Презентация на тему "Роль бабушки в воспитании внука"

• 1 слайд

  
  
  
  Роль бабушки
  в воспитании внука
  
  
  
  МБОУ «Гляденская СОШ» Назаровского района Красноярского края
  Руководитель: Прохоренко Людмила Викторовна
  
  

• 2 слайд

  Актуальность
  Дети – наш суд на миру, наше зеркало, в котором совесть, ум, честность, опрятность нашу – все наголо видать. Дети могут нами закрыться, мы ими – никогда.
  
  В.П. Астафьев
  
  

• 3 слайд

  Проблема
  Главную роль в воспитании внуков чаще всего играют…
  БАБУШКИ
  

• 4 слайд

  Противоречие
  Воспитание
  родителей
  Воспитание
  бабушек и дедушек
  

• 5 слайд

  Гипотеза
  У бабушек свой взгляд на систему воспитания.
  

• 6 слайд

  Цель: исследование роли бабушки в воспитании внука в рассказах В.П. Астафьева для определения закономерностей воспитания.
  
  Объект исследования: рассказы В.П. Астафьева.
  
  Предмет исследования: принципы семейного воспитания.
  
  Методы исследования: наблюдение, сравнение, сопоставительный анализ, синтез.
  
  

• 7 слайд

  Задачи
  1. Изучить литературу по теме исследования.
  2. Раскрыть педагогические основы семейного воспитания через:
  А) методы,
  Б) формы,
  В) средства.
  3. Раскрыть педагогические основы семейного воспитания бабушки Катерины Петровны в рассказах В.П. Астафьева через:
  А) методы,
  Б) формы,
  В) средства.
  4. Определить закономерности воспитания бабушки Катерины Петровны (на материале произведений В.П. Астафьева).
  5. Обобщить полученные результаты.
  6. Сделать вывод.
  
  
  

• 8 слайд

  Рассказы В.П. Астафьева
  «Конь
  с розовой гривой»
  «Фотография, на которой меня нет»
  «Монах в новых штанах»
  «Ангел-хранитель»
  

• 9 слайд

  Направления исследования
  Семейное воспитание в педагогике
  Методы
  Формы
  Средства
  Воспитание бабушки
  в рассказах
  В.П. Астафьева
  Методы
  Формы
  Средства
  

• 10 слайд

  Методы семейного воспитания в педагогике
  Убеждение (объяснение, внушение, совет);
  
  Личный пример;
  
  Поощрение (похвала, подарки, интересная для детей перспектива);
  
  Наказание (лишение удовольствий, отказ от дружбы, телесные наказания).
  
  

• 11 слайд

  Методы семейного воспитания в педагогике
  Убеждение
  Личный пример
  Поощрение
  Наказание
  

• 12 слайд

  Методы воспитания бабушки
  в рассказах В.П. Астафьева
  Поощрение: «Наберёшь туесок. Я повезу свои ягоды в город, твои тоже продам и куплю тебе пряник» (рассказ «Конь с розовой гривой».
  Личный пример: «С припасом бабушкина семья живет. Все, как у добрых людей. И на черный день кой-чего прибережено…» (рассказ «Монах в новых штанах»)
  Наказание: «По скоблённому кухонному столу, будто по огромной земле, с пашнями, лугами и дорогами, на розовых копытцах, скакал белый конь с розовой гривой. - Бери, бери, чё смотришь? Глядишь, зато ещё когда омманешь баушку…» (Рассказ «Конь с розовой гривой»).
  Убеждение: «Ничего, мужики, ничего. До весны дотянем, а там… Мужики – дедушка, Кольча-младший и я – слушали бабушку и понимали, что с нею не пропадём, лишь бы не сдала она, не свалилась» (рассказ «Ангел-хранитель»).
  

• 13 слайд

  Формы семейного воспитания в педагогике
  Индивидуальная
  Групповая
  Коллективная
  

• 14 слайд

  Формы воспитания бабушки
  в рассказах В.П. Астафьева
  Индивидуальная форма: «Выходило по её рассказам так, что радостей в её жизни было куда больше, чем невзгод. Она не забывала о них и умела замечать их в простой своей и нелегкой жизни» (рассказ «Монах в новых штанах»).
  
  
  Групповая форма: «Где это тебе такую чуду Бог послал? – мирно прогудел дедушка. Он взял за загривок щенка двумя пальцами и поднял в воздух». Бабушка: «Мы вот Шарика отогрели, покормили. Много ли ему надобно? А в дому сразу легче сделалось» (рассказ «Ангел-хранитель»).
  
  Коллективная форма: «Корова благополучно отелилась. Кольча-младший и Нюра работали на посевной, им выдавали понемножку жита. Августа на сплавном участке вышла в ударники, ей надбавили паёк. Теперь она подсобляла и нам маленько – через день отправляла порцию каши из столовки» (рассказ «Ангел-хранитель»).
  
  

• 15 слайд

  Средства семейного воспитания в педагогике
  Учение
  Общение
  Труд
  Игра
  

• 16 слайд

  Средства воспитания бабушки
  в рассказах В.П. Астафьева
  Учение: «Ни в ту зиму, ни во все последующие мы с Санькой не удивляли мир прилежанием и поведением, нам и на середину рассчитывать было трудно» (рассказ «Фотография, на которой меня нет»).
  Общение: «Ступай, ступай! Баушка худа тебе хочет! Баушка — враг тебе! Она коло него, аспида, вьюном вьется, а он, видали, какие благодарствия баушке!..» (рассказ «Фотография, на которой меня нет»).
  Игра: «Когда Шарик рос, его все как попало обзывали, тискали, чесали ему пузо» (рассказ «Ангел-хранитель»).
  «Санька ухватил эту мерзкую на вид рыбину, сравнил её со срамом, и мы растерзали пищуженца на берегу за некрасивый вид» (рассказ «Конь с розовой гривой»).
  Труд: «Наберёшь туесок. Я повезу свои ягоды в город, твои тоже продам и куплю тебе пряник» (рассказ «Конь с розовой гривой»).
  

• 17 слайд

  Закономерности семейного воспитания
  Общественная направленность воспитания.
  Связь воспитания с жизнью и трудом.
  Опора на положительное в воспитании.
  Личностный подход в воспитании.
  Единство воспитательных воздействий.
  

• 18 слайд

  Закономерности семейного воспитания
  в рассказах В.П. Астафьева
  

• 19 слайд

  Вывод
  Основным принципом воспитания Катерины Петровны стало нравственное воспитание.
  Оно формирует такие качества, как доброжелательность, доброта, внимание, честность, искренность, трудолюбие.
  

Краткое описание документа:

Цель работы: исследование роли бабушки в воспитании внука в рассказах В.П. Астафьева для определения закономерностей семейного воспитания. Практическая значимость исследования заключается в том, что полученные результаты будут способствовать более полному и комплексному исследованию методов, форм и средств воспитания внуков.

Данная презентация является сопровождением научно-исследовательской работы "Роль бабушки в воспитании внука".