Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на тему: «Развитие у детей критического мышления. Применение технологии критического мышления на занятиях»

Презентация на тему: «Развитие у детей критического мышления. Применение технологии критического мышления на занятиях»


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Презентация на тему: «Развитие у детей критического мышления. Применение техн...
Критическое мышление – это особая методика обучения, которая отвечает на воп...
Технологию развития критического мышления предложили в середине 90-х годов п...
Цель критического мышления – научить ребёнка использовать метод исследования...
Пробуждать в ребёнке стремление к образованию, прежде чем образовывать его св...
Технология критического мышления состоит из трёх этапов: 1 фаза - вызов (проб...
Приёмы развития критического мышления: Верные и неверные утверждения Кластер...
Информация систематизируется в виде кластеров (гроздьев). В центре – ключево...
Воздушный Водный Транспорт Грузовой Подземный Наземный Подводный Строительный...
Приём помогает прорабатывать материал детально. Читая детское художественное...
Вопросы симулируют мышление ребёнка, заставляя его мозг работать. Дети имеют...
Каждая сторона кубика несёт вопрос: Картинка изображаемого предмета. Что это?...
Кубик «Спички» Спички Похожи на палочки Деревянные палочки небольшого размера...
Предлагается разместить картинки из сказки или рассказа в том порядке, которы...
На каждую строчку стихотворения рисуется схема, которая помогает не только на...
Схема для заучивания стихотворения И. Токмаковой «Мне грустно»
Синквейн – стихотворение, состоящее из пяти строк: 1 строка – тема произведен...
Штаны Замечательные зелёные Полез зацепился порвал Сам порвал – сам зашей Зап...
Пробуждая в детях критическое мышление, воспитатель учится честно отвечать на...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация на тему: «Развитие у детей критического мышления. Применение техн
Описание слайда:

Презентация на тему: «Развитие у детей критического мышления. Применение технологии критического мышления на занятиях» Из опыта работы воспитателя МКДОУ «ЦРР – детский сад № 5 «Дельфин» Сироткиной И.А. г. Семилуки

№ слайда 2 Критическое мышление – это особая методика обучения, которая отвечает на воп
Описание слайда:

Критическое мышление – это особая методика обучения, которая отвечает на вопрос: как учить мыслить. Ребёнок нуждается в критическом мышлении, оно помогает ему жить среди людей

№ слайда 3 Технологию развития критического мышления предложили в середине 90-х годов п
Описание слайда:

Технологию развития критического мышления предложили в середине 90-х годов прошлого века американские педагоги Джинни Стил, Чарльз Темпл, Кертис Мередит, Скот Уолтер

№ слайда 4 Цель критического мышления – научить ребёнка использовать метод исследования
Описание слайда:

Цель критического мышления – научить ребёнка использовать метод исследования в обучении, ставить перед собой вопросы, искать на них ответы и стараться, чтобы другие узнали о том, что новое он открыл для себя

№ слайда 5 Пробуждать в ребёнке стремление к образованию, прежде чем образовывать его св
Описание слайда:

Пробуждать в ребёнке стремление к образованию, прежде чем образовывать его своими наставлениями Учить ребёнка мыслить, начиная не с ответов на вопросы воспитателя, а с собственных вопросов и проблем Воспитывать в ребёнке желание конструировать своё знание, которое рождается в процессе деятельности, а не присваивать готовое Задачи критического мышления

№ слайда 6 Технология критического мышления состоит из трёх этапов: 1 фаза - вызов (проб
Описание слайда:

Технология критического мышления состоит из трёх этапов: 1 фаза - вызов (пробуждение интереса к получению новых знаний) 2 фаза – осмысление содержания (получение новой информации) 3 фаза – рефлексия (рождение нового знания)

№ слайда 7 Приёмы развития критического мышления: Верные и неверные утверждения Кластер
Описание слайда:

Приёмы развития критического мышления: Верные и неверные утверждения Кластер Инсерт Дерево предсказаний Дневники Бортовой журнал Толстые и тонкие вопросы Таблицы Чтение с остановками Синквейн Кубик Перемешанные события Заучивание по схеме Загадка Зигзаг Цитата Круги Корзина идей и многое другое

№ слайда 8 Информация систематизируется в виде кластеров (гроздьев). В центре – ключево
Описание слайда:

Информация систематизируется в виде кластеров (гроздьев). В центре – ключевое понятие. Последующие ассоциации логически связаны с ключевым понятием. Можно составлять кластеры по любой из тем: «Транспорт», «Времена года», «Овощи», «Фрукты», «Животные», «Птицы и другое Приём «Кластер»

№ слайда 9 Воздушный Водный Транспорт Грузовой Подземный Наземный Подводный Строительный
Описание слайда:

Воздушный Водный Транспорт Грузовой Подземный Наземный Подводный Строительный Снегоуборочный Пассажирский Служебный Хлебоуборочный Грузовой Космический Пассажирский Военный Вертолет, Самолет, Фуникулер, Дирижабль. Вертолет, Самолет Вертолет, Самолет Ракета, Луноход, Спутник, Корабль, пароход, парусник, лодка, ледокол, яхта, Подводная лодка Грузовик, камаз, прицеп Каток, экскаватор, бульдозер, панелевоз, автокран, башенный подъемный кран Трактор, комбайн, сеялка Велосипед, мотоцикл, автобус, троллейбус, трамвай, поезд, маршрутное такси Пожарная машина, скорая помощь, машина газовой службы, полиция Эскалатор, подземная электричка

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Приём помогает прорабатывать материал детально. Читая детское художественное
Описание слайда:

Приём помогает прорабатывать материал детально. Читая детское художественное произведение, нужно разметить его так, чтобы останавливаться на неожиданных поворотах событий. Во время каждой остановки надо спрашивать ребёнка: «Как ты думаешь?», «Что будет дальше?», «Почему ты так думаешь?». Дочитав до финала, надо обсудить с ребёнком сходство и различие его версии с оригиналом Приём «Чтение (просмотр, прослушивание) с остановками»

№ слайда 12 Вопросы симулируют мышление ребёнка, заставляя его мозг работать. Дети имеют
Описание слайда:

Вопросы симулируют мышление ребёнка, заставляя его мозг работать. Дети имеют возможность пофантазировать, высказать своё мнение. Происходит обучение как критическому мышлению, так и творческому, так как от ребёнка требуется связное монологическое высказывание

№ слайда 13 Каждая сторона кубика несёт вопрос: Картинка изображаемого предмета. Что это?
Описание слайда:

Каждая сторона кубика несёт вопрос: Картинка изображаемого предмета. Что это? На что похоже? Форма, величина, цвет Как это делают? Для чего используют? За и против (положительное и отрицательное) Приём «Кубик»

№ слайда 14 Кубик «Спички» Спички Похожи на палочки Деревянные палочки небольшого размера
Описание слайда:

Кубик «Спички» Спички Похожи на палочки Деревянные палочки небольшого размера, на конце сера Выстругивают из отходов дерева одинаковой длины и толщины палочки, один конец которых обмакивают в серу Используются для того, чтобы зажечь газ, развести костёр, растопить печь и т.д. Хорошо то, что спички дают тепло, огонь. Плохо то, что спички детям не игрушка, может случиться пожар

№ слайда 15 Предлагается разместить картинки из сказки или рассказа в том порядке, которы
Описание слайда:

Предлагается разместить картинки из сказки или рассказа в том порядке, который ребёнок считает последовательным, правильным. Затем воспитатель читает произведение и предлагает исправить последовательность картинок. Иногда сам воспитатель может перемешать картинки в дидактической игре («Как хлеб к нам на стол пришёл» или «Дикие домашние животные» и т.д.), и уже дети в процессе игры исправляют неверное Приём «Перемешанные события»

№ слайда 16 На каждую строчку стихотворения рисуется схема, которая помогает не только на
Описание слайда:

На каждую строчку стихотворения рисуется схема, которая помогает не только на слух, но и зрительно выстраивать цепочку строк, и стихотворение легче запоминается. Если схемы вывесить на доске в ряд, ребёнок, глядя на них, быстрее самостоятельно воспроизводит стихотворение вслух. Приём «Заучивание по рисункам (схемам)»

№ слайда 17 Схема для заучивания стихотворения И. Токмаковой «Мне грустно»
Описание слайда:

Схема для заучивания стихотворения И. Токмаковой «Мне грустно»

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Синквейн – стихотворение, состоящее из пяти строк: 1 строка – тема произведен
Описание слайда:

Синквейн – стихотворение, состоящее из пяти строк: 1 строка – тема произведения, выраженная одним словом (существительным) 2 строка – описание темы в двух словах (прилагательных) 3 строка – описание действия тремя словами (обычно глаголами) 4 строка – фраза их 4-х слов, выражающая отношение к этой теме 5 срока – одно слово, синоним к первому на эмоционально - образном или философско-обобщённом уровне, повторяющее суть темы Приём «Синквейн»

№ слайда 20 Штаны Замечательные зелёные Полез зацепился порвал Сам порвал – сам зашей Зап
Описание слайда:

Штаны Замечательные зелёные Полез зацепился порвал Сам порвал – сам зашей Заплатка Синквейн по рассказу Н.Н. Носова «Заплатка»

№ слайда 21 Пробуждая в детях критическое мышление, воспитатель учится честно отвечать на
Описание слайда:

Пробуждая в детях критическое мышление, воспитатель учится честно отвечать на детские вопросы, даже если он не знает ответа. И самое лучшее. Что можно ответить в таком случае: «Я не знаю, почему это так. Давай вместе придумаем, как это можно узнать»


Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров285
Номер материала ДВ-363290
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх