Презентация на тему"Родительское собрание: Поощрение и наказание"

• 1 слайд

  
  Родительское собрание
  "Поощрение и наказание
  детей в семье"
  Учитель нач.классов Балясова Т.Ю.
  
  

• 2 слайд

  « Наказание- это причинение вреда причиняющему вред.
  Похвала- педагогический домкрат»
  В.Кротов
  
  «Кто не возьмет лаской, не возьмет и строгостью»
  Народная мудрость
  

• 3 слайд

  
  
  Родители постоянно ставили мальчика в угол. Однажды, будучи еще только в 4 классе, он сказал своему отцу: «Еще раз поставишь в угол, сбегу к бабушке. С вами больше жить не буду»
  
  Одна мама рассказывает другой: «мы своего и бьем, и наказываем, а он уроки за пять минут сделает и на улицу. Вечером придет- начинаем проверять, а он уже спит на ходу. На следующий день приходит- опять двойка.»
  
  В семье родился маленький ребенок. Старший ребенок- ученик третьего класса резко изменился: стал плаксивым, все чаще и чаще стал проявлять агрессивность по отношению к родителям, маленький ребенок тоже стал предметом агрессии. В очередной раз, когда мама попросила посидеть с малышом, третьеклассник ответил: « Я в няньки не нанимался!» родители были страшно возмущены, последовало наказание за провинность.
  Рассмотрим ситуации:
  

• 4 слайд

  ?
  Как поступить
  Применить ли наказание
  

• 5 слайд

  .
  Многие родители считают, что без ремня ничего хорошего из ребенка выйти не может.
  Другая причина- наша несдержанность, срывы.
  Третья причина- детей бьют от пустоты внутри себя.
  

• 6 слайд

  Физическое наказание притупляет все лучшие качества в детях, способствует развитию в них лжи, лицемерия, трусости и жестокости, возбуждает злобу и ненависть к старшим.
  

• 7 слайд

  Свободная личность не может сформироваться в семейном рабстве.
  Ребенок остается при своем мнении, он перестает быть жизнерадостным, становится угрюмым и скрытым.
  

• 8 слайд

  Эффективная мера воздействия на провинившегося ребенка- это ваше временное пренебрежение общением с ним.
  

• 9 слайд

  Главный метод воспитания- это УБЕЖДЕНИЕ.
  

• 10 слайд

  Говорите с ребенком, общайтесь с ним, ищите примеры положительного подтверждения своих мыслей.
  Объясните, почему его поступок заслуживает осуждения.
  

• 11 слайд

  Иногда косвенное воздействие оказывает на ребенка более сильное влияние.
  Бывает полезнее прочитать рассказ или сказку, в которых говорится о подобных ситуациях.
  

• 12 слайд

  Не захваливайте ребенка.
  Поощрять детей надо в меру, чтобы поощрение стало стимулом, а не навредило общему делу воспитания.
  

• 13 слайд

  Анализ анкетирования учащихся
  

• 14 слайд

  
  1.Не спешите наказывать. Горячность- плохая помощница воспитателя.
  2. Не откладывайте наказание на слишком долгие сроки, иначе наказание превратится в месть. А месть не достойна человека.
  3.Есть дети, которых не возьмешь ни наказанием, ни добром, но великодушное отношение в конце- концов спасет их.
  плохая помощница
  

• 15 слайд

  Ситуация 1
  Мать вернулась с собрания, на котором говорили об отставании ее дочери по математике. И вместо того, чтобы дома постараться спокойно выяснить причину этого отставания, мать говорит дочери: «Да в кого же ты у нас такая тупая, только ты одна получила двойку за контрольную работу по математике» Права ли она? Как поступили бы вы?
  ?
  

• 16 слайд

  Ситуация 2
  Ребенок плохо ведет себя на улице и в гостях (то есть в те моменты, когда на нас устремлены взоры других людей). Мать кричит: «»Ах, ты… Да как ты смеешь! Да я тебе…» и дает подзатыльник ребенку. Права ли она? Как поступили бы вы?
  ?
  

• 17 слайд

  Ситуация 3
  За все успехи в учебе взрослые в знак благодарности делают подарки ребенку. Когда девочка заняла призовое место в олимпиаде, в качестве поощрения бабушка купила ей в подарок книгу о Пушкине и конфеты. А Надя, развернув подарок, сделала гримасу и объявила во всеуслышание: «Книжки у нас есть, а конфеты такие дешевые не нужны!» И отвернулась.
  Какие допущены ошибки в воспитании? Как поступили бы вы?
  ?
  

• 18 слайд

  Ситуация 4
  Ребенок просит купить конструктор. А взрослые обещают: «Вот закончишь учебную четверть без троек, тогда и купим конструктор».
  Какие допущены ошибки? Как поступили бы вы?
  ?
  

• 19 слайд

  Памятка для родителей
  Прислушайтесь к своему ребенку. Вникните в его проблему.
  Принимайте решение совместно с ребенком, давайте право принимать самостоятельные решения.
  Предоставляйте возможность отдохнуть.
  Давайте ребенку четкие и ясные указания.
  Ребенок нуждается в повторении.
  Не предъявляйте непосильных требований.
  

• 20 слайд

  Не действуйте сгоряча.
  Чаще одобрительно улыбайтесь ребенку. Поощряйте жестами.
  Словесно выражайте свое одобрение.
  Учите быть благодарным за любые знаки внимания.
  Не анализируйте стоимость подарков, их ценность.
  Учите детей понимать и ценить поощрения родителей.
  
  
  

• 21 слайд

  Помните!
  Ваше внимание, любовь, ласка, дружеское участие и расположение могут сделать для вашего ребенка больше, чем самый дорогой подарок.
  
  
  

• 22 слайд

  Спасибо
  за внимание!