Презентация на тему: "Развитие внимания детей".

• 1 слайд

  Презентация
  
  
  От Антипьевой О.А МАДОУ ДЕТСКИЙ САД « ЗОЛУШКА» 17
  На тему: « Развитие внимания детей».
  

• 2 слайд

  Что значит: быть внимательным?
  Внимание – это способность человека сосредоточивать сознание на каких-либо предметах или явлениях.
  ВНИМАНИЕ – ЭТО ПРОЦЕСС РЕГУЛЯЦИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ, ПРОЦЕСС, ПОМОГАЮЩИЙ ФУНКЦИОНИРОВАТЬ ДРУГИМ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫМ СПОСОБНОСТЯМ.
  

• 3 слайд

  Свойств внимания:
  УСТОЙЧИВОСТЬ
  КОНЦЕНТРАЦИЮ
  РАСПРЕДЕЛЯЕМОСТЬ
  Объём
  Переключаемость
  ИЗБИРАТЕЛЬНОСТЬ
  

• 4 слайд

  Устойчивость ОБЪЁМ ВНИМАНИЯ
  Это длительность привлечения внимания к одному и тому же объекту или к одной и той же задаче.
  КОЛИЧЕСТВО ОДНОВРЕМЕННО ОТЧЁТЛИВО ОСОЗНАВАЕМЫХ ОБЪЕКТОВ – МОЖЕТ КОЛЕБАТЬСЯ В ПРЕДЕЛАХ ОТ 5 ДО 7 ОБЪЕКТОВ( В СРЕДНЕМ, ДЛЯ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА).
  ОДНОВРЕМЕННО ПРОТЕКАЕТ ТОЛЬКО ОДИН ВИД СОЗНАТЕЛЬНОЙ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛНОСТИ, А СУБЪЕКТИВНОЕ ОЩУЩЕНИЕ ОДНОВРЕМЕННОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ НЕСКОЛЬКИХ ДЕЙСТВИЙ ОБЯЗАНО БЫСТРОМУ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМУ ПЕРЕКЛЮЧЕНИЮ С ОДНОГО НА ДРУГОЕ.
  

• 5 слайд

  ПЕРЕКЛЮЧАЕМОСТЬ
  ВНИМАНИЯ
  КОНЦЕНТРАЦИЯ ВНИМАНИЯ
  ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ СКОРОСТЬЮ ПЕРЕХОДА ОТ ОДНОГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ К ДРУГОМУ.
  Это свойство
  МОЖНО РАССМАТРИВАТЬ
  КАК СТЕПЕНЬ ПОГРУЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА
  В ПРОБЛЕМУ.
  

• 6 слайд

  Происходит сужение объёма внимания,
  Но то, что попадает при этом в поле зрения человека, представляется ему подробно, отчётливо, ярко.
  
  При концентрации внимания
  Причина рассеянности
  ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ МОЩНОЙ ДОМИНАНТЫ – ОЧАГА ВОЗБУЖДЕНИЯ В КОРЕ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА,- ВЫЗВАННОЙ ОПРЕДЕЛЁННЫМИ ИДЕЯМИ ИЛИ ПЕРЕЖИВАНИЯМИ И ПОДАВЛЯЮЩЕЙ ВСЕ ПРОЧИЕ СИГНАЛЫ, ПОСТУПАЮЩИЕ ИЗВНЕ.
  

• 7 слайд

  Высокий уровень развития основных свойств внимания
  Направлениям развития произвольного внимания ребёнка от 6 до 15 лет.
  ПРОИЗВОДИТ К ПРОЯВЛЕНИЮ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ.
  СПОСОБАМ
  И ФОРМАМ,
  

• 8 слайд

  Рассмотрим проблему внимательности на примере.
  НАСТОЯЩИМ ОБРАЗОМ ВНИМАТЕЛЬНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ ЗНАМЕНИТЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПЕРСОНАЖ ШЕРЛОК ХОЛМС.
  ОН, КАК ИЗВЕСТНО, ДОБИВАЛСЯ СВОИХ ФАНТАСТИЧЕСКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ БЛАГОДАРЯ ИНДУКТИВНО-ДЕДУКТИВНЫМ СПОСОБНОСТЯМ.
  НО ПРЕЖДЕ ЧЕМ ОСМЫСЛИТЬ КАКУЮ-ЛИБО ИНФОРМАЦИЮ, ЕЁ НАДО ПОЛУЧИТЬ.
  Щерлок Хомс мог часами наблюдать за одним человеком, быстро и точно схватывал смысл события и при этом не пропускал ни одной детали, штриха, нюанса.
  Его способности концентрироваться на проблеме позволяли ему думать и рассуждать так, как интересующий его человек, и предвидеть дальнейшие действия участников событий.
  

• 9 слайд

  Обратимся ещё раз к Ш. Холмсу. Каким он был в общении с людьми?
  Не суетлив
  не импульсивен.
  Последователен.
  Тактичен.
  Возьмите себе за правило: человек-прежде всего.
  

• 10 слайд

  Пути и способы развития внимания детей от 3 до 7 лет
  Возрастание способности 7-летнего ребёнка произвольно управлять сосредоточением сознания на предметах и явлениях окружающего мира предопределяется двумя обстоятельствами:
  Созреванием мозга, приведшем к большему уравновешиванию процессов возбуждения и торможения;
  

• 11 слайд

  Развитием познавательных способностей ребёнка:
  ПАМЯТИ,
  ВОСПРИЯТИЯ,
  МЫШЛЕНИЯ,
  ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
  И ВООБРАЖЕНИЯ.
  

• 12 слайд

  БУДУТ РАЗВИВАТЬСЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИИ:
  АНАЛИЗ,
  СИНТЕЗ,
  СРАВНЕНИЕ,
  КЛАССИФИКАЦИЯ,
  ГРУППИРОВКА,
  ОБОБЩЕНИЕ,
  АБСТРАГИРОВАНИЕ,
  КОНКРЕТИЗАЦИЯ
  

• 13 слайд

  Ребёнок способен мысленно оперировать
  образами предметов или явлений.
  Повернуть,
  перевернуть,
  разрезать,
  раскрасить,
  сложить,
  перекрасить,
  Свернуть и
  т.д.;
  

• 14 слайд

  Внимание будет развиваться нормально
  Если ребёнок способен
  НАСТРАИВАТЬСЯ НА НЕГО,
  СОИЗМЕРЯТЬ ПРЕДМЕТЫ И СООТНОСИТЬ ИХ ПО ФОРМЕ,
  ВСЛУШИВАТЬСЯ В ОКРУЖАЮЩИЙ МИР,
  ВГЛЯДЫВАТЬСЯ,
  ЦВЕТУ И Т.Д
  

• 15 слайд

  Развивать все его познавательные способности:
  

• 16 слайд

  Тренировать способности к сосредоточению сознания.
  быстро переключаться с одного предмета на другой;
  успешно распределять внимание между малоизвестной деятельностью и хорошо знакомой;
  развивать устойчивость внимания,т.е. длительность сосредоточения сознания на одном предмете или деятельности;
  Совершенствовать объём внимания,т.е. увеличить количество предметов, осознаваемых одновременно.
  

• 17 слайд

  СПАСИБО за внимание!