Презентация на тему "Решение задач на смеси"

• 1 слайд

  Решение задач на смеси Открытый урок по химии. Учитель Айтекова Э.Т. 10 В класс

• 2 слайд

  Цель урока: Углубить знания по решению задач, умение вычислять массовые доли веществ в смеси. Задачи: Умение оперировать формулами при вычислении массовых долей веществ. Развивать логическое мышление учащихся. Прививать интерес к предмету.

• 3 слайд

  Домашнее задание § 4.3-4.6

• 4 слайд

  Опрос домашнего задания Задание 1. А) Определите о каком элементе идет речь? 1балл Б) Напишите распределение электронов по энергетическим уровням. 1балл В) Напишите электронную и графическую конфигурации строения атома элемента. 1балл Задание 2. А) Решите задачу на определение массовой доли растворенного вещества. 2балла Б) Вычисление массы растворенного вещества и растворителя. 3балла В) Расчеты по уравнению химических реакций. 5баллов

• 5 слайд

• 6 слайд

  Изложение новой темы Решение задач на смеси Разминка. 1. Что такое смеси и чистые вещества? 2. Какие виды смесей знаете? 3. Выпишите чистые вещества и смеси: воздух, поваренная соль, сахар, нефть, чай, медь, мутная вода, дистиллированная вода, бронза. 4. Определите однородные и неоднородные смеси. Каждый правильный ответ на вопрос – 1балл

• 7 слайд

  Алгоритм решения задач на смеси При взаимодействии 10 г смеси, состоящей из алюминия и меди, с соляной кислотой выделилось 6,72 л (н.у.) водорода. Определите массовые доли компонентов в смеси.

• 8 слайд

  Задание. 30 г смеси меди и цинка обработали раствором серной кислоты. При этом выделилось 4,4 л водорода (н.у.). Вычислите массовые доли компонентов смеси. Смесь алюминия и меди массой 12 г обработали раствором соляной кислоты. Выделившийся водород занял объем 7,4 л (н.у.). Определите массовую долю каждого металла в смеси.

• 9 слайд

  Рефлексия Сегодня на уроке

• 10 слайд

  Спасибо всем за внимание.