Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Девиз нашего урока:
«Прежде чем за стол мне сесть, я подумаю, что есть!»
«Животное насыщается,
человек ест,
умный человек умеет питаться»
Брилья - Савари
2 слайд
Правильное питание – залог здоровья!
3 слайд
4 слайд
5 слайд
Нормы питания
Где же золотая середина?
6 слайд
Цель урока:
знать основные нормы питания;
знать основные принципы расчета суточного рациона питания;
уметь рассчитывать сбалансированный суточный рацион
выполнять режим питания.
7 слайд
Энергетические затраты:
Основной обмен - это тот обмен, который происходит в организме человека в состоянии абсолютного покоя. Калории расходуются на физиологические процессы. Когда вы отдыхаете, расслаблены, телу необходима энергия: на работу сердца, легких, циркуляцию крови, на обновление клеток и поддержание температуры…
Общий обмен – это обмен в активном состоянии, когда организм выполняет какие-либо нагрузки (физические, умственные и т.д.)
2500 ккал
8 слайд
Правильный режим питания– это время и число приема пищи
принимать пищу в одни и те же часы 4 – 5 раз в день, не есть в промежутках,
есть спокойно, с удовольствием, не отвлекаясь от пищи, тщательно пережевывая
не есть поздно вечером (за 2 – 3 часа до сна).
Есть надо, продукты полезные и необходимые для здоровья.
Сладости можно есть только после еды.
После приёма пищи надо немного отдохнуть.
9 слайд
Нормы питания
Нормы питания определяются как количество питательных веществ и их состав, необходимых человеку, исходя из энергозатрат, состояния здоровья, возраста, пола, характера выполняемой работы.
10 слайд
Режим питания
Завтрак - 25-35%
обед - 40-45%
ужин - 10-12%
Завтрак съешь сам,
обед раздели с другом, ужин отдай врагу.
полдник - 10-12%
второй завтрак -10 -12%
11 слайд
Расчет суточного рациона подростка
Завтрак:
каша овсяная на молоке - 200г
яйцо вареное - 100г
хлеб - 50г
чай с молоком и сахаром – 200г
769ккал
30%
12 слайд
Выводы:
Суточный рацион человека должен покрывать его затраты энергии и содержать все вещества, необходимые для нормальной жизнедеятельности
Рацион подростка должен составляться с учетом активного роста, а также особенностей его образа жизни
13 слайд
Рефлексия
Смогли мы ответить на вопросы, поставленные в начале урока?
Что мы узнали нового?
Что нас заинтересовало?
О чем бы мы хотели бы узнать еще?
Домашнее задание.
изучить текст , схемы и рисунки на стр.162-163 учебника.
14 слайд
Использованные источники:
«Биология. Человек. 8 класс» Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев– М.: Дрофа, 2003. - 336 с.
Виртуальная школа Кирилла и Мефодия / уроки биологии 8 класс.
Библиотека электронных наглядных пособий. Кирилл и Мефодий.
http://news.narod.co.il/news/05-01-2006_eda.jpg
http://www.jagannath.ru/articles/news_detail.php?ID=4173
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 660 150 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Соломонова Алена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.