Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему: "Роль новых технологий в формировании личности школьника"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация на тему: "Роль новых технологий в формировании личности школьника"

библиотека
материалов
Роль новых технологий в формировании личности школьника МБОУ «Лицей №35» Учит...
«...учить с верным успехом, так, чтобы неуспеха последовать не могло; учить б...
Современное информационное общество ставит перед школой задачу подготовки вы...
самостоятельно критически мыслить, уметь увидеть возникающие в реальной дейс...
- грамотно работать с информацией (уметь собирать необходимые для решения опр...
Цель обучения - воспитание творческой, активной личности, умеющей учиться и...
Одно из условий творческой деятельности учителя - использование информационн...
На уроках родного языка с помощью информационных и коммуникационных технолог...
 Необходимую информацию можно выделять: для привлечения внимания учащихся к...
ерак тора ходит быстро бегает быстро шагает как медведь живет далеко тиз йөр...
К...р...чтай, җ...яү, к...з...н, ил...к Корычтай, җәяү, көзен, иләк
1 .Канатсыз,йонсыз нәрсә оча? 2 .Кыш сүзенә антоним табыгыз. 3 .Кыш көне юлд...
Аффиксы инфинитива: -рга/- ргә, -ырга/-ергә, -арга/-әргә. Бар — барырга идти...
көзге – зеркало төлке – лиса көлке – смех сөлге – полотенце бөтен – весь көр...
Профессии — һөнәрләр: Сатучы — продавец Укытучы (апа) — учительница Тегүче —...
Диалоглар а) — Марат, әниең кайда эшли? — Мәктәптә. — Ул укытучымы? — Әйе. Ә...
Компьютер можно использовать как при объяснении нового материала, так и при...
 Применение компьютера в среднем звене при проведении физкультминутки
Физкульминутка Шалкан утырткан бабай, Үскән, ди,менә-ә-ә болай! Тарта, тарта...
Бу бармак аю – лап-лап, Бу бармак төлке – хәйләкәр, Бу бармак бүре – сорыкай...
 Создание тестов и работа с ними.
Рәвеш (тест) 1. Рәвеш нәрсәне белдерә? а) предметның билгесен; ә) эш – хәлне...
Рәвеш (тест) 1. Рәвеш нәрсәне белдерә? а) предметның билгесен; ә) эш – хәлне...
Современный урок с использованием инновационных педагогических технологий до...
26 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Роль новых технологий в формировании личности школьника МБОУ «Лицей №35» Учит
Описание слайда:

Роль новых технологий в формировании личности школьника МБОУ «Лицей №35» Учитель татарского языка и литературы Галиева Гульнар Исмагиловна

№ слайда 2 «...учить с верным успехом, так, чтобы неуспеха последовать не могло; учить б
Описание слайда:

«...учить с верным успехом, так, чтобы неуспеха последовать не могло; учить быстро, чтобы ни у учащих, ни у учащихся не было обременения или скуки, чтобы обучение происходило скорее с величайшим удовольствием; учить основательно, не поверхностно и, следовательно, не для формы, но подвигая учащихся к истинным знаниям, добрым нравам и глубокому благочестию.» Я.А. Коменский

№ слайда 3 Современное информационное общество ставит перед школой задачу подготовки вы
Описание слайда:

Современное информационное общество ставит перед школой задачу подготовки выпускников, способных: гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно приобретая необходимые знания, умело применяя их на практике для решения разнообразных возникающих проблем, чтобы на протяжении всей жизни иметь возможность найти в ней свое место;

№ слайда 4 самостоятельно критически мыслить, уметь увидеть возникающие в реальной дейс
Описание слайда:

самостоятельно критически мыслить, уметь увидеть возникающие в реальной действительности проблемы и искать пути рационального их решения, используя современные технологии; четко осознавать, где и каким образом приобретаемые ими знания могут быть применены в окружающей их действительности; быть способными генерировать новые идеи, творчески мыслить;

№ слайда 5 - грамотно работать с информацией (уметь собирать необходимые для решения опр
Описание слайда:

- грамотно работать с информацией (уметь собирать необходимые для решения определенной проблемы факты, анализировать их, выдвигать гипотезы решения проблем, делать необходимые обобщения); - быть коммуникабельными, контактными в различных социальных группах, уметь работать сообща в различных областях, в различных ситуациях, предотвращая или умело выходя из любых конфликтных ситуаций;

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Цель обучения - воспитание творческой, активной личности, умеющей учиться и
Описание слайда:

Цель обучения - воспитание творческой, активной личности, умеющей учиться и совершенствоваться самостоятельно.

№ слайда 8 Одно из условий творческой деятельности учителя - использование информационн
Описание слайда:

Одно из условий творческой деятельности учителя - использование информационно – коммуникационных технологий - подготовка и проведение уроков с применением компьютерных средств - составление информационных проектов – презентаций с использованием ресурсов Интернета - тестирование в различных формах.

№ слайда 9 На уроках родного языка с помощью информационных и коммуникационных технолог
Описание слайда:

На уроках родного языка с помощью информационных и коммуникационных технологий возможно организовать выполнение всех традиционных видов упражнений на зрительное восприятие, вставку букв, постановку знаков препинания, редактирование текста.

№ слайда 10  Необходимую информацию можно выделять: для привлечения внимания учащихся к
Описание слайда:

 Необходимую информацию можно выделять: для привлечения внимания учащихся к неправильно написанной или вставленной букве использовать «мигалку»; в таблицах и правилах делать большего размера нужную букву.  Использование компьютера в обучении родному языку позволяет развивать у учащихся навыки чтения, письма, а также значительно расширить словарный запас

№ слайда 11 ерак тора ходит быстро бегает быстро шагает как медведь живет далеко тиз йөр
Описание слайда:

ерак тора ходит быстро бегает быстро шагает как медведь живет далеко тиз йөри шәп чаба аюдай атлый

№ слайда 12 К...р...чтай, җ...яү, к...з...н, ил...к Корычтай, җәяү, көзен, иләк
Описание слайда:

К...р...чтай, җ...яү, к...з...н, ил...к Корычтай, җәяү, көзен, иләк

№ слайда 13 1 .Канатсыз,йонсыз нәрсә оча? 2 .Кыш сүзенә антоним табыгыз. 3 .Кыш көне юлд
Описание слайда:

1 .Канатсыз,йонсыз нәрсә оча? 2 .Кыш сүзенә антоним табыгыз. 3 .Кыш көне юлда ни өчен сак йөрергә кирәк? 4. Кош түгел, оча, Ябалактан курка. Чикләвекне ярата, Сызгырса , урманны яңгырата. 5. Салкынайта тыш, тыш Җиргә килгән ...,.... 1    Р  2   Ә    3         В     4    Е    5     Ш

№ слайда 14 Аффиксы инфинитива: -рга/- ргә, -ырга/-ергә, -арга/-әргә. Бар — барырга идти
Описание слайда:

Аффиксы инфинитива: -рга/- ргә, -ырга/-ергә, -арга/-әргә. Бар — барырга идти, ехать Кил — килергә прийти, приходить Кит — китәргә уйти, уходить Ал — алырга взять, брать Бир — бирергә дать, отдать Аша — ашарга есть, кушать Эч — эчәргә пить Эшлә — эшләргә работать Бул — булырга быть Бел — белергә знать Сөйлә — сөйләргә говорить Сөйләш — сөйләшергә разговаривать

№ слайда 15 көзге – зеркало төлке – лиса көлке – смех сөлге – полотенце бөтен – весь көр
Описание слайда:

көзге – зеркало төлке – лиса көлке – смех сөлге – полотенце бөтен – весь көрәк – лопата өйрәнә – учится сөйли – говорит гөрли – журчит төрле – разный

№ слайда 16 Профессии — һөнәрләр: Сатучы — продавец Укытучы (апа) — учительница Тегүче —
Описание слайда:

Профессии — һөнәрләр: Сатучы — продавец Укытучы (апа) — учительница Тегүче — портниха, портной Табиб (ә) — врач (женщина -врач) а) Әнием мәктәптә эшли. Ул — укытучы. б) Апам кибеттә эшли. Ул — сатучы. в) Абыем фирмада эшли. Ул — төзүче. г) Апам — Уфада. Ул — язучы. д) Бабаем колхозда эшли. Ул — көтүче. е) Әнием клиникада эшли. Ул — табибә.

№ слайда 17 Диалоглар а) — Марат, әниең кайда эшли? — Мәктәптә. — Ул укытучымы? — Әйе. Ә
Описание слайда:

Диалоглар а) — Марат, әниең кайда эшли? — Мәктәптә. — Ул укытучымы? — Әйе. Ә) — Гөлназ, әниең кайда эшли? — Кибеттә. — Ул директормы? — Юк. Сатучы. а) — Бу кем? — … — Исеме ничек? — … Ә) — Таныш бул, бу — апам. — …? — Алсу. —... — Мин дә.

№ слайда 18 Компьютер можно использовать как при объяснении нового материала, так и при
Описание слайда:

Компьютер можно использовать как при объяснении нового материала, так и при закреплении полученных знаний . Ученики в ходе изучения нового материала создают обобщающие таблицы, схемы по всем разделам науки о языке или по литературе, а на этапе закрепления изученного или на этапе повторения пройденного используют данные таблицы, схемы для решения учебно-познавательных задач.

№ слайда 19  Применение компьютера в среднем звене при проведении физкультминутки
Описание слайда:

Применение компьютера в среднем звене при проведении физкультминутки

№ слайда 20 Физкульминутка Шалкан утырткан бабай, Үскән, ди,менә-ә-ә болай! Тарта, тарта
Описание слайда:

Физкульминутка Шалкан утырткан бабай, Үскән, ди,менә-ә-ә болай! Тарта, тарта арыган, Ул әбине чакырган. Дуслар, без дә тик тормыйк, Шалканны бергә тартыйк! - Бер, ике, өч! - Бердәмлектә көч!

№ слайда 21 Бу бармак аю – лап-лап, Бу бармак төлке – хәйләкәр, Бу бармак бүре – сорыкай
Описание слайда:

Бу бармак аю – лап-лап, Бу бармак төлке – хәйләкәр, Бу бармак бүре – сорыкай, Бу бармак куян – куркаккай, Бу бармак чәнти – аның исеме керпе-чәнчи.

№ слайда 22  Создание тестов и работа с ними.
Описание слайда:

Создание тестов и работа с ними.

№ слайда 23 Рәвеш (тест) 1. Рәвеш нәрсәне белдерә? а) предметның билгесен; ә) эш – хәлне
Описание слайда:

Рәвеш (тест) 1. Рәвеш нәрсәне белдерә? а) предметның билгесен; ә) эш – хәлнең билгесен; в) эш, хәл, хәрәкәтне белдерә. 2. Рәвеш нинди сорауларга җавап бирә? а) ничек? кайда? кайчан? күпме? ә) нинди? кайсы?ничек? кая? в) күпме? нәрсәне? кая? нишләгән? 3. Рәвешләрнең үзләренә генә хас нинди билгесе бар? а) зат-сан белән төрләнә; ә) исемләшә; в) төрләнми торган сүз төркеме. 4. Рәвешләр күбрәк җөмләнең кайсы кисәге була? а) хәл; ә) тәмамлык; в) аергыч.

№ слайда 24 Рәвеш (тест) 1. Рәвеш нәрсәне белдерә? а) предметның билгесен; ә) эш – хәлне
Описание слайда:

Рәвеш (тест) 1. Рәвеш нәрсәне белдерә? а) предметның билгесен; ә) эш – хәлнең билгесен; в) эш, хәл, хәрәкәтне белдерә. 2. Рәвеш нинди сорауларга җавап бирә? а) ничек? кайда? кайчан? күпме? ә) нинди? кайсы?ничек? кая? в) күпме? нәрсәне? кая? нишләгән? 3. Рәвешләрнең үзләренә генә хас нинди билгесе бар? а) зат-сан белән төрләнә; ә) исемләшә; в) төрләнми торган сүз төркеме. 4. Рәвешләр күбрәк җөмләнең кайсы кисәге була? а) хәл; ә) тәмамлык; в) аергыч.

№ слайда 25 Современный урок с использованием инновационных педагогических технологий до
Описание слайда:

Современный урок с использованием инновационных педагогических технологий должен способствовать личностному росту ученика. В ходе урока необходимо дать возможность каждому ученику обрести себя, дать возможность для творческого роста и развития, обеспечить успех в усвоении учебного материала.

№ слайда 26
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров167
Номер материала ДВ-170555
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх