Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация на тему "Решение конфликтных ситуаций"

Презентация на тему "Решение конфликтных ситуаций"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю
Решение конфликтных ситуаций Материал подготовила учитель математики Пайвина...
Педагогическое общение - особое общение. Это система органичного социально-пс...
Взаимоотношения:
Конфликт (от лат. conflictus - столкновение) - это столкновение противоположн...
В.А. Сухомлинский так пишет о конфликтах в школе: «Конфликт между педагогом и...
Особенностями педагогических конфликтов являются: - Профессиональная ответст...
Стиль	Суть стиля	Характерные ситуации Стиль конкуренции или соперничества	Мож...
Стиль	Суть стиля	Характерные ситуации Стиль сотрудничества	Можно использовать...
Стиль	Суть стиля	Характерные ситуации Стиль компромисса	Стороны стремятся уре...
Стиль	Суть стиля	Характерные ситуации Стиль уклонения, избегания	Реализуется...
Стиль	Суть стиля	Характерные ситуации Стиль приспособления	Вы действуете совм...
Приемы общения: 1. УЛЫБАЙТЕСЬ! Улыбка обогащает тех, кто ее получает, и не о...
КАК ВЕСТИ СЕБЯ С « ТРУДНЫМ» РЕБЕНКОМ? Девиантное поведение – поведение, откло...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Решение конфликтных ситуаций Материал подготовила учитель математики Пайвина
Описание слайда:

Решение конфликтных ситуаций Материал подготовила учитель математики Пайвина Г.А.

№ слайда 2 Педагогическое общение - особое общение. Это система органичного социально-пс
Описание слайда:

Педагогическое общение - особое общение. Это система органичного социально-психологического взаимодействия педагога со всеми участниками учебно-воспитательного процесса, содержанием которого является обмен информацией, оказание воспитательного воздействия, организация взаимоотношений с помощью коммуникативных средств и т. д.

№ слайда 3 Взаимоотношения:
Описание слайда:

Взаимоотношения:

№ слайда 4 Конфликт (от лат. conflictus - столкновение) - это столкновение противоположн
Описание слайда:

Конфликт (от лат. conflictus - столкновение) - это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений, точек зрения, взглядов.

№ слайда 5 В.А. Сухомлинский так пишет о конфликтах в школе: «Конфликт между педагогом и
Описание слайда:

В.А. Сухомлинский так пишет о конфликтах в школе: «Конфликт между педагогом и ребенком, между учителем и родителями, педагогом и коллективом - большая беда школы. Умение избежать конфликт - одна из составных частей педагогической мудрости учителя. Предупреждая конфликт, педагог не только сохраняет, но и создает воспитательную силу коллектива».

№ слайда 6 Особенностями педагогических конфликтов являются: - Профессиональная ответст
Описание слайда:

Особенностями педагогических конфликтов являются: - Профессиональная ответственность педагога за правильное решение выхода из конфликтной ситуации, т. к. учебное заведение, в котором учится ребенок, - модель общества, где ученики усваивают социальные нормы и отношения между людьми. - Участники конфликтов имеют различный социальный статус (учитель, ученик), чем и определяется их разное поведение в конфликте. - Разница возраста и жизненного опыта участников порождает разную степень ответственности за ошибки при их разрешении. - Различное понимание событий и их причин участниками (конфликт «глазами педагога» и «глазами ученика» видится по-разному), поэтому учителю или воспитателю не всегда легко понять глубину переживаний ученика, а ученику - справиться со своими эмоциями.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Стиль	Суть стиля	Характерные ситуации Стиль конкуренции или соперничества	Мож
Описание слайда:

Стиль Суть стиля Характерные ситуации Стиль конкуренции или соперничества Может использовать педагог, обладающий сильной волей, достаточным авторитетом, властью, не очень заинтересованный в сотрудничестве и стремящийся в первую очередь удовлетворить собственные интересы Исход конфликта очень важен для вас, и вы делаете большую ставку на свое решение возникшей проблемы; •обладаете достаточной властью и авторитетом, и представляется очевидным, что предлагаемое вами решение наилучшее; •чувствуете, что у вас нет иного выбора и вам нечего терять; • должны принять непопулярное решение, и у вас достаточно полномочий для этого

№ слайда 9 Стиль	Суть стиля	Характерные ситуации Стиль сотрудничества	Можно использовать
Описание слайда:

Стиль Суть стиля Характерные ситуации Стиль сотрудничества Можно использовать, если, отстаивая собственные интересы, вы вынуждены принимать во внимание нужды и желания другой стороны. Этот стиль наиболее труден, т. к. требует более продолжительной работы. Цель его применения -разработка долгосрочного взаимовыгодного решения. Такой стиль требует умения объяснять свои желания, выслушивать друг друга, сдерживать эмоции •Необходимо найти общее решение, если каждый из подходов к проблеме важен и не допускает компромиссных решений; •у вас длительные, прочные и взаимозависимые отношения с другой стороной; •основной целью является приобретение совместного опыта работы; •стороны способны выслушать друг друга и изложить суть своих интересов

№ слайда 10 Стиль	Суть стиля	Характерные ситуации Стиль компромисса	Стороны стремятся уре
Описание слайда:

Стиль Суть стиля Характерные ситуации Стиль компромисса Стороны стремятся урегулировать разногласия при взаимных уступках. Наиболее эффективен, если обе стороны хотят одного и того же, но знают, что одновременно это невыполнимо. Акцент делается не на решении, которое удовлетворяет интересы обеих сторон, а на варианте - «мы не можем выполнить свои желания, значит, необходимо прийти к решению, с которым каждый из нас мог бы согласиться» •Обе стороны имеют одинаково убедительные аргументы; •удовлетворение вашего желания не имеет для вас большого значения; •вас может устроить временное решение, т. к. нет времени для выработки другого или же другие подходы к решению проблемы оказались неэффективными

№ слайда 11 Стиль	Суть стиля	Характерные ситуации Стиль уклонения, избегания	Реализуется
Описание слайда:

Стиль Суть стиля Характерные ситуации Стиль уклонения, избегания Реализуется обычно, когда затрагиваемая проблема не столь важна для вас, вы не отстаиваете свои права, не сотрудничаете ни с кем для выработки решения и не хотите тратить время и силы на ее решение. •Источник разногласий несущественен для вас по сравнению с другими более важными задачами, не стоит тратить силы; •знаете, что не можете или не хотите решить вопрос в свою пользу; •хотите выиграть время, чтобы изучить ситуацию и получить дополнительную информацию, прежде чем принять решение; •пытаться решить проблему немедленно опасно, т. к. открытое обсуждение конфликта может ухудшить ситуацию; •у вас был трудный день, а решение этой проблемы может принести дополнительные неприятности

№ слайда 12 Стиль	Суть стиля	Характерные ситуации Стиль приспособления	Вы действуете совм
Описание слайда:

Стиль Суть стиля Характерные ситуации Стиль приспособления Вы действуете совместно с другой стороной, но при этом не пытаетесь отстаивать собственные интересы в целях сглаживания и восстановления нормальной рабочей атмосферы. Стиль наиболее эффективен, когда исход дела чрезвычайно важен для другой стороны и не очень существен для вас или когда вы жертвуете собственными интересами в пользу другой стороны •Важнейшая задача - восстановление спокойствия и стабильности, а не разрешение конфликта; •предмет разногласия не важен для вас, или вас не особенно волнует случившееся; •считаете, что лучше сохранить добрые отношения с другими людьми, чем отстаивать собственную позицию; •осознаете, что правда не на вашей стороне; •чувствуете, что у вас недостаточно власти или шансов победить

№ слайда 13 Приемы общения: 1. УЛЫБАЙТЕСЬ! Улыбка обогащает тех, кто ее получает, и не о
Описание слайда:

Приемы общения: 1. УЛЫБАЙТЕСЬ! Улыбка обогащает тех, кто ее получает, и не обедняет тех, кто ее даёт! 2. Помните, что для человека звук его имени является самым важным звуком в человеческой речи. Как можно чаще обращайтесь к другому человеку по имени. 3. Давайте четко и искренне признавать хорошее в других. 4. Будьте сердечными в своем одобрении и щедры на похвалы, и люди будут дорожить вашими словами, помнить их в течение всей жизни. 5. Желание понимать другого человека порождает сотрудничество. (Д. Карнеги)

№ слайда 14 КАК ВЕСТИ СЕБЯ С « ТРУДНЫМ» РЕБЕНКОМ? Девиантное поведение – поведение, откло
Описание слайда:

КАК ВЕСТИ СЕБЯ С « ТРУДНЫМ» РЕБЕНКОМ? Девиантное поведение – поведение, отклоняющееся от нормы. Формы поведения: Деликвентное поведение – направленное на нарушение социально-нравственных норм, но не являющееся уголовно наказуемым (в отличие от криминального поведения). Это своего рода балансирование ребенка на грани закона. Аддиктивное поведение, характеризующееся стремлением к уходу от реальности (токсикомания, алкоголизм, наркомания, тяга к азартным играм, компьютерная зависимость). Скрытые формы неблагополучия ребенка – пассивное поведение, повышенная тревожность. Такие учащиеся часто не попадают в поле внимания педагогов, хотя и нуждаются в особом педагогическом подходе.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Презентация на тему "Решение конфликтных ситуаций" содержит определение слова конфликт, рассматриваются особенности педагогических конфликтов, основные стили поведения в конфликте, суть стиля и характерные ситуации для каждого стиля, которые представлены в виде таблицы.Приводятся некоторые советы общения Д.Карнеги, которые могут помочь в решении проблемных ситуаций.

Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров217
Номер материала ДВ-384276
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх