Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация на тему "РОЛЬ методиста в осуществлении сетевого взаимодействия в рамках образовательного округа" Н.Нечаева

Презентация на тему "РОЛЬ методиста в осуществлении сетевого взаимодействия в рамках образовательного округа" Н.Нечаева

  • Директору, завучу
Роль методиста в осуществлении сетевого взаимодействия в рамках образовательн...
Реалии дня Сегодня каждый из нас понимает, что модернизация содержания образо...
Модернизация – это система инноваций Все нововведение, начиная с закона об об...
Проблемы Для Учителя Осваивание новых интенсивных методик и технологий обучен...
Закон об образовании 273-ФЗ от 21.12.2012 только обозначил те изменения, кото...
Программа РОС и сетевое взаимодействие Кластерно - окружной (сетевой) подход...
Возрастание роли методической службы района Ускорение реализации решений зако...
Структура работы методической службы района. ИМЦ (совет специалистов) ↓ метод...
Положительные и отрицательные стороны сетевого взаимодействия Достоинства Эко...
Главная задача - построения единого методического пространства Важно учитыват...
Инновация — это не всякое новшество или нововведение, а только такое, которое...
Литература: Закон об образовании в РФ №273-ФЗ от 21.12.2012г. Программа разви...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Роль методиста в осуществлении сетевого взаимодействия в рамках образовательн
Описание слайда:

Роль методиста в осуществлении сетевого взаимодействия в рамках образовательного округа Заместитель директора ИМЦ Красносельского района Санкт-Петербурга Нечаева Н.Н. 2013

№ слайда 2 Реалии дня Сегодня каждый из нас понимает, что модернизация содержания образо
Описание слайда:

Реалии дня Сегодня каждый из нас понимает, что модернизация содержания образования – это данность с которой мы должны работать. Она затронула все сферы и уровни системы образования. Главная причина модернизации образования – требования времени, связанные не только с развитием нашего общества, но и с изменениями в личностях современных школьников. Надежда:

№ слайда 3 Модернизация – это система инноваций Все нововведение, начиная с закона об об
Описание слайда:

Модернизация – это система инноваций Все нововведение, начиная с закона об образовании 273-ФЗ от 21.12.2012, внедрение ФГОС…, представляют собой сеть масштабных инноваций, которые работник образовании (и педагог) уже должен профессионально освоить и творчески применять в своей работе во всех ОУ с 01.09.2014г. Любые инновации, и данные в частности, объективно сопровождаются рядом проблем, которые требующих скорейшего решения педагогическим сообществом. Несомненно, что общеобразовательные учреждения и учителя, как бы они не были подготовлены к реализации требований закона об образовании, к введению ФГОС, испытывают определённые затруднения

№ слайда 4 Проблемы Для Учителя Осваивание новых интенсивных методик и технологий обучен
Описание слайда:

Проблемы Для Учителя Осваивание новых интенсивных методик и технологий обучения (переподготовка ) Увеличение потока информации Увеличение отчетности Ускорение документооборота Новое проектирование урока ( с учетом метапредметных компетенций, на основе деятельно-компетентностного подхода) Мониторинг сформированности метапредметных результатов освоения материала Определение ориентировочной основы УУД Разработка содержания коррекционной работы Разработка диагностического инструментария позволяющего оценить изменения Создание нормативно-правовой базы сопровождения 273-ФЗ Перестройка внеурочной деятельности Учет образовательных потребностей и интересов обучающихся и запросов родителей Освоение систематического самоанализа деятельности Создание рабочих программ Для ОУ Увеличение документооборота Отсутствие механизмов оценки внедрения инноваций (ФГОС) Недостаточность финансирования внедрения Противоречие между новым государственными требованиями к уровню профессиональной компетентности педагогов и реально сформированными профессиональными компетенциями Качественная переподготовка кадров Психологическая помощь педагогическому коллективу в реализации 273-ФЗ Перестройка методической работы в школе Выполнение СанПин и других распоряжений и актов Отсутствие системы. структуры и координации реализации 273-ФЗ Отсутствие нормативно-правовой базы сопровождения 273-ФЗ Непонимание педагогами необходимости изменения сложившейся вполне успешной, результативной системой образовательной деятельности Разработка инструментария для изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся и запросов родителей по использованию вариативной части учебного плана Отсутствие разработанной технологии внутренней и внешней оценки работы ОУ (РСОКО)

№ слайда 5 Закон об образовании 273-ФЗ от 21.12.2012 только обозначил те изменения, кото
Описание слайда:

Закон об образовании 273-ФЗ от 21.12.2012 только обозначил те изменения, которые должны быть достигнуты, но не дал готовый продукт и методику его создания Все делаем сами. (спасение утопающих - дело рук самих утопающих) Два варианта освоения. Либо каждый будет делать все индивидуально , как он это представляет. Результат: будет «раздавлен» масштабами и объёмом работы и… проверяющими. Либо делать сообща, перейти к коллективному решению вопросов. Результат: по принципу: «Проблему разделяй и над ней «властвуй», можно унифицировать данный процесс. Сообщество разделяется на группы. Каждая группа работает над своей проблемой, решив её, делиться готовыми наработками с другими. Возможно только через сетевое взаимодействие.

№ слайда 6 Программа РОС и сетевое взаимодействие Кластерно - окружной (сетевой) подход
Описание слайда:

Программа РОС и сетевое взаимодействие Кластерно - окружной (сетевой) подход в системе образования района прописан в программе РОС Красносельского района Санкт-Петербурга на 2012-2015 годы. При её создании в основном учитывался территориальный разброс ОУ района: «…на территории образовательного округа в радиусе пешеходной доступности размещаются ОУ, способные удовлетворить образовательные потребности основной массы населения…». В свете современных требований, сетевой принцип удачно подходит для решения проблем модернизации и оказания помощи ОУ и учителям.

№ слайда 7 Возрастание роли методической службы района Ускорение реализации решений зако
Описание слайда:

Возрастание роли методической службы района Ускорение реализации решений закона об образовании № 273 –ФЗ (внедрение ФГОС) В оказании реальной помощи педагогу Поэтому роль методического сопровождения трудно переоценить. Методист может построить систему работы с учителями и методическими объединениями ОУ следующим образом.

№ слайда 8 Структура работы методической службы района. ИМЦ (совет специалистов) ↓ метод
Описание слайда:

Структура работы методической службы района. ИМЦ (совет специалистов) ↓ методисты - предметники ↓ районное методическое объединение ↓ тьюторы образовательных округов (ОО) - 7 (Юго-Запад; Южно-Приморский; Сосновая Поляна;Урицк; Константиновское; Горелово; Красное Село) ↓ методическое объединение ОО (может быть интегрированное) ↓ тьюторы ОУ * ↓ предметное методическое объединение* учителя – предметники

№ слайда 9 Положительные и отрицательные стороны сетевого взаимодействия Достоинства Эко
Описание слайда:

Положительные и отрицательные стороны сетевого взаимодействия Достоинства Экономия времени и пространства для учителя Снизит напряженность взаимоотношений периферии и центра (не успел, транспорт ...) Мотивирует на более тесное совместное сотрудничество, - как педагогическое (решение общих вопросов, совместное представительство , создание инновационных продуктов (в том числе интегрированных).организация курсов КПК…) -так и общественное (учитель (или ОУ)- родитель, учитель (или ОУ) – ученик, учитель (или ОУ) - муниципалитет) Стимулирует работу ОУ на местах: организация «кустовых» олимпиад, праздников, проектов, соревнований школьников (ОУ №№ 262, 380) Реализуем задачи, обозначенные в районной программе РОС Стимулирует работу администрации по округам (больше будут обращать внимания) Без сплоченной коллективной работы и взаимопомощи не осилим освоение 273-ФЗ Недостатки Некоторая «оторванность» от центрального педагогического сообщества (решается путём развития дистанционного обучения, сети Интернет) Уменьшится оперативность решения конкретных проблем , доведение информации и пр. (решается путём развития дистанционного обучения, сети Интернет) «…Ещё одна структура..» (но мы в силах определить функционал и отчетность без перегрузки учителя) Не подкреплён финансово (искать внутренние резервы в ОУ и ИМЦ: дни к отпуску, фонд надбавок и доплат…) Приведёт к «местничеству» (усиление роли методиста, как организатора работы)

№ слайда 10 Главная задача - построения единого методического пространства Важно учитыват
Описание слайда:

Главная задача - построения единого методического пространства Важно учитывать, что методическая служба района по своему кадровому составу различна, поэтому вопрос качественного сопровождения учителя не всегда решаем. В этом аспекте важен процесс построения единого методического пространства. Главной целью деятельности которого является : проектирование и реализация практики сетевого (взаимодействия) сопровождения и поддержки инновационных процессов в системе образования района.

№ слайда 11 Инновация — это не всякое новшество или нововведение, а только такое, которое
Описание слайда:

Инновация — это не всякое новшество или нововведение, а только такое, которое повышает эффективность действующей системы Нет готовых рецептов, результат появится в ходе работы. Методист выступает в новой для себя роли (как учитель). Он должен уметь координировать, направлять, анализировать. корректировать и планировать работу образовательных округов, выступать в качестве тьютора по созданию инновационных продуктов в районе и быть гарантом сетевого взаимодействия образовательных округов. В связи с этим Методист должен: Повышать свой профессиональный уровень Понимать сложность сущности современных программ и технологий их реализации Обладать практическими управленческими навыками Иметь практический опыт реализации инновационных продуктов (сетевые конференции, вебинары, мастер-классы, методические мастерские , конференции и прочее) Владеть современными информационными технологиями

№ слайда 12 Литература: Закон об образовании в РФ №273-ФЗ от 21.12.2012г. Программа разви
Описание слайда:

Литература: Закон об образовании в РФ №273-ФЗ от 21.12.2012г. Программа развития образовательной системы Красносельского района Санкт-Петербурга на 2012-2015 годы Е.В.Василевская «Методическое сопровождение муниципальными методическими службами процесса внедрения ФГОС НОО» http://conference.apkpro.ru/files/npo/ss5/stt/st7.pdf Е.В.Удалова, С.Н.Иванченко «Роль методического сопровождения ФГОС в повышении эффективности образовательной среды школы» ГОУ СОШ № 419

№ слайда 13  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров195
Номер материала ДВ-044041
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Презентация на тему "Роль методиста в осуществлении сетевого взаимодействия в рамках образовательного округа" может заинтересовать заместителей директоров по внеклассной работе в рамках взаимодействия школы с пространством микрорайона.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх