Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в 1 классе в период обучения письму. Из опыта работы."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация на тему "Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в 1 классе в период обучения письму. Из опыта работы."

библиотека
материалов
МБОУ «Коношская средняя общеобразовательная школа» Развитие орфографической з...
В концепции модернизации российского образования говорится, что развивающемус...
Ведущей педагогической идеей является создание на уроках русского языка услов...
Орфографическая зоркость- это способность (или умение) быстро обнаруживать в...
Условия формирования орфографической зоркости: Умение обнаруживать орфограммы...
В основе грамотного письма лежит аналитико-синтетическая работа над слогом и...
Упражнения, направленные на формирование звукового анализа слова: Полсловечка...
ФГОС НОО предписывает необходимость использования электронных образовательных...
Очень важно показать детям где, как и почему происходит расхождение в написан...
С целью умения определять слабую позицию гласного использую такие упражнения:...
В качестве средства, оказывающего детям заметную помощь в различении звуков и...
С первых недель обучения применяю орфографическое и орфоэпическое чтение. Орф...
Упражнения по выработке орфографической зоркости по степени сложности и самос...
Алгоритм списывания: Прочитай слово или предложение. Повтори его, не заглядыв...
Комментированное письмо. Письмо под диктовку с предварительной подготовкой. П...
Виды упражнений на развитие орфографической зоркости. Прочитай пословицу: Вес...
5. Игры: 1.«Спрячь Ь в середину слова»: «день- деньки, пень- пеньки… 2.«Помог...
5.«Огоньки». На доске предложения. Детям предлагается «зажечь» огоньки под из...
Систематическая работа над словом способствует развитию умственной деятельно...
Список используемых ресурсов. Лаптева Л.С. Как легче запомнить слова с непров...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Коношская средняя общеобразовательная школа» Развитие орфографической з
Описание слайда:

МБОУ «Коношская средняя общеобразовательная школа» Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в 1 классе в период обучения письму. Из опыта работы. Автор – Короткова Марина Антанасовна, учитель начальных классов п.Коноша, Архангельская область 2014 год

№ слайда 2 В концепции модернизации российского образования говорится, что развивающемус
Описание слайда:

В концепции модернизации российского образования говорится, что развивающемуся обществу нужны: Современно образованнные, нравственные, предприимчивые, думающие, ответственные люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью.

№ слайда 3 Ведущей педагогической идеей является создание на уроках русского языка услов
Описание слайда:

Ведущей педагогической идеей является создание на уроках русского языка условий для: -формирования орфографической зоркости учащихся, -усиление практической направленности преподавания предмета, -создание условий для сознательного участия в творческой деятельности, приносящей радость преодоления, открытия и достижения поставленной цели.

№ слайда 4 Орфографическая зоркость- это способность (или умение) быстро обнаруживать в
Описание слайда:

Орфографическая зоркость- это способность (или умение) быстро обнаруживать в тексте орфограммы и определить их типы.

№ слайда 5 Условия формирования орфографической зоркости: Умение обнаруживать орфограммы
Описание слайда:

Условия формирования орфографической зоркости: Умение обнаруживать орфограммы. Умение различать орфограммы. Умение соотносить орфограмму с определённым правилом. Умение выполнять действие по правилу (по алгоритму). Умение осуществлять самопроверку.

№ слайда 6 В основе грамотного письма лежит аналитико-синтетическая работа над слогом и
Описание слайда:

В основе грамотного письма лежит аналитико-синтетическая работа над слогом и словом, достаточно высокий уровень развития фонематического слуха, внимания.

№ слайда 7 Упражнения, направленные на формирование звукового анализа слова: Полсловечка
Описание слайда:

Упражнения, направленные на формирование звукового анализа слова: Полсловечка за вами. (бал…кон, во…рон) Рассмотри рисунки и найди одинаковый звук в словах. Слоговой аукцион. (Ба…-ня, -нан, -ран) Перевёртыши: кот-ток, сорт-трос. Исключение звука из слова: роса-оса. Отгадайте имя девочки, используя первые звуки слов: дом,арбуз, шар, астра.

№ слайда 8 ФГОС НОО предписывает необходимость использования электронных образовательных
Описание слайда:

ФГОС НОО предписывает необходимость использования электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе для достижения требуемых образовательных результатов. Электронное приложение к «Русской азбуке» В.Г.Горецкого выделяет в изучении каждой буквы следующие блоки: -звукослоговой анализ и составление звуковой схемы; -слоговое чтение и составление слов из слогов и букв; -чистописание; - развитие речи.

№ слайда 9 Очень важно показать детям где, как и почему происходит расхождение в написан
Описание слайда:

Очень важно показать детям где, как и почему происходит расхождение в написании и произношении слов. А сейчас попробуем сделать важное открытие. Произнесите хором слова «шары, коты». Начертите в своих тетрадях звуковые схемы этих слов. Что вы заметили? Для этой цели предлагаются задания: Списать слова, поставить ударение: нитки, Антон, парта, сосны, кукла, Ната, ноты, рыба, шнурок. 2. выпиши слова из трёх слогов с ударением на втором слоге: магазин, котик, котёнок, статуя, стрекоза, фиалка, дорожка.

№ слайда 10 С целью умения определять слабую позицию гласного использую такие упражнения:
Описание слайда:

С целью умения определять слабую позицию гласного использую такие упражнения: Списать. Сильную позицию гласного обозначить знаком ударения, а гласную в слабой позиции выделить пастой зелёного цвета: цветы, лесной, играет, красивые, облака, пишет. В предложении на место гласных в слабой позиции записать буквы, которые могут бороться за место в этом слове. Са/одовни/ек по/абе/илил ство/алы де/иревье/ив.

№ слайда 11 В качестве средства, оказывающего детям заметную помощь в различении звуков и
Описание слайда:

В качестве средства, оказывающего детям заметную помощь в различении звуков и букв, в осознании принципа их классификации выступает лента букв автора Горецкого В.Г. Использую следующие приёмы работы: Установление места новой буквы в ряду букв. Составление двубуквенных и трёхбуквенных слогов с буквой, указанной на ленте букв. Обоснование учащимися места букв на ленте.

№ слайда 12 С первых недель обучения применяю орфографическое и орфоэпическое чтение. Орф
Описание слайда:

С первых недель обучения применяю орфографическое и орфоэпическое чтение. Орфографическое чтение отличается тем, что каждое слово произносится так, как пишется, и тем самым остаётся в памяти движений речевого аппарата. Причём при орфографическом чтении слово не должно распадаться на слоги. Орфографическое чтение считаю основой правописания. Орфоэпическое чтение беру на себя. Читаю слово «гора» по орфоэпическим нормам. Дети читают слово орфографически. Спрашиваю: -Что заметили? Задание: подчеркните буквы, в которых произношение расходится написанием.

№ слайда 13 Упражнения по выработке орфографической зоркости по степени сложности и самос
Описание слайда:

Упражнения по выработке орфографической зоркости по степени сложности и самостоятельности в зависимости от того, на что обращено внимание, я расположила в определённой последовательности: Письмо с проговариванием. Списывание.

№ слайда 14 Алгоритм списывания: Прочитай слово или предложение. Повтори его, не заглядыв
Описание слайда:

Алгоритм списывания: Прочитай слово или предложение. Повтори его, не заглядывая в текст. Подчеркни в слове или в предложении все орфограммы. Прочитай предложение орфографически. Повтори предложение орфографически проговаривая все звуки. Закрой текст. Сверь написанное с текстом, особое внимание обрати на орфограммы.

№ слайда 15 Комментированное письмо. Письмо под диктовку с предварительной подготовкой. П
Описание слайда:

Комментированное письмо. Письмо под диктовку с предварительной подготовкой. Письмо под диктовку. Письмо по памяти. Творческие работы.

№ слайда 16 Виды упражнений на развитие орфографической зоркости. Прочитай пословицу: Вес
Описание слайда:

Виды упражнений на развитие орфографической зоркости. Прочитай пословицу: Весна красна цветами, а осень снопами. Определите, в каких словах гласные следует проверить или запомнить. Как это сделать? Запишите предложение и выделите орфограммы. Составить предложение по сюжетной картинке на тему: «Следы на снегу» Зрительно-слуховые диктанты. Сколько гласных букв нужно проверить в словах «берега, холода»?

№ слайда 17 5. Игры: 1.«Спрячь Ь в середину слова»: «день- деньки, пень- пеньки… 2.«Помог
Описание слайда:

5. Игры: 1.«Спрячь Ь в середину слова»: «день- деньки, пень- пеньки… 2.«Помоги Незнайке вставить пропущенные буквы»: п-ля, м-ря… 3.«Подбери буквы»: Красивы русские л-са! Л-са пошла по пушистому снегу. 4.«Скалолазы». Две команды соревнуются в том, кто быстрее доберётся до вершины: вставить пропущенные буквы: Рука… берёз… Лу… моро… Зимний ле… гладкий лё…

№ слайда 18 5.«Огоньки». На доске предложения. Детям предлагается «зажечь» огоньки под из
Описание слайда:

5.«Огоньки». На доске предложения. Детям предлагается «зажечь» огоньки под изученными орфограммами. Сначала «огоньки» зажигаем на доске с помощью красных магнитов, затем учащиеся записывают предложение и проводят ту же самую работу у себя в тетради с помощью красного карандаша. 6. Орфографические загадки 7. Стихотворные правила.

№ слайда 19 Систематическая работа над словом способствует развитию умственной деятельно
Описание слайда:

Систематическая работа над словом способствует развитию умственной деятельности учащихся – учит их выполнять целый ряд мыслительных операций: - наблюдение, - сравнение, сопоставление, установление сходства и различия. А это в свою очередь ведёт к: эффективности усвоения норм правописания, прививает интерес и желание решать орфографические задачи, развивает орфографическую зоркость учащихся.

№ слайда 20 Список используемых ресурсов. Лаптева Л.С. Как легче запомнить слова с непров
Описание слайда:

Список используемых ресурсов. Лаптева Л.С. Как легче запомнить слова с непроверяемым написанием/Л.С.Лаптева//Начальная школа. – 2004. -№8 – С.58 Ясова А. Самостоятельная работа учащихся над орфографическими ошибками/ А.Ясова// Начальная школа. – 2001.№4-С.42 Лаури Н.М. Алгоритмы по орфографии//Русский язык в школе. – 2005.- №4. Тоцкий П.С. Орфография без правил.М.,1991 г. Репкина Н.В. Что такое развивающее обучение. Х., 1990 г. Некрасова Т.В. Развивающее обучение на уроках русского языка в начальной школе. Томск, 1994 г. Алгазина Н.Н. Формирование орфографических навыков Кирюшкин В.А. Работа со схемами при обучении грамоте. Интерактивны таблицы к учебнику В.Г.Горецкого «Русская азбука»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров109
Номер материала ДБ-071021
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх