Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация на тему "Ресурсы информационно - компьютерных технологий в работе учителя - логопеда".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Презентация на тему "Ресурсы информационно - компьютерных технологий в работе учителя - логопеда".

библиотека
материалов
КОУ ВО «Бобровская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – и...
Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдём у детей завт...
Использование компьютерных технологий позволяет значительно повысить эффекти...
Цель использования компьютерной техники и информационных технологий: создани...
Применение ИКТ в рамках логопедических занятий позволяет решить следующие за...
Логопедический тренажёр «Дельфа – 142»
Блок «Просодика» направлен на коррекцию и формирование просодических характер...
Принцип работы блока основан на интерактивном общении с компьютером с использ...
Работа с упражнениями блока «Звукопроизношение» способствует развитию: двигат...
Блок «Фонематика» способствует формированию: неречевого слухового гнозиса; ре...
Блок «Лексика» направлен на коррекцию и формирование лексико-грамматических к...
Программа включает в себя четыре блока: ПРОСОДИКА, ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ, ФОНЕМАТ...
Баба Яга учится читать
А
Й
Логопедический тренажер «Дельфа-142» предназначен для коррекции фонетико-фон...
Программа позволяет эффективно работать с детьми: - старшего дошкольного и м...
Презентационные материалы тренажёра «Дельфа – 142» могут применяться для авт...
 Формирование фонематического восприятия
 Обучение грамоте
 Обучение чтению
 Формирование лексико-грамматической стороны речи
 Формирование связного высказывания
Благодаря последовательному появлению изображений на экране дети имеют возмо...
При планировании занятия с использованием ИКТ учитывается: - четкость постан...
Чтобы заинтересовать ребенка, сделать обучение осознанным, необходимы неста...
Спасибо за внимание!
36 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КОУ ВО «Бобровская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – и
Описание слайда:

КОУ ВО «Бобровская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VII - VIII вида для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья» Ресурсы информационно – компьютерных технологий в работе учителя - логопеда Учитель –логопед Гребенщикова О. А.

№ слайда 2 Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдём у детей завт
Описание слайда:

Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдём у детей завтра. Джон Дьюи

№ слайда 3 Использование компьютерных технологий позволяет значительно повысить эффекти
Описание слайда:

Использование компьютерных технологий позволяет значительно повысить эффективность коррекционно- образовательного процесса

№ слайда 4 Цель использования компьютерной техники и информационных технологий: создани
Описание слайда:

Цель использования компьютерной техники и информационных технологий: создание у детей более высокой мотивационной готовности к обучению, заинтересованности детей логопедическими занятиями, а следовательно, достижения положительных результатов в более короткие сроки

№ слайда 5 Применение ИКТ в рамках логопедических занятий позволяет решить следующие за
Описание слайда:

Применение ИКТ в рамках логопедических занятий позволяет решить следующие задачи: - развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления, воображения; - развитие познавательной активности; - обогащение словарного запаса; - развитие коммуникативных навыков; - развитие мелкой моторики

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Логопедический тренажёр «Дельфа – 142»
Описание слайда:

Логопедический тренажёр «Дельфа – 142»

№ слайда 9 Блок «Просодика» направлен на коррекцию и формирование просодических характер
Описание слайда:

Блок «Просодика» направлен на коррекцию и формирование просодических характеристик речи: длительности и силы речевого выдоха; громкости голоса; слитности произнесения слов и фраз; темпо-ритмической организации речи; интонационной выразительности речи; тембра; четкости и разборчивости речи.

№ слайда 10 Принцип работы блока основан на интерактивном общении с компьютером с использ
Описание слайда:

Принцип работы блока основан на интерактивном общении с компьютером с использованием микрофона. голосовая активность фиксируется микрофоном и представляется на экране в виде мультипликацион- ных сюжетов.

№ слайда 11 Работа с упражнениями блока «Звукопроизношение» способствует развитию: двигат
Описание слайда:

Работа с упражнениями блока «Звукопроизношение» способствует развитию: двигательных функций артикуляционного аппарата (эфферентное звено); кинестетических ощущений от положения органов артикуляции (афферентное звено); зрительного внимания; мыслительных операций анализа и синтеза.

№ слайда 12 Блок «Фонематика» способствует формированию: неречевого слухового гнозиса; ре
Описание слайда:

Блок «Фонематика» способствует формированию: неречевого слухового гнозиса; речевого слухового гнозиса (выделение звука на материале слов, первого звука в слове); звукового анализа (определение положения звука на материале слов, определение последовательности и количества звуков в словах различной звуковой сложности); звукового синтеза.

№ слайда 13 Блок «Лексика» направлен на коррекцию и формирование лексико-грамматических к
Описание слайда:

Блок «Лексика» направлен на коррекцию и формирование лексико-грамматических компонентов языка: расширение объема пассивного словаря; формирование и развитие структуры значения слова; введение слова в систему лексических связей; организацию семантических полей; формирование грамматического значения слова; формирование умения структурировать словосочетания и фразы.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Программа включает в себя четыре блока: ПРОСОДИКА, ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ, ФОНЕМАТ
Описание слайда:

Программа включает в себя четыре блока: ПРОСОДИКА, ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ, ФОНЕМАТИКА, ЛЕКСИКА.

№ слайда 20 Баба Яга учится читать
Описание слайда:

Баба Яга учится читать

№ слайда 21 А
Описание слайда:

А

№ слайда 22 Й
Описание слайда:

Й

№ слайда 23 Логопедический тренажер «Дельфа-142» предназначен для коррекции фонетико-фон
Описание слайда:

Логопедический тренажер «Дельфа-142» предназначен для коррекции фонетико-фонематических и лексико-грамматических нарушений речи у детей с: дизартрией, - дислалией, - ринолалией, - заиканием, -другими речевыми нарушениями

№ слайда 24 Программа позволяет эффективно работать с детьми: - старшего дошкольного и м
Описание слайда:

Программа позволяет эффективно работать с детьми: - старшего дошкольного и младшего школьного возраста; - других возрастов (при условии ее адаптации); - обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; - детей с тяжелыми нарушениями речи; - слабо­слышащих детей; - умственно отсталых детей

№ слайда 25 Презентационные материалы тренажёра «Дельфа – 142» могут применяться для авт
Описание слайда:

Презентационные материалы тренажёра «Дельфа – 142» могут применяться для автоматизации поставленных звуков, дифференциации акустически близких звуков и графически сходных букв, развития фонематического восприятия, элементарных и сложных форм фонематического анализа и синтеза, навыков словообразования и словоизменения, развития связной речи и познавательных способностей, усвоения лексических тем и т.д.

№ слайда 26  Формирование фонематического восприятия
Описание слайда:

Формирование фонематического восприятия

№ слайда 27  Обучение грамоте
Описание слайда:

Обучение грамоте

№ слайда 28  Обучение чтению
Описание слайда:

Обучение чтению

№ слайда 29  Формирование лексико-грамматической стороны речи
Описание слайда:

Формирование лексико-грамматической стороны речи

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31  Формирование связного высказывания
Описание слайда:

Формирование связного высказывания

№ слайда 32 Благодаря последовательному появлению изображений на экране дети имеют возмо
Описание слайда:

Благодаря последовательному появлению изображений на экране дети имеют возможность выполнять упражнения более внимательно и в полном объеме. Использование анимации и сюрпризных моментов делает коррекционный процесс интересным и выразительным. Дети получают одобрение не только от логопеда, но и со стороны компьютера в виде картинок призов, сопровождающихся звуковым оформлением. В программе логопедического тренажера «Дельфа-142» заложено несколько уровней сложности выполнения одного задания, что позволяет последовательно формировать навык на более сложном материале и создает предпосылки для его автоматизации.

№ слайда 33 При планировании занятия с использованием ИКТ учитывается: - четкость постан
Описание слайда:

При планировании занятия с использованием ИКТ учитывается: - четкость постановки учебных целей и задач; способ и качество оценки выполненной ребенком работы; включение в занятие элементов игры в соответствии с личностными особенностями ученика и его психо­эмоциональным уровнем развития; - приемы обеспечения положительного эмоционального настроя ученика

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 Чтобы заинтересовать ребенка, сделать обучение осознанным, необходимы неста
Описание слайда:

Чтобы заинтересовать ребенка, сделать обучение осознанным, необходимы нестандартные подходы и новые инновационные технологии. Компьютер берёт на себя механическую тренировочную работу. Упражнения, выполняемые с помощью него, способны ускорить формирование и коррекцию необходимых речевых норм, тем самым облегчает работу как учителя, так и ребёнка. Гармоничное сочетание традиционных средств с применением компьютерных технологий позволяет существенно повысить мотивацию детей к занятию, способствует развитию внимания детей и, следовательно, существенно сократить время на преодоление речевых нарушений.

№ слайда 36 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров152
Номер материала ДВ-349410
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх