Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на тему: «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста с использованием форм малого фольклора»

Презентация на тему: «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста с использованием форм малого фольклора»


библиотека
материалов
МБДОУ «Детский сад «Чайка» Воспитатель: Кондрашова Юлия Михайловна г. Горняк,...
«Развитие речи детей младшего дошкольного возраста с использованием форм мало...
В младшем дошкольном возрасте ребенок овладевает величайшим достижением челов...
Ценность раннего обучающего воздействия давно подмечена народом. Фольклор, им...
Фольклор увлекает детей яркими поэтическими образами, вызывает у них положите...
Младший дошкольный возраст является самым благоприятным для развития речи реб...
Почему наши дети плохо говорят? Может потому, что мы разучились с ними разгов...
Цель: Развитие различных способностей детей в процессе знакомства с малыми фо...
Задачи: 1. Определить основные методы и формы использования малых форм фолькл...
Жанры детского фольклора, используемые в работе: колыбельные песни; потешки;...
Детский фольклор использую : в период адаптации; в режимных моментах; на прог...
Использую наглядные средства (игрушки, картинки, пособия), с помощью которых...
Так, во время умывания используем потешку «Чистая водичка, моет Егору личико»...
Помогает потешка и в процессе кормления. Чтобы вызвать у детей желание есть,...
Не все дети охотно ложились в постель, некоторые испытывали чувство тревоги,...
Используем потешки как средство обогащения словаря детей новыми словами, выра...
В режимных моментах используем фольклорные игры.
Фольклорные произведения учат детей понимать “доброе” и “злое”, противостоять...
Целенаправленное и систематическое использование малых форм фольклора создае...
Результатом нашей работы являются положительные эмоции, веселое, бодрое настр...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБДОУ «Детский сад «Чайка» Воспитатель: Кондрашова Юлия Михайловна г. Горняк,
Описание слайда:

МБДОУ «Детский сад «Чайка» Воспитатель: Кондрашова Юлия Михайловна г. Горняк, 2015г.

№ слайда 2 «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста с использованием форм мало
Описание слайда:

«Развитие речи детей младшего дошкольного возраста с использованием форм малого фольклора»

№ слайда 3 В младшем дошкольном возрасте ребенок овладевает величайшим достижением челов
Описание слайда:

В младшем дошкольном возрасте ребенок овладевает величайшим достижением человечества – речью. Маленький ребенок многое усваивает путем непосредственного подражания окружающим его людям, а так же непосредственно соприкасаясь с разными предметами. Это самостоятельно добытый опыт имеет большое воспитательное значение: будит любопытство, умственную активность, доставляет много конкретных впечатлений.

№ слайда 4 Ценность раннего обучающего воздействия давно подмечена народом. Фольклор, им
Описание слайда:

Ценность раннего обучающего воздействия давно подмечена народом. Фольклор, имеет ярко выраженную эстетическую направленность. Многое в нем создавалось, специально для детей и было продиктовано великой заботой о молодежи – своем будущем. С незапамятных времен живут в народном быту колыбельные песни, пестушки, потешки, которые забавляют и учат маленького ребенка. Обязательными спутниками младшего дошкольного возраста являются сказки.

№ слайда 5 Фольклор увлекает детей яркими поэтическими образами, вызывает у них положите
Описание слайда:

Фольклор увлекает детей яркими поэтическими образами, вызывает у них положительные эмоции, укрепляет светлое, жизнерадостное восприятие жизни, помогает понять, что хорошо, а что дурно, что красиво и что не красиво.

№ слайда 6 Младший дошкольный возраст является самым благоприятным для развития речи реб
Описание слайда:

Младший дошкольный возраст является самым благоприятным для развития речи ребенка. Основная задача развития речи ребенка - овладение нормами и правилами родного для него языка. Устное народное творчество таит в себе неисчерпаемые возможности для пробуждения познавательной активности, самостоятельности, яркой индивидуальности малыша, для развития речевых навыков.

№ слайда 7 Почему наши дети плохо говорят? Может потому, что мы разучились с ними разгов
Описание слайда:

Почему наши дети плохо говорят? Может потому, что мы разучились с ними разговаривать. Общаясь со своими детьми, родители редко используют поговорки и пословицы, а ведь в них заключается суть разрешения любого конфликта. Устное народное творчество обладает удивительной способностью пробуждать в людях доброе начало. Использование малых фольклорных жанров помогает развить речь ребенка, мышление, устанавливать межличностные взаимоотношения, создает доброжелательную атмосферу. Проблема:

№ слайда 8 Цель: Развитие различных способностей детей в процессе знакомства с малыми фо
Описание слайда:

Цель: Развитие различных способностей детей в процессе знакомства с малыми фольклорными формами.

№ слайда 9 Задачи: 1. Определить основные методы и формы использования малых форм фолькл
Описание слайда:

Задачи: 1. Определить основные методы и формы использования малых форм фольклора в процессе речевого развития детей. 2. Формировать у детей навыки художественно-речевой деятельности, интереса и любви к фольклору. 3. Приобщить родителей к активному участию в жизни ДОУ.

№ слайда 10 Жанры детского фольклора, используемые в работе: колыбельные песни; потешки;
Описание слайда:

Жанры детского фольклора, используемые в работе: колыбельные песни; потешки; прибаутки; заклички; приговорки; детские игровые песни (считалки, дразнилки, песни для детей об окружающей их жизни); народные игры.

№ слайда 11 Детский фольклор использую : в период адаптации; в режимных моментах; на прог
Описание слайда:

Детский фольклор использую : в период адаптации; в режимных моментах; на прогулке; в непосредственно образовательной деятельности: в игре; в свободной деятельности.

№ слайда 12 Использую наглядные средства (игрушки, картинки, пособия), с помощью которых
Описание слайда:

Использую наглядные средства (игрушки, картинки, пособия), с помощью которых создается развернутая картина действий и результата. Пояснения лаконичные, четкие, сжатые (иначе за потоком слов потеряется смысл текста) подкрепляются показом наглядного дидактического материала.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Так, во время умывания используем потешку «Чистая водичка, моет Егору личико»
Описание слайда:

Так, во время умывания используем потешку «Чистая водичка, моет Егору личико». Ритмичные слова вызывают у ребят радость, они с удовольствием подставляют руки под струю воды. .

№ слайда 16 Помогает потешка и в процессе кормления. Чтобы вызвать у детей желание есть,
Описание слайда:

Помогает потешка и в процессе кормления. Чтобы вызвать у детей желание есть, произносим: «Умница Катенька, ешь кашку сладеньку, вкусную, душистую».

№ слайда 17 Не все дети охотно ложились в постель, некоторые испытывали чувство тревоги,
Описание слайда:

Не все дети охотно ложились в постель, некоторые испытывали чувство тревоги, тоски по дому, по маме. Такое поведение не редкость в первые дни пребывания ребёнка в детском саду. Таким детям ласково поем песенки «Баю, баюшки, баю».

№ слайда 18 Используем потешки как средство обогащения словаря детей новыми словами, выра
Описание слайда:

Используем потешки как средство обогащения словаря детей новыми словами, выражениями. Вслушиваясь в напевность, ритмичность и образность народного языка, ребёнок не только овладевает речью, но и приобщается к красоте и самобытности русского слова. .

№ слайда 19 В режимных моментах используем фольклорные игры.
Описание слайда:

В режимных моментах используем фольклорные игры.

№ слайда 20 Фольклорные произведения учат детей понимать “доброе” и “злое”, противостоять
Описание слайда:

Фольклорные произведения учат детей понимать “доброе” и “злое”, противостоять плохому, активно защищать слабых, проявлять заботу, великодушие. Через сказку, потешки, песенки у малышей складываются более глубокие представления о плодотворном труде человека.

№ слайда 21 Целенаправленное и систематическое использование малых форм фольклора создае
Описание слайда:

Целенаправленное и систематическое использование малых форм фольклора создает необходимые основы для овладения детьми разными видами деятельности (лепка, рисование, конструирование, физическое и музыкальное развитие), помогает овладеть первоначальными навыками самостоятельной художественной деятельности. А также дети намного легче и с большим  удовольствием усваивали все навыки самообслуживания и гигиены.

№ слайда 22 Результатом нашей работы являются положительные эмоции, веселое, бодрое настр
Описание слайда:

Результатом нашей работы являются положительные эмоции, веселое, бодрое настроение наших детей, которое помогает легче пройти адаптацию, а так же овладеть родным языком, развивает память, воображение, мышление, дает возможность побегать, попрыгать, т. е. всесторонне развивает ребенка.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-239745

Похожие материалы