Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Аграрная реформа
П.А. Столыпина
2 слайд
Цель урока:
Раскрыть сущность аграрной реформы, ее особенности, достоинства и недостатки, значение для дальнейшего проведения аграрного переворота.
3 слайд
План урока:
Цели реформы
Основные мероприятия и осуществление реформы.
Итоги и значение реформы.
4 слайд
Народы забывают иногда о своих национальных задачах, но такие народы гибнут; они превращаются в назем, в удобрение, на котором вырастают и крепнут другие более сильные народы.
П.Столыпин
5 слайд
Постановка проблемы:
Какая из проблем особо остро стояла на данном этапе?
Какие феодальные пережитки сохранились в аграрном секторе экономики?
крестьянская община,
отрезки,
выкупные платежи,
помещичье землевладение,
малоземелье крестьян
6 слайд
Взгляды новых политических сил, сформировавшихся в ходе первой русской революции, на решение аграрного вопроса”.
7 слайд
Вопрос
Как правительство отреагировало на данные проекты?
Все проекты были отвергнуты государством
8 слайд
Царский манифест
9 июня 1906,
Николай II царским манифестом распустил I Государственную Думу, обвинив ее в революционных взглядах.
Николай II
9 слайд
Назначение
П.А. Столыпин
Одновременно с роспуском Думы царь назначает председателем Совета Министров П.А. Столыпина – министр внутренних дел.
10 слайд
Модернизация страны
Значительная конечная цель – Великая Россия.
Важнейшей проблемой, от которой зависело все будущее России – был аграрный вопрос.
11 слайд
«Им нужны
великие потрясения,
нам же нужна Великая Россия…»
(О революционерах, из обращения П.А.Столыпина к депутатам Гос. Думы.)
9 ноября 1906 года – начало аграрной реформы Столыпина
12 слайд
Основные мероприятия аграрной реформы П.А. Столыпина.
13 слайд
Работа с понятиями
Хутор – участок земли, получаемый крестьянами при выходе из общины, с оставлением усадьбы в деревне.
Отруб – участок земли, получаемый крестьянами при выходе из общины, с переселением из деревни и перенесением усадьбы на свой участок.
Вопрос: Кому выгодно данное мероприятие?
Столыпин осмотривает отруба возле Москвы.(1910 г.)
14 слайд
“Ставка сделана не на убогих и пьяных, а на крепких и сильных”.
П.А. Столыпин.
Прежде всего рефомы были выгодны зажиточным крестьянам и середнякам, которые способны вести хозяйство без общины, силами семьи или нанимая дополнительную рабочую силу – батраков.
15 слайд
Кроме того:
Отменялись ограничения личных прав крестьян, они получали равные права с другими сословиями. Это обеспечило им возможность свободно переселяться в города и искать работу.
Избавить крестьян от малоземелья позволяла переселенческая политика.
16 слайд
Переселенцы (Кинохроника)
17 слайд
Итоги урока
П.А. Столыпин понимал, что результаты его трудов скажутся далеко не скоро
“Дайте государству 20 лет покоя внутреннего и внешнего, и вы не узнаете нынешней России”.
П.А. Столыпин
18 слайд
Итоги урока
Однако его начинания не имели ни широкой социальной, ни политической поддержки. Столыпин стал фактически реформатором-одиночкой.
19 слайд
Могила П.А. Столыпина в Киеве
20 слайд
Вывод по уроку:
В политическом плане реформа явно провалилась. Она не сняла социальной напряженности ни в деревне, ни в обществе в целом. Для успеха реформы важной была готовность общества. Но правящая верхушка противилась нововведениям, интеллигенции и предприниматели, считали их недостаточными.
21 слайд
Заполни таблицу
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 902 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Макаренков Сергей Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.