Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация на тему "Развивающая среда специальной группы для детей с нарушениями речи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Презентация на тему "Развивающая среда специальной группы для детей с нарушениями речи"

библиотека
материалов
Презентация Тема : «Развивающая среда специальной группы для детей с нарушени...
Развивающая среда специальной группы для детей с нарушениями речи Тема:
Развивающая среда - определенное социальное и пространственно-предметное окру...
Развивающая среда задается и характеризуется границами и составом Границы раз...
Классификация средовых ресурсов Основные группы средовых ресурсов	Составляющи...
Требования, предъявляемые к развивающей среде: комфортность эмоциональная нас...
Принципы построения развивающей среды: Принцип функциональности среды (развив...
 Предметно – пространственные ресурсы логопедического кабинета
Кабинет коррекционной работы зона групповых занятий зона для индивидуальных з...
Уголки и центры речевой уголок уголок куклотерапии и сказкотерапии уголок про...
Цветовая отделка и освещение Основной или оттеночный цвет	Воздействие на чело...
Гармонии цвета при оформлении интерьера можно достигнуть 2 способами: по прин...
Модификации демонстрационных досок настенные доски с металлическим покрытием...
Основные гигиенические требования к демонстрационным доскам облегчение зрител...
Фланелеграф оптимальный цвет форма основы фигуры удерживаются с помощью флане...
Коврограф
Экраны для просмотра диафильмов, диапозитивов и видеоматериалов Используют пе...
Экран для маскировки артикуляции, ширмы
Подсветки и дополнительное освещение зеркала в кабинете
Специальные приспособления для логопедической коррекции
Активатор № 1
Активатор №2
Активатор № 3
Пластинки
Вестибулярная пластинка
Разновидности вестибулярных пластинок (для стимуляции языка): вестибулярная п...
Межгубное кольцо из жесткой резины
Металлический диск (закрепленный на шнурке) диаметр 2,5-3см., толщина 1,5 мм...
Шариковый тренажер шарик диаметром 2-3 см, нанизанный на шнурок длиной 60 см,...
 «Логопедический ежик»
Формирование мелкой моторики пальцев рук «Пальчиковый бассейн» «Криотерапия»...
Методика разноцветных прищепок
Работа с китайскими палочками
Массаж карандашами «Утюжок» «Добывание огня» «Волчок» «Горка» «Подъемный кран...
Массаж грецкими орехами
Шарики «Марблс», четки, тренажер «Каштан», иппликатор Кузнецова
Массаж катушками 2. 5.
Волчки, бирюльки, мотальщики
Бильбоке
Пуговицы, бусы
Шнурки, шнуровки
Мозаики, паззлы, тактильные книжки
«Геоконт», мобильные тренажеры
Пособия для развития дыхания Конфетти Пластмассовые или бумажные кораблики, е...
Все наглядные пособия в зависимости от способа сенсорного воздействия и воспр...
Учебные демонстрационные картинки Предметные картинки Тематические картинки В...
Предметные картинки
Картинки «единичного действия»
Тематические картинки Тема: СЕМЬЯ
Ситуативные картинки
Диалого-ситуативные картинки
Видовые картинки (фото)
Портретные картинки А. Барто С. Маршак
Иллюстративные картинки
Фабульные картинки
Сюжетные серии картинок
Символы для обозначения звуков для обозначения характеристик фонем
Схемы для обозначения артикуляции звуков (профили) для обозначения структуры...
Пиктограммы условные обозначения в виде стилизованных картинок, символов нося...
Мнемодорожки
Мнемотаблицы
Библиографические ресурсы развивающей среды Стихи Сказки Заклички Приговорки...
70 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация Тема : «Развивающая среда специальной группы для детей с нарушени
Описание слайда:

Презентация Тема : «Развивающая среда специальной группы для детей с нарушениями речи» Выполнил: Учитель-логопед Бабушкина Елена Анатольевна Подольск 2014г.

№ слайда 2 Развивающая среда специальной группы для детей с нарушениями речи Тема:
Описание слайда:

Развивающая среда специальной группы для детей с нарушениями речи Тема:

№ слайда 3 Развивающая среда - определенное социальное и пространственно-предметное окру
Описание слайда:

Развивающая среда - определенное социальное и пространственно-предметное окружение, в котором протекает образовательный процесс Развивающая среда выступает: в качестве источника разнообразного культурного опыта совокупности условий для его успешного присвоения

№ слайда 4 Развивающая среда задается и характеризуется границами и составом Границы раз
Описание слайда:

Развивающая среда задается и характеризуется границами и составом Границы развивающей среды определяются совокупностью локальных сред, в которых функционирует ребенок: 1)я – ситуация; 2) семья; 3) класс (группа); 4)учреждение образования; 5) двор, микрорайон и т.д.

№ слайда 5 Классификация средовых ресурсов Основные группы средовых ресурсов	Составляющи
Описание слайда:

Классификация средовых ресурсов Основные группы средовых ресурсов Составляющие отдельных групп средовых ресурсов Предметные ресурсы 1) помещение (объем, освещенность, цветовое решение, наполненность, оформление); 2) мебель (размер, функциональность, комфорт); 3) оборудование; 4) учебно-дидактические материалы (учебники, тетради, иллюстрации, таблицы, схемы и др.); 5) предметы быта; 6) средства индивидуальной коррекции и др. Пространственные ресурсы 1) микропространство (рабочее поле); 2) микропространство (рабочее место); 3)замкнутое пространство (комната, класс, квартира, учреждение образования и т.д.); 4) открытое пространство (двор, детская площадка и др.); 5) маршруты передвижения в пространстве. Организационно-смысловые ресурсы 1) режимы (режим работы на уроке (занятии), в течение дня, в течение недели, в течение года); 2) дозировки (зрительной, тактильной, слуховой, интеллектуальной, физической нагрузки); 3) правила, регулирующие отношения ребенка с окружающими (отношения с предметами, отношения с пространством, временные отношения, отношения с собой и другими людьми). Социально- психологические ресурсы значимые другие (родные, близкие, друзья, педагоги и др.); 2) социальные роли; 3) социальные отношения (установки, мотивы, стиль, характер взаимоотношений); 4) социальные потребности; 5) социальный статус; 6) социальные нормы и правила; 6) социальные привычки; 7) чувства; 8) настроения; 9) привязанности.

№ слайда 6 Требования, предъявляемые к развивающей среде: комфортность эмоциональная нас
Описание слайда:

Требования, предъявляемые к развивающей среде: комфортность эмоциональная насыщенность аугентичность (обеспечение нормального режима, ритма и темпа жизнедеятельности) расширение познавательных возможностей стимуляция различных видов активности побуждение к самостоятельности и творчеству гетерогенность (возможность осуществлять предметный и пространственный выбор) здоровьесбережение

№ слайда 7 Принципы построения развивающей среды: Принцип функциональности среды (развив
Описание слайда:

Принципы построения развивающей среды: Принцип функциональности среды (развивающая среда не может быть неизменной и застывшей) Принцип динамичности (например, пространственной трансформации могут подлежать элементы «спальной зоны», композиции из мягких модулей и т.д.) Опережающий характер обучения (15% из средовых ресурсов должны быть ориентированы на детей более старшей возрастной группы, примерно на 1 год) Принцип дистанции, позиции при взаимодействии (взрослый не диктует свою волю ребенку, а вступает с ним в партнерские доверительные отношения) Принцип активности, самостоятельности, творчества (предусматривает обеспечение ребенку мобильности, физической и творческой активности, стойкости познавательных интересов, развитие воли, эмоций и чувств) Принцип эмоциогенности среды, индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка и взрослого (ребенок будет развиваться и комфортно себя чувствовать, если сама среда побуждает дошкольника взаимодействовать с ее различными элементами. Окружение, созданное взрослым для ребенка, должно быть комфортно и для самого педагога) Принцип сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды Принцип открытости-закрытости развивающей среды представляет развивающую среду как незамкнутую систему, определяет ее не только как развивающую, но и как развивающуюся

№ слайда 8  Предметно – пространственные ресурсы логопедического кабинета
Описание слайда:

Предметно – пространственные ресурсы логопедического кабинета

№ слайда 9 Кабинет коррекционной работы зона групповых занятий зона для индивидуальных з
Описание слайда:

Кабинет коррекционной работы зона групповых занятий зона для индивидуальных занятий зона рабочего места учителя-логопеда зона для проведения психогимнастики и логоритмических упражнений массажная зона

№ слайда 10 Уголки и центры речевой уголок уголок куклотерапии и сказкотерапии уголок про
Описание слайда:

Уголки и центры речевой уголок уголок куклотерапии и сказкотерапии уголок продуктивной деятельности стена рисования и демонстрационные поверхности

№ слайда 11 Цветовая отделка и освещение Основной или оттеночный цвет	Воздействие на чело
Описание слайда:

Цветовая отделка и освещение Основной или оттеночный цвет Воздействие на человека Синий цвет оказывает успокаивающее воздействие расслабляет снимает спазмы уменьшает головные боли понижает аппетит стимулирует умственную деятельность Голубой цвет оказывает тормозящее действие при психическом возбуждении Фиолетовый цвет угнетает психические и физиологические процессы снижает настроение Красный цвет активизирует повышает физическую работоспособность вызывает ощущение теплоты стимулирует психические процессы Зеленый цвет успокаивает создает хорошее настроение (поэтому люди любят зеленый лес, луг, зеленовато-голубую воду) повышает защитные силы организма, способствует угасанию воспалений, стимулирует зрение Розовый цвет тонизирующее воздействие Желтый цвет вызывает чувство покоя нейтрализует негативные действия

№ слайда 12 Гармонии цвета при оформлении интерьера можно достигнуть 2 способами: по прин
Описание слайда:

Гармонии цвета при оформлении интерьера можно достигнуть 2 способами: по принципу цветового сходства (сочетание цвета и его оттенка: синий – голубой) по принципу цветового контраста (желтый – фиолетовый, синий – желтый) – «правило врисованного треугольника: оранжевый, зеленый, фиолетовый) Прием цветового контраста возможен в образовательных учреждениях для выделения функциональных зон педагогического процесса: учебной – игровой – спальной

№ слайда 13 Модификации демонстрационных досок настенные доски с металлическим покрытием
Описание слайда:

Модификации демонстрационных досок настенные доски с металлическим покрытием и раздвижными створками стационарные модели, имеющие одну прямоугольную поверхность переносные доски с переворачивающейся поверхностью доски-витрины (с одной прозрачной поверхностью) доски-мольберты (компактна, регулируется угол наклона)

№ слайда 14 Основные гигиенические требования к демонстрационным доскам облегчение зрител
Описание слайда:

Основные гигиенические требования к демонстрационным доскам облегчение зрительной работы дошкольников цвет покрытия - зеленый, темно-коричневый, матово-черный (коэффициент отражения не менее 80%) наличие лотка для мела правильная установка отсутствие бликов и ее достаточная освещенность

№ слайда 15 Фланелеграф оптимальный цвет форма основы фигуры удерживаются с помощью флане
Описание слайда:

Фланелеграф оптимальный цвет форма основы фигуры удерживаются с помощью фланели, липучки, наждачной бумаги, можно прикреплять картинки, надписи, таблички модификации – планшет, книга, блокнот

№ слайда 16 Коврограф
Описание слайда:

Коврограф

№ слайда 17 Экраны для просмотра диафильмов, диапозитивов и видеоматериалов Используют пе
Описание слайда:

Экраны для просмотра диафильмов, диапозитивов и видеоматериалов Используют переносные модификации экранов стационарные скручивающиеся экраны

№ слайда 18 Экран для маскировки артикуляции, ширмы
Описание слайда:

Экран для маскировки артикуляции, ширмы

№ слайда 19 Подсветки и дополнительное освещение зеркала в кабинете
Описание слайда:

Подсветки и дополнительное освещение зеркала в кабинете

№ слайда 20 Специальные приспособления для логопедической коррекции
Описание слайда:

Специальные приспособления для логопедической коррекции

№ слайда 21 Активатор № 1
Описание слайда:

Активатор № 1

№ слайда 22 Активатор №2
Описание слайда:

Активатор №2

№ слайда 23 Активатор № 3
Описание слайда:

Активатор № 3

№ слайда 24 Пластинки
Описание слайда:

Пластинки

№ слайда 25 Вестибулярная пластинка
Описание слайда:

Вестибулярная пластинка

№ слайда 26 Разновидности вестибулярных пластинок (для стимуляции языка): вестибулярная п
Описание слайда:

Разновидности вестибулярных пластинок (для стимуляции языка): вестибулярная пластинка с бусинкой, закрепленной на проволоке внутри вестибулярной пластинки (позиционирует язык в правильном положении и тренирует оральную мускулатуру) вестибулярная пластинка с проволочной заслонкой (препятствует межзубной позиции языка)

№ слайда 27 Межгубное кольцо из жесткой резины
Описание слайда:

Межгубное кольцо из жесткой резины

№ слайда 28 Металлический диск (закрепленный на шнурке) диаметр 2,5-3см., толщина 1,5 мм
Описание слайда:

Металлический диск (закрепленный на шнурке) диаметр 2,5-3см., толщина 1,5 мм и масса около 6,5 г) ребенок удерживает губами в горизонтальном положении от 30 секунд до 2 минут

№ слайда 29 Шариковый тренажер шарик диаметром 2-3 см, нанизанный на шнурок длиной 60 см,
Описание слайда:

Шариковый тренажер шарик диаметром 2-3 см, нанизанный на шнурок длиной 60 см, концы которого завязаны узлом. Двигать шарик языком вправо-влево по горизонтально натянутому на пальцах обеих рук шнурку

№ слайда 30  «Логопедический ежик»
Описание слайда:

«Логопедический ежик»

№ слайда 31 Формирование мелкой моторики пальцев рук «Пальчиковый бассейн» «Криотерапия»
Описание слайда:

Формирование мелкой моторики пальцев рук «Пальчиковый бассейн» «Криотерапия» «Контрастотерапия»

№ слайда 32 Методика разноцветных прищепок
Описание слайда:

Методика разноцветных прищепок

№ слайда 33 Работа с китайскими палочками
Описание слайда:

Работа с китайскими палочками

№ слайда 34 Массаж карандашами «Утюжок» «Добывание огня» «Волчок» «Горка» «Подъемный кран
Описание слайда:

Массаж карандашами «Утюжок» «Добывание огня» «Волчок» «Горка» «Подъемный кран» «Вертолет» «Эстафета» «Качалочка»

№ слайда 35 Массаж грецкими орехами
Описание слайда:

Массаж грецкими орехами

№ слайда 36 Шарики «Марблс», четки, тренажер «Каштан», иппликатор Кузнецова
Описание слайда:

Шарики «Марблс», четки, тренажер «Каштан», иппликатор Кузнецова

№ слайда 37 Массаж катушками 2. 5.
Описание слайда:

Массаж катушками 2. 5.

№ слайда 38 Волчки, бирюльки, мотальщики
Описание слайда:

Волчки, бирюльки, мотальщики

№ слайда 39 Бильбоке
Описание слайда:

Бильбоке

№ слайда 40 Пуговицы, бусы
Описание слайда:

Пуговицы, бусы

№ слайда 41 Шнурки, шнуровки
Описание слайда:

Шнурки, шнуровки

№ слайда 42 Мозаики, паззлы, тактильные книжки
Описание слайда:

Мозаики, паззлы, тактильные книжки

№ слайда 43 «Геоконт», мобильные тренажеры
Описание слайда:

«Геоконт», мобильные тренажеры

№ слайда 44 Пособия для развития дыхания Конфетти Пластмассовые или бумажные кораблики, е
Описание слайда:

Пособия для развития дыхания Конфетти Пластмассовые или бумажные кораблики, емкость, наполненная водой Бумажные бабочки, птички, самолетики Шарики для пинг – понга, шарики Марблс, карандаши, ватные шарики «Мыльные пузыри» Губная гармошка Бумажные цветы, ароматические саше (для формирования носового вдоха) Свечи Воздушные шары, надувные игрушки Вертушки Механические игрушки, воздушные мельницы Чудесные картинки (картинки двухслойные, если на них подуть, то верхний лист приподнимается, и ребенок увидит, какое изображение под ним спряталось) Схемы (картинки, фотографии) упражнений гимнастики по методике А. Н. Стрельниковой.

№ слайда 45 Все наглядные пособия в зависимости от способа сенсорного воздействия и воспр
Описание слайда:

Все наглядные пособия в зависимости от способа сенсорного воздействия и восприятия детьми: реальные или натуральные объекты, предметы (растения, домашние животные, насекомые и т.д.) плоскостные изображения (картины, серии картин, рисунки, модели предметов и явлений) схематические и символические пособия (схемы, чертежи, карты, символы)

№ слайда 46 Учебные демонстрационные картинки Предметные картинки Тематические картинки В
Описание слайда:

Учебные демонстрационные картинки Предметные картинки Тематические картинки Видовые картинки (фото) Диалого-ситуативные картинки Портретные картинки (фото) Ситуативные картинки Картинки «единичного действия» Фабульные картинки Иллюстративные картинки Сюжетные серии картинок

№ слайда 47 Предметные картинки
Описание слайда:

Предметные картинки

№ слайда 48 Картинки «единичного действия»
Описание слайда:

Картинки «единичного действия»

№ слайда 49 Тематические картинки Тема: СЕМЬЯ
Описание слайда:

Тематические картинки Тема: СЕМЬЯ

№ слайда 50 Ситуативные картинки
Описание слайда:

Ситуативные картинки

№ слайда 51 Диалого-ситуативные картинки
Описание слайда:

Диалого-ситуативные картинки

№ слайда 52 Видовые картинки (фото)
Описание слайда:

Видовые картинки (фото)

№ слайда 53 Портретные картинки А. Барто С. Маршак
Описание слайда:

Портретные картинки А. Барто С. Маршак

№ слайда 54 Иллюстративные картинки
Описание слайда:

Иллюстративные картинки

№ слайда 55 Фабульные картинки
Описание слайда:

Фабульные картинки

№ слайда 56 Сюжетные серии картинок
Описание слайда:

Сюжетные серии картинок

№ слайда 57 Символы для обозначения звуков для обозначения характеристик фонем
Описание слайда:

Символы для обозначения звуков для обозначения характеристик фонем

№ слайда 58 Схемы для обозначения артикуляции звуков (профили) для обозначения структуры
Описание слайда:

Схемы для обозначения артикуляции звуков (профили) для обозначения структуры слова и предложения для обозначения предлогов

№ слайда 59 Пиктограммы условные обозначения в виде стилизованных картинок, символов нося
Описание слайда:

Пиктограммы условные обозначения в виде стилизованных картинок, символов носят общепринятый характер

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61
Описание слайда:

№ слайда 62
Описание слайда:

№ слайда 63
Описание слайда:

№ слайда 64
Описание слайда:

№ слайда 65
Описание слайда:

№ слайда 66
Описание слайда:

№ слайда 67
Описание слайда:

№ слайда 68 Мнемодорожки
Описание слайда:

Мнемодорожки

№ слайда 69 Мнемотаблицы
Описание слайда:

Мнемотаблицы

№ слайда 70 Библиографические ресурсы развивающей среды Стихи Сказки Заклички Приговорки
Описание слайда:

Библиографические ресурсы развивающей среды Стихи Сказки Заклички Приговорки Кричалки Прибаутки Перевёртыши Потешки Считалки Скороговорки Дразнилки Пословицы и поговорки Азбуки в стихах Картотека чистоговорок для автоматизации звуков Картотека загадок Картотека стихов

Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров271
Номер материала ДВ-242474
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх