Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация на тему "Решение ситуационных задач"

Презентация на тему "Решение ситуационных задач"


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

К кейс-технологиям активизирующим учебный процесс, относятся: метод ситуацион...
учебный процесс отличается большей практической направленностью основное вре...
Решение ситуационных задач - кейсовая технология (метод) обучения действием,...
Метод ситуационного упражнения (задачи) заключается в том, что обучающемуся п...
Кейс- технологии работают на развитие компетенций 2 учебно – познавательной...
Учебная задача Целевая установка Содержание задачи Критерии оценки Учебная (п...
Модель ситуационной задачи : Название задачи Личностно значимый для обучающе...
Рекомендации по работе в пять этапов: первый этап - знакомство с ситуацией,...
В чем эффективность технологии? Обучающиеся - не ждут готовых знаний, а сами...
развивать способность прорабатывать различные проблемы находить решение, науч...
Спасибо за внимание
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 К кейс-технологиям активизирующим учебный процесс, относятся: метод ситуацион
Описание слайда:

К кейс-технологиям активизирующим учебный процесс, относятся: метод ситуационного анализа (анализа конкретных ситуаций), Ситуационные задачи и упражнения (кейс - стади); метод инцидента; метод ситуационно-ролевых игр; метод разбора деловой корреспонденции; игровое проектирование; метод дискуссии.

№ слайда 4 учебный процесс отличается большей практической направленностью основное вре
Описание слайда:

учебный процесс отличается большей практической направленностью основное время отводится самостоятельной деятельности обучающихся, как аудиторной, так и внеаудиторной создаются условия для развития предметных и общих компетенций кейс – технология апробируется на разных курсах истории и обществознания

№ слайда 5 Решение ситуационных задач - кейсовая технология (метод) обучения действием,
Описание слайда:

Решение ситуационных задач - кейсовая технология (метод) обучения действием, способствует реализации компетентностного подхода ориентированная на работу в проблемном поле Суть состоит в том, что приобретенные знания, умения, навыки и опыт есть результат активной самостоятельной деятельности обучающихся по разрешению проблем, противоречий, в результате чего и происходит развитие общих компетенций процесс изучения, имитирует механизм принятия решения в жизни, он более адекватен жизненной ситуации, чем заучивание терминов с последующим пересказом

№ слайда 6 Метод ситуационного упражнения (задачи) заключается в том, что обучающемуся п
Описание слайда:

Метод ситуационного упражнения (задачи) заключается в том, что обучающемуся предлагается текст с подробным описанием сложившейся ситуации и задача, требующая решения. Иногда в тексте предлагаются уже осуществлённые действия, принятые решения для анализа их правомерности. Ситуационные задачи могут быть связаны с проблемами прошлого, настоящего и даже будущего времени. Метод кейс-стади или метод конкретных ситуаций — метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обучении путём решения конкретных задач — ситуаций (решение кейсов). Непосредственная цель метода кейс-стади — совместными усилиями группы обучающихся проанализировать возникающую ситуацию, выработать практическое решение; окончание процесса — оценка предложенных алгоритмов, выбор лучшего из них в контексте поставленной проблемы.

№ слайда 7 Кейс- технологии работают на развитие компетенций 2 учебно – познавательной
Описание слайда:

Кейс- технологии работают на развитие компетенций 2 учебно – познавательной учебно- информационной социокультурной коммуникативной гражданской социально – политической и других

№ слайда 8 Учебная задача Целевая установка Содержание задачи Критерии оценки Учебная (п
Описание слайда:

Учебная задача Целевая установка Содержание задачи Критерии оценки Учебная (проблемная) ситуация деятельность РЕЗУЛЬТАТ предметные метапредметные личностные

№ слайда 9 Модель ситуационной задачи : Название задачи Личностно значимый для обучающе
Описание слайда:

Модель ситуационной задачи : Название задачи Личностно значимый для обучающегося познавательный вопрос Информация по данному вопросу (текст, таблица, график, статистические данные и др.) Задания на работу с данной информацией. Оценка

№ слайда 10 Рекомендации по работе в пять этапов: первый этап - знакомство с ситуацией,
Описание слайда:

Рекомендации по работе в пять этапов: первый этап - знакомство с ситуацией, её особенностями; второй этап - выделение основной проблемы (основных проблем) третий этап - предложение концепций, тем для «мозгового штурма»; четвёртый этап - анализ последствий принятия решения; пятый этап - решение кейса - предложение одного или нескольких вариантов (последовательности действий), указание на возможные проблемы, механизмы их предотвращения и решения

№ слайда 11 В чем эффективность технологии? Обучающиеся - не ждут готовых знаний, а сами
Описание слайда:

В чем эффективность технологии? Обучающиеся - не ждут готовых знаний, а сами их вырабатывают, не просто слушают, а слышат преподавателя и друг друга, соотносят теорию с реальной жизнью, могут формулировать вопрос, аргументировать ответ, делать собственные выводы, отстаивать своё мнение

№ слайда 12 развивать способность прорабатывать различные проблемы находить решение, науч
Описание слайда:

развивать способность прорабатывать различные проблемы находить решение, научиться работать с информацией. демонстрировать различные позиции и точки зрения развивать навыки анализа и критического мышления успешно адаптироваться в обществе, продвигаться к профессиональной карьере. обучающиеся приходят к выводу о том, что из любой ситуации существует много выходов, можно определить от чего зависит тот или иной выход, т.е. формируется ответственность обучающихся за выбор

№ слайда 13 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров34
Номер материала ДБ-368974
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх