на отработку таких познавательных приемов, как проведение словесных аналогий и нахождение аналогий между фигурами. Например: 1.уменьшаемое – разность, множитель - …? 2.продолжите ряд: 1, 5, 13, 29, … 7, 19, 37, 61, … Исключение лишнего В каждой задаче этой серии указаны четыре объекта, из которых три в значительной мере сходны друг с другом, и только один отличается от всех остальных. Например, 1.Сумма, разность, множитель, частное 2. 9, 12, 8, 15

8 слайд В худшем случае Это прием решения задачи, где для доказательства какого-либо
Описание слайда:

В худшем случае Это прием решения задачи, где для доказательства какого-либо утверждения можно рассмотреть самый неудобный, худший случай, в котором утверждение выполняется. Если мы докажем утверждение для худшего случая, то тем более оно будет верно и в остальных случаях. Главное – правильно определить этот худший случай. Например: 1.В классе 37 человек. Докажите, что среди них найдутся четыре человека, родившиеся в один и тот же месяц.

9 слайд Классификация Классификация – это общепознавательный прием мышления, суть кот
Описание слайда:

Классификация Классификация – это общепознавательный прием мышления, суть которого заключается в разбиении данного множества объектов на попарно непересекающиеся подмножества (классы). Число таких подмножеств, а также их состав зависит от основания классификации (т.е. признака, существенного для данных объектов), которое может принимать различные значения. Например: Что объединяет слова длина, площадь, масса? Какое слово к ним подходит: секунда, центнер, величина, метр?

10 слайд Логические задачи Логические задачи – это задачи, требующие умения проводить
Описание слайда:

Логические задачи Логические задачи – это задачи, требующие умения проводить доказательные рассуждения, анализировать. Например: 1.Ира, Даша, Коля и Митя собирали ягоды. Даша собрала ягод больше всех, Ира – не меньше всех. Верно ли, что девочки собрали ягод больше, чем мальчики?

11 слайд Задачи с геометрическим содержанием 1.Нарисуйте два треугольника так, чтобы и
Описание слайда:

Задачи с геометрическим содержанием 1.Нарисуйте два треугольника так, чтобы их общей частью были: а) шестиугольник; б) пятиугольник; в) четырехугольник; г) отрезок; д) точка. 2.Разрезать квадрат на две равные фигуры (10 способов).

12 слайд Задачи на переливание 1.В первый сосуд входит 10 литров воды. Как, используя
Описание слайда:

Задачи на переливание 1.В первый сосуд входит 10 литров воды. Как, используя еще два пустых сосуда по 5 и 7 литров, разделить воду на две части? 2. Восьмилитровый бидон наполнен водой. Как с помощью трехлитровой и пятилитровой банок отлить 1л воды?

13 слайд Задачи-шутки 1.Гусь стоит 20 рублей и еще половину того, сколько он на самом
Описание слайда:

Задачи-шутки 1.Гусь стоит 20 рублей и еще половину того, сколько он на самом деле стоит. Сколько стоит гусь? 2.Сколько концов у двух палок, у трех палок, у пяти с половиной палок? 3.Какой математический знак нужно поставить между 5 и 6, чтобы полученное число было больше 5, но меньше 6? 4.Один поезд отправляется из Москвы в Пермь, одновременно с ним выходит поезд из Перми в Москву, скорость которого в два раза больше. Какой из поездов в момент встречи будет находиться дальше от Москвы?

14 слайд Занимательные задачи 1.Чему равно произведение -109*(-108)*…107*108? 2.Чему р
Описание слайда:

Занимательные задачи 1.Чему равно произведение -109*(-108)*…107*108? 2.Чему равна сумма -65+ (-64)+(-63)+…+64+65+66? Перебор Сущность этого приема заключается в проведении организованного разбора и анализа всех случаев, которые потенциально возможны в ситуации, описанной в задаче. Например: Сколько имеется двузначных чисел, у которых среди цифр естьхотя бы одна пятерка? 2. В числе 48352 зачеркните такие две цифры, чтобы число, образованное оставшимися цифрами в том же порядке было наибольшим (наименьшим).

15 слайд Результаты входного мониторинга по математике 2011-2012 учебный год. 	6 класс
Описание слайда:

Результаты входного мониторинга по математике 2011-2012 учебный год. 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс Успеваемость % 100 100 100 100 Качество знаний % 83 60 50 50

16 слайд Результаты выходного мониторинга по математике 2011-2012 учебный год. 	6	7	8
Описание слайда:

Результаты выходного мониторинга по математике 2011-2012 учебный год. 6 7 8 Успеваемость 100 100 100 Качество знаний 17 40 83

17 слайд Результаты входного мониторинга по математике 2012-2013 учебный год. 	7	8	9	1
Описание слайда:

Результаты входного мониторинга по математике 2012-2013 учебный год. 7 8 9 10 Успеваемость 100 100 100 100 Качество знаний 100 100 66 100

18 слайд Результаты ГИА-2012 г. 	9 Успеваемость	100 Качество знаний	100
Описание слайда:

Результаты ГИА-2012 г. 9 Успеваемость 100 Качество знаний 100

19 слайд Учитель, преподающий в 5-7 классах, может развивать логическое мышление обуча
Описание слайда:

Учитель, преподающий в 5-7 классах, может развивать логическое мышление обучающихся с помощью созданной системы заданий. Для этого необходимо учитывать следующее: 1.выбранные задания должны быть посильными для детей; 2.задания, отобранные для одного урока , должны быть разнообразными; 3.если ученики не справляются с заданием, то целесообразно оставить его на обдумывание до следующего урока; 4.ученикам можно дать необязательное домашнее задание по составлению аналогичных задач; 5.если на уроке время ограничено, то эти задания можно применять на занятиях математического кружка.

20 слайд Условия успешного обучения на уроках математики: развитие навыков устного сче
Описание слайда:

Условия успешного обучения на уроках математики: развитие навыков устного счета ("Тренажер устного счета", тесты из книги Узоровой О.В. и Нефедовой Е.А. "Как научиться быстро считать"); использование компьютерных программных средств на уроках математики (обучающий комплекс 1:С Репетитор 2.1. Математика, программы "Алгебра не для отличников", "Геометрия не для отличников", "Живая геометрия". Для создания мультимедийной презентации используется Windows - приложение PowerPoint).

21 слайд ожидаемые результаты: Повышение качества знаний по математике. Развитие позна
Описание слайда:

ожидаемые результаты: Повышение качества знаний по математике. Развитие познавательного интереса к математике. Интерес к олимпиадам различного уровня, в том числе и интернет - олимпиадам, сдаче экзамена в форме ЕГЭ по математике. Активное включение учащихся в процесс самообразования и саморазвития. Поступление в вузы и ссузы.

22 слайд Для решения поставленных задач работу на уроке организую следующим образом: А
Описание слайда:

Для решения поставленных задач работу на уроке организую следующим образом: Актуализация опорных знаний; Мотивация и сообщение темы урока; Применение знаний, умений и навыков в стандартной ситуации; Коррекция знаний; Применение знаний , умений и навыков в нестандартной ситуации; Подведение итогов и задание на дом.

23 слайд методы и формы : Нетрадиционные технологии (элементы развивающего обучения,
Описание слайда:

методы и формы : Нетрадиционные технологии (элементы развивающего обучения, проблемный метод, использование информационных технологий и др.) Игра (математический бой, КВН, математическое лото, аукцион и др.) Зачеты Рейтинговая система оценки

24 слайд -логическое мышление развивается интенсивнее, если создавать на уроке атмосф
Описание слайда:

-логическое мышление развивается интенсивнее, если создавать на уроке атмосферу уважения, поощрять инициативу и стимулировать творчество учащихся; система развивающих заданий позволяет привить интерес к предмету, дает более глубокое и полное понимание изучаемых тем, развивает мышление обучающихся; система заданий является средством повышения уровня логического мышления обучающихся 5-7 классов, развивает интеллект. -Повышается успеваемость учеников, прививается интерес к предмету. вывод:

25 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Общая информация

Номер материала: ДВ-008179

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.