Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему: "Римская нумерация"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация на тему: "Римская нумерация"

библиотека
материалов
Этот урок у нас сейчас науке посвящается, Что математикой всегда в школе назы...
Главное слово на уроке целеполагание римляне арабы цыфры египтяне То, что объ...
НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА Метапредмет – Мир как система систем РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ. ОС...
Анализ результатов проверочной работы Вхождение в тему урока и создание услов...
Как записывают и читают числа Вхождение в тему урока и создание условий для о...
Как записывают и читают числа Вхождение в тему урока и создание условий для о...
Вы узнаете Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприят...
Как записывают и читают числа Организация и самоорганизация учащихся. Организ...
Как записывают и читают числа Организация и самоорганизация учащихся. Организ...
Чтение и запись чисел Практикум Прочитайте число: У: № 58 3 285 37 284 999 10...
Чтение и запись чисел Практикум Прочитайте число: У: № 60 а) 157398246 б) 140...
Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. Запишите число: У: №...
Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. неправильно 1 неправ...
Великие люди и математика Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Ча...
Подведем итоги Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Что было бы,...
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Этот урок у нас сейчас науке посвящается, Что математикой всегда в школе назы
Описание слайда:

Этот урок у нас сейчас науке посвящается, Что математикой всегда в школе называется. Она поможет воспитать такую точность мысли, Чтоб в нашей жизни все познать, измерить и исчислить!  А девизом нашего урока будут слова знаменитого Пифагора: “Мир построен на силе чисел!” и нам предстоит в этом убедиться.

№ слайда 2 Главное слово на уроке целеполагание римляне арабы цыфры египтяне То, что объ
Описание слайда:

Главное слово на уроке целеполагание римляне арабы цыфры египтяне То, что объединяет древних математиков приведенных стран с этим словом , будет главным в нашем уроке.

№ слайда 3 НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА Метапредмет – Мир как система систем РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ. ОС
Описание слайда:

НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА Метапредмет – Мир как система систем РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ. ОСОБЕННОСТИ ДЕСЯТИЧНОЙ НУМЕРАЦИИ.

№ слайда 4 Анализ результатов проверочной работы Вхождение в тему урока и создание услов
Описание слайда:

Анализ результатов проверочной работы Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. «5» «4» «3» «2» Наши итоги 6 12 3 1 Характерные ошибки… Как исправить… Над чем поработать дома с родителями…

№ слайда 5 Как записывают и читают числа Вхождение в тему урока и создание условий для о
Описание слайда:

Как записывают и читают числа Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Записывать числа люди научились гораздо позже, чем считать. Раньше всего они стали изображать единицу палочкой, потом двумя палочками число 2, тремя – число 3. А затем люди догадались вместо группы единиц писать один знак. Римская нумерация, которая сохранилась и до наших дней, начинается так: I, II, III. У: №55 Какое число записано римскими цифрами: а) XXIII б) XVI в) XIX г) XIV д) CLIX е) XL ж) CCCLXV з) DXXIV 23, 16, 19, 14, 159, 40, 365, 524 ответы: РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ запуск ролика

№ слайда 6 Как записывают и читают числа Вхождение в тему урока и создание условий для о
Описание слайда:

Как записывают и читают числа Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. У: №56 а) запишите все числа, которые можно составить, используя только две римские цифры – одну из них или обе: I и V I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII ответ: РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ

№ слайда 7 Вы узнаете Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприят
Описание слайда:

Вы узнаете Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Медный всадник – поэтическое название памятника Петру I в Санкт-Петербурге (скульптор Э.М. Фальконе). На постаменте дата открытия памятника: MDCCLXXXII M – тысяча DCC – семьсот LXXX – восемьдесят II – два Это 1782 год

№ слайда 8 Как записывают и читают числа Организация и самоорганизация учащихся. Организ
Описание слайда:

Как записывают и читают числа Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Если бы мы захотели в римской нумерации записать очень большое число, то нам потребовалось бы придумать еще много новых цифр – для десятков тысяч, сотен тысяч и т.д. Поэтому великим достижением математиков было изобретение десятичной позиционной системы записи чисел, хорошо вам известной.. запуск ролика ДЕСЯТИЧНАЯ НУМЕРАЦИЯ

№ слайда 9 Как записывают и читают числа Организация и самоорганизация учащихся. Организ
Описание слайда:

Как записывают и читают числа Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Чтобы прочитать число, записанное в десятичной системе, его разбивают справа налево на классы, по три цифры в каждом (самая левая группа цифр может состоять как из трех, так и из одной или двух цифр) Как читают числа Число в виде суммы разрядных слагаемых У: стр 27 Работа с учебником КАК ЧИТАЮТ ЧИСЛА

№ слайда 10 Чтение и запись чисел Практикум Прочитайте число: У: № 58 3 285 37 284 999 10
Описание слайда:

Чтение и запись чисел Практикум Прочитайте число: У: № 58 3 285 37 284 999 102 376 500 000 159 273 000 а) б) в) 12 7 1 036 000 000 000 015 600 900 270 020 г) д) е) млрд млн тыс. ед. млрд млн тыс. ед. Разбейте число 85953500073 на классы и назовите каждый класс. Прочитайте это число. У: № 59 ответ млрд млн тыс. ед. 85 953 500 073

№ слайда 11 Чтение и запись чисел Практикум Прочитайте число: У: № 60 а) 157398246 б) 140
Описание слайда:

Чтение и запись чисел Практикум Прочитайте число: У: № 60 а) 157398246 б) 14084000 в) 70000012 Напишите число в котором: У: № 61 4321 ? г) 79312333 д) 415114521800000 е) 18800011603 а) 4 тысячи 3 сотни 2 десятка 1 единица; б) 5 миллионов 6 тысяч 7 сотен 8 десятков; 5006780 ?

№ слайда 12 Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. Запишите число: У: №
Описание слайда:

Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. Запишите число: У: № 62 а) триста девятнадцать тысяч двести двадцать пять; 319225 ? 6027 ? в) шесть тысяч двадцать семь;

№ слайда 13 Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. неправильно 1 неправ
Описание слайда:

Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. неправильно 1 неправильно 2 правильно 3 неправильно 4

№ слайда 14 Великие люди и математика Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Ча
Описание слайда:

Великие люди и математика Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Часто говорят, что цифры управляют миром; по крайней мере нет сомнения в том, что цифры показывают, как он управляется. И. Гёте

№ слайда 15 Подведем итоги Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Что было бы,
Описание слайда:

Подведем итоги Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Что было бы, если бы люди не создали десятичную нумерацию?, Влияет ли прошлое на настоящее? А настоящее на будущее? Смог бы существовать наш мир без разработанных систем? Домашнее задание У: с.26-27 – читать; рубрика «вопросы и задания» - подготовить ответы; № 56 (б), 57, 62 (б, г), 63.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров279
Номер материала ДВ-424931
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх