Презентация на тему: «Роль лицейского журнала в формировании этнокультурной идентичности обучающихся»

• 1 слайд

  Роль лицейского журнала в формировании этнокультурной идентичности обучающихся
  Презентацию подготовил преподаватель информатики Пахомчик М.С.
  Декабрь 2016 года
  СПб ГБНОУ «Лицей искусств «Санкт-Петербург»
  Четвертая городская конференция учителей, преподавателей и специалистов учреждений СПО
  и лицеев сферы культуры и искусства Санкт – Петербурга
  

• 2 слайд

  Постановка проблемы
  Приоритетами современной эпохи безоговорочно называют образование и культуру. В современном мире широко распространяется идея о спасительной роли культуры в развитии цивилизации. Определение места и роли культуры в обучении и воспитании подрастающего поколения является одной из ключевых проблем модернизации образования: без широкой культурной ассоциативности в восприятии явлений жизни может быть утрачена творческая, культурогенерирующая способность поколений.
  2
  

• 3 слайд

  Изложение основного материала
  Каждый человек с раннего детства усваивает манеры поведения и образы мышления до тех пор, пока большинство из них не становятся привычными. Это вхождение в социальный мир происходит путем усвоения индивидом необходимого количества знаний, норм, образцов и навыков поведения. Основная причина этого процесса состоит в том, что поведение человека не запрограммировано и поэтому всякий раз он вынужден заново обучаться тому, как понимать окружающий мир.
  3
  

• 4 слайд

  Изложение основного материала
  Получая в поведенческой практике информацию о самых разных сторонах общественной жизни, человек формируется как личность социально и культурно адекватная. Для того, чтобы чувствовать себя полноправным членом общества личность должна оценивать себя, свою деятельность и своё поведение с позиции соответствия их требованиям культуры. Одной из важнейших целей образования в современной школе является формирование этнокультурной идентификации как одного из важнейших компонентов патриотического воспитания обучающихся.
  4
  

• 5 слайд

  Изложение основного материала
  Этнокультурная идентификация – это процесс отождествления индивидом себя с этнической общностью, позволяющий ему усвоить необходимые стереотипы поведения, требования к основным культурным ролям. Сущность этнокультурной идентичности обусловлена базовыми свойствами культуры. Культура, как специфический способ адаптации к природному и социальному окружению, задаёт границы пространства, в рамках которого каждый носитель данного социально-культурного опыта является его органической частью.
  5
  

• 6 слайд

  История создания «Лицейского Дневника»
  Издание журнала первона-чально задумывалось как средство сплочения учащихся 11 класса через совместную работу. Не всех выпускников удалось заинтересовать этой идеей, но начало было положено и первый номер журнала вышел в свет в октябре 2004 года.
  6
  

• 7 слайд

  История создания «Лицейского Дневника»
  Начиная с первых страниц журнал рассказывал о том, к чему должен стремиться каждый:
  вести здоровый образ жизни;
  быть патриотом своей Отчизны;
  определить своё место в жизни;
  уметь оценивать происходящее;
  уважать труд учителей.
  7
  

• 8 слайд

  8
  История создания «Лицейского Дневника»
  Ценность идеи создания печатного издания стала понятна немного позднее, когда в редакционную коллегию стали приходить учащиеся из других классов.
  Несмотря на то, что свободного времени у учащихся лицейских классов практически не бывает, журнал даёт возможность реализовать себя в качестве журналиста, поэта или писателя, художника или фотографа, а порой и простого наборщика текста – таким сильным было желание принять участие в реализации основной цели журнала.
  

• 9 слайд

  9
  Идеологическая платформа «Лицейского Дневника»
  «Лицейский Дневник» – это совместное творчество преподавателей и учащихся, их родителей, бабушек и дедушек – всех тех, кто не может оставаться равнодушным ко всему, что нас окружает.
  Мы радуемся и переживаем, веселимся и грустим.
  Всё это находит отражение в Дневнике. Журнал объединяет людей без ограничений в возрасте, профессии и национальной принадлежности.
  Наша цель – сделать этот мир добрее!»
  

• 10 слайд

  Условия работы в «Лицейском Дневнике»
  Самостоятельность – решение участвовать в выпуске журнала ты принимаешь сам.
  Выбор рубрики – максимально возможная реализация твоих способностей.
  Приоритеты – участие в выпуске журнала не должно отрицательно влиять на отметки, т.е. учёба – на первом месте.
  10
  

• 11 слайд

  Мотивация участия в «Лицейском Дневнике»
  Оперативки – это открытое собрание на большой перемене для учащихся, выпускников, преподавателей и администрации Лицея, на котором за чаем с печеньем главный редактор отчитывается о выпущенном номере и (или) происходит обсуждение будущего номера с конкретными предложениями каждого из присутствующих.
  11
  

• 12 слайд

  Мотивация
  Любопытство попробовать себя в новом качестве.
  Реализовать скрытые возможности.
  Желание быть «не такими как все».
  «Это интересно! «Лицейский Дневник – потрясающая, чисто лицейская традиция, которую надо продолжать любыми усилиями.»
  Редколлегия – это не только работа за компьютером, но и коллективный и интересный отдых.
  Набок
  Ирина
  журналист
  2007 год
  2008 год
  2009 год
  2010 год
  2012 год
  12
  

• 13 слайд

  Постоянные рубрики
  13
  

• 14 слайд

  Формирование этнокультурной идентичности обучающихся
  Через статьи об исторических событиях, в которых Россия представлена страной, восстанавливающей мир и свободу не только на своей территории, но и в окружающих её государствах.
  14
  

• 15 слайд

  Формирование этнокультурной идентичности обучающихся
  Через признание того, что их судьбы не безразличны тем, с кем они встречаются каждый день в Лицее.
  15
  

• 16 слайд

  Формирование этнокультурной идентичности обучающихся
  Через очерки, стихотворения, фотоколлажи о родном городе.
  16
  

• 17 слайд

  Спасибо
  за внимание!
  Логотип журнала «Лицейский Дневник»
  Автор: Елена Левина, выпускница 9 класса 2013 года
  17