1093112
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация на тему: "Римская нумерация"

Презентация на тему: "Римская нумерация"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Этот урок у нас сейчас науке посвящается, Что математикой всегда в школе назы...
Главное слово на уроке целеполагание римляне арабы цыфры египтяне То, что объ...
НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА Метапредмет – Мир как система систем РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ. ОС...
Анализ результатов проверочной работы Вхождение в тему урока и создание услов...
Как записывают и читают числа Вхождение в тему урока и создание условий для о...
Как записывают и читают числа Вхождение в тему урока и создание условий для о...
Вы узнаете Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприят...
Как записывают и читают числа Организация и самоорганизация учащихся. Организ...
Как записывают и читают числа Организация и самоорганизация учащихся. Организ...
Чтение и запись чисел Практикум Прочитайте число: У: № 58 3 285 37 284 999 10...
Чтение и запись чисел Практикум Прочитайте число: У: № 60 а) 157398246 б) 140...
Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. Запишите число: У: №...
Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. неправильно 1 неправ...
Великие люди и математика Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Ча...
Подведем итоги Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Что было бы,...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Этот урок у нас сейчас науке посвящается, Что математикой всегда в школе назы
Описание слайда:

Этот урок у нас сейчас науке посвящается, Что математикой всегда в школе называется. Она поможет воспитать такую точность мысли, Чтоб в нашей жизни все познать, измерить и исчислить!  А девизом нашего урока будут слова знаменитого Пифагора: “Мир построен на силе чисел!” и нам предстоит в этом убедиться.

2 слайд Главное слово на уроке целеполагание римляне арабы цыфры египтяне То, что объ
Описание слайда:

Главное слово на уроке целеполагание римляне арабы цыфры египтяне То, что объединяет древних математиков приведенных стран с этим словом , будет главным в нашем уроке.

3 слайд НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА Метапредмет – Мир как система систем РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ. ОС
Описание слайда:

НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА Метапредмет – Мир как система систем РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ. ОСОБЕННОСТИ ДЕСЯТИЧНОЙ НУМЕРАЦИИ.

4 слайд Анализ результатов проверочной работы Вхождение в тему урока и создание услов
Описание слайда:

Анализ результатов проверочной работы Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. «5» «4» «3» «2» Наши итоги 6 12 3 1 Характерные ошибки… Как исправить… Над чем поработать дома с родителями…

5 слайд Как записывают и читают числа Вхождение в тему урока и создание условий для о
Описание слайда:

Как записывают и читают числа Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Записывать числа люди научились гораздо позже, чем считать. Раньше всего они стали изображать единицу палочкой, потом двумя палочками число 2, тремя – число 3. А затем люди догадались вместо группы единиц писать один знак. Римская нумерация, которая сохранилась и до наших дней, начинается так: I, II, III. У: №55 Какое число записано римскими цифрами: а) XXIII б) XVI в) XIX г) XIV д) CLIX е) XL ж) CCCLXV з) DXXIV 23, 16, 19, 14, 159, 40, 365, 524 ответы: РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ запуск ролика

6 слайд Как записывают и читают числа Вхождение в тему урока и создание условий для о
Описание слайда:

Как записывают и читают числа Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. У: №56 а) запишите все числа, которые можно составить, используя только две римские цифры – одну из них или обе: I и V I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII ответ: РИМСКАЯ НУМЕРАЦИЯ

7 слайд Вы узнаете Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприят
Описание слайда:

Вы узнаете Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Медный всадник – поэтическое название памятника Петру I в Санкт-Петербурге (скульптор Э.М. Фальконе). На постаменте дата открытия памятника: MDCCLXXXII M – тысяча DCC – семьсот LXXX – восемьдесят II – два Это 1782 год

8 слайд Как записывают и читают числа Организация и самоорганизация учащихся. Организ
Описание слайда:

Как записывают и читают числа Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Если бы мы захотели в римской нумерации записать очень большое число, то нам потребовалось бы придумать еще много новых цифр – для десятков тысяч, сотен тысяч и т.д. Поэтому великим достижением математиков было изобретение десятичной позиционной системы записи чисел, хорошо вам известной.. запуск ролика ДЕСЯТИЧНАЯ НУМЕРАЦИЯ

9 слайд Как записывают и читают числа Организация и самоорганизация учащихся. Организ
Описание слайда:

Как записывают и читают числа Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Чтобы прочитать число, записанное в десятичной системе, его разбивают справа налево на классы, по три цифры в каждом (самая левая группа цифр может состоять как из трех, так и из одной или двух цифр) Как читают числа Число в виде суммы разрядных слагаемых У: стр 27 Работа с учебником КАК ЧИТАЮТ ЧИСЛА

10 слайд Чтение и запись чисел Практикум Прочитайте число: У: № 58 3 285 37 284 999 10
Описание слайда:

Чтение и запись чисел Практикум Прочитайте число: У: № 58 3 285 37 284 999 102 376 500 000 159 273 000 а) б) в) 12 7 1 036 000 000 000 015 600 900 270 020 г) д) е) млрд млн тыс. ед. млрд млн тыс. ед. Разбейте число 85953500073 на классы и назовите каждый класс. Прочитайте это число. У: № 59 ответ млрд млн тыс. ед. 85 953 500 073

11 слайд Чтение и запись чисел Практикум Прочитайте число: У: № 60 а) 157398246 б) 140
Описание слайда:

Чтение и запись чисел Практикум Прочитайте число: У: № 60 а) 157398246 б) 14084000 в) 70000012 Напишите число в котором: У: № 61 4321 ? г) 79312333 д) 415114521800000 е) 18800011603 а) 4 тысячи 3 сотни 2 десятка 1 единица; б) 5 миллионов 6 тысяч 7 сотен 8 десятков; 5006780 ?

12 слайд Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. Запишите число: У: №
Описание слайда:

Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. Запишите число: У: № 62 а) триста девятнадцать тысяч двести двадцать пять; 319225 ? 6027 ? в) шесть тысяч двадцать семь;

13 слайд Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. неправильно 1 неправ
Описание слайда:

Проверь себя Проверка полученных результатов. Коррекция. неправильно 1 неправильно 2 правильно 3 неправильно 4

14 слайд Великие люди и математика Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Ча
Описание слайда:

Великие люди и математика Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Часто говорят, что цифры управляют миром; по крайней мере нет сомнения в том, что цифры показывают, как он управляется. И. Гёте

15 слайд Подведем итоги Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Что было бы,
Описание слайда:

Подведем итоги Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Что было бы, если бы люди не создали десятичную нумерацию?, Влияет ли прошлое на настоящее? А настоящее на будущее? Смог бы существовать наш мир без разработанных систем? Домашнее задание У: с.26-27 – читать; рубрика «вопросы и задания» - подготовить ответы; № 56 (б), 57, 62 (б, г), 63.

Общая информация

Номер материала: ДВ-424931

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.