Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Роль специалистов ПМПк в реализации индивидуальной образовательной программы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация на тему "Роль специалистов ПМПк в реализации индивидуальной образовательной программы"

библиотека
материалов
Роль специалистов ПМПк в реализации индивидуальной образовательной программы....
Не секрет, что в последние годы наблюдаются количественные и качественные и...
ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного уч...
Психолого-медико-педагогический консилиум – важный инструмент, позволяющий...
Основным механизмом психолого-медико-педагогического сопровождения инклюзив...
Группа специалистов ПМПк Специалисты ПМПк Медицинский работник Социаль ный пе...
Важным направлением работы специалистов психолого-педагогического сопровожд...
Неотъемлемой частью коррекционно-развивающей работы школьного консилиума яв...
ПМПк проводит: Своевременное выявление детей, имеющих отклонения в физическом...
Выявление уровня и особенностей развития познавательной деятельности (речи, п...
Выбор оптимальной для развития ребенка учебной программы. При отсутствии поло...
Основной целью реализации инклюзивной практики является создание специальны...
Индивидуальная образовательная программа (ИОП) 	является продуктом деятельнос...
Индивидуальная образовательная программа — документ, описывающий специальны...
При разработке ИОП Учитель-логопед обращает внимание не только на звукопроизн...
Медицинский работник представляет информационную справку о состоянии здоровья...
Индивидуальная образовательная программа - способ индивидуального освоения...
Задачи индивидуальной программы 	- психолого-педагогическое и медико- социаль...
Этапы составления индивидуальной программы развития ребенка Предварительный э...
Предварительный этап 	сбор информации о ребенке: мониторинг сведений об услов...
Диагностический этап 	включает в себя комплексную диагностику. 		На этом этап...
Коррекционно-развивающий этап 	проводятся индивидуальные и групповые занятия...
Промежуточная диагностика 	специалисты школьного консилиума проводят анализ р...
Заключительный этап 	повторная диагностика. 		На очередном заседании ПМПк осу...
Таким образом, школьный психолого-медико-педагогический консилиум координир...
ПМПк – это постоянно действующий диагностический, консультативный, коррекци...
Литература: 1. Борисова Н.В., Прушинский С.А. Инклюзивное образование: право,...
28 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Роль специалистов ПМПк в реализации индивидуальной образовательной программы.
Описание слайда:

Роль специалистов ПМПк в реализации индивидуальной образовательной программы. Подготовила учитель-логопед МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №59» г. Курска Мунтян Елена Михайловна

№ слайда 2 Не секрет, что в последние годы наблюдаются количественные и качественные и
Описание слайда:

Не секрет, что в последние годы наблюдаются количественные и качественные изменения категории детей, объединенных понятием «дети с проблемами в развитии». В связи с этим, всё актуальней становится вопрос о интегрированном обучении, т.е. совместном обучении детей с ограниченными возможностями здоровья и детей нормально развивающихся, посредством создания специальных условий для получения образования (специальных средств и методов), при участии педагогов-специалистов.

№ слайда 3 ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного уч
Описание слайда:

ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения учащихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

№ слайда 4 Психолого-медико-педагогический консилиум – важный инструмент, позволяющий
Описание слайда:

Психолого-медико-педагогический консилиум – важный инструмент, позволяющий составить для каждого ребенка, для группы детей индивидуальный образовательный маршрут. Одна из главных задач всех членов ПМПк – выработка рекомендаций по определению форм получения образования, образовательной программы, которую ребенок может освоить, форм и методов психолого-медико-педагогической помощи, созданию специальных условий для получения образования.

№ слайда 5 Основным механизмом психолого-медико-педагогического сопровождения инклюзив
Описание слайда:

Основным механизмом психолого-медико-педагогического сопровождения инклюзивного образования является междисциплинарность – комплексный подход к сопровождению.

№ слайда 6 Группа специалистов ПМПк Специалисты ПМПк Медицинский работник Социаль ный пе
Описание слайда:

Группа специалистов ПМПк Специалисты ПМПк Медицинский работник Социаль ный педагог Педагоги Учитель-логопед Педагог-психолог

№ слайда 7 Важным направлением работы специалистов психолого-педагогического сопровожд
Описание слайда:

Важным направлением работы специалистов психолого-педагогического сопровождения становится помощь учителю в формировании соответствующего возможностям ребенка с нарушениями физического и (или) психического здоровья уровня развития универсальных учебных действий.

№ слайда 8 Неотъемлемой частью коррекционно-развивающей работы школьного консилиума яв
Описание слайда:

Неотъемлемой частью коррекционно-развивающей работы школьного консилиума является работа с семьей. Основная задача всех участников сопровождения в этом направлении деятельности – помочь родителям овладеть практическими знаниями и умениями, которые могут им понадобиться в процессе воспитания детей с ОВЗ в семье. Консультации, которые проводят специалисты сопровождения по индивидуальным запросам родителей, помогают решить многие вопросы и избежать ошибок, как в воспитании, так и обучении детей.

№ слайда 9 ПМПк проводит: Своевременное выявление детей, имеющих отклонения в физическом
Описание слайда:

ПМПк проводит: Своевременное выявление детей, имеющих отклонения в физическом, интеллектуальном и эмоциональном развитии, трудности в обучении и школьной адаптации, с целью организации их развития и обучения в соответствии с их индивидуальными возможностями. Диагностическую и коррекционную работу с учащимися ОВЗ в системе коррекционно-развивающего обучения на базе массовой школы.

№ слайда 10 Выявление уровня и особенностей развития познавательной деятельности (речи, п
Описание слайда:

Выявление уровня и особенностей развития познавательной деятельности (речи, памяти, внимания, работоспособности и других психических функций). Выявление резервных возможностей ребенка, разработка рекомендаций учителю для обеспечения обоснованного дифференцированного подхода в процессе коррекционного обучения и воспитания.

№ слайда 11 Выбор оптимальной для развития ребенка учебной программы. При отсутствии поло
Описание слайда:

Выбор оптимальной для развития ребенка учебной программы. При отсутствии положительной динамики в обучении в течение одного года решение вопроса о повторном прохождении программы данного класса или выборе соответствующего типа школы. При положительной динамике и компенсации недостатков определение путей интеграции детей в соответствующие классы, работающие по основным образовательным программам. Подготовку и ведение документации, отражающую актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, овладение школьным компонентом.

№ слайда 12 Основной целью реализации инклюзивной практики является создание специальны
Описание слайда:

Основной целью реализации инклюзивной практики является создание специальных условий для освоения образовательных программ и социальной адаптации ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

№ слайда 13 Индивидуальная образовательная программа (ИОП) 	является продуктом деятельнос
Описание слайда:

Индивидуальная образовательная программа (ИОП) является продуктом деятельности школьного психолого-педагогического консилиума. Основная цель ИОП — построение образовательного процесса для ребёнка с ОВЗ в соответствии с его реальными возможностями, исходя из особенностей его развития и образовательных потребностей.

№ слайда 14 Индивидуальная образовательная программа — документ, описывающий специальны
Описание слайда:

Индивидуальная образовательная программа — документ, описывающий специальные образовательные условия для максимальной реализации особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ в процессе обучения и воспитания на определенной ступени образования. Индивидуальная образовательная программа реализует индивидуальный образовательный маршрут ребенка в рамках образовательного учреждения.

№ слайда 15 При разработке ИОП Учитель-логопед обращает внимание не только на звукопроизн
Описание слайда:

При разработке ИОП Учитель-логопед обращает внимание не только на звукопроизношение, но и на общее развитие речи ребенка. Педагог-психолог проводит углубленную диагностику психической сферы (памяти, внимания, восприятия, мышления), развития эмоционально-личностной, мотивационно-волевой сфер. Учитель составляет педагогическую характеристику, где отражает трудности, с которыми сталкивается ребенок в различных ситуациях, особенности индивидуальных черт их обучения и воспитания.

№ слайда 16 Медицинский работник представляет информационную справку о состоянии здоровья
Описание слайда:

Медицинский работник представляет информационную справку о состоянии здоровья ребенка и выписку из истории развития. Социальный педагог оказывает поддержку детям, родителям, своевременно распознаёт социально-педагогические или правовые проблемы детей и их семей, правильно на них реагирует. Выявляя проблемы, социальный педагог выступает посредником между ребенком и специалистами сопровождения, объединяет усилия семьи, школьных коллективов и прежде всего самого ребенка для решения проблем, способствует социальному развитию детей и их социализации.

№ слайда 17 Индивидуальная образовательная программа - способ индивидуального освоения
Описание слайда:

Индивидуальная образовательная программа - способ индивидуального освоения одной из существующих образовательных программ, составляется на основе выбранного общего учебного плана, учитывает соотношения между различными образовательными областями и видами учебной работы.

№ слайда 18 Задачи индивидуальной программы 	- психолого-педагогическое и медико- социаль
Описание слайда:

Задачи индивидуальной программы - психолого-педагогическое и медико- социальное сопровождение; - адаптация к новым условиям обучения; - профилактика отставания и нежелательных тенденций в личностном развитии, предупреждения социальной дезадаптации, поведенческих нарушений и др.; - коррекция отклонений в развитии, поведении, учебе на основе создания оптимальных условий для развития личностного потенциала ребенка.

№ слайда 19 Этапы составления индивидуальной программы развития ребенка Предварительный э
Описание слайда:

Этапы составления индивидуальной программы развития ребенка Предварительный этап - сбор информации о ребенке. Диагностический этап – комплексная диагностика. Коррекционно-развивающий этап Промежуточная диагностика Заключительный этап - повторная диагностика

№ слайда 20 Предварительный этап 	сбор информации о ребенке: мониторинг сведений об услов
Описание слайда:

Предварительный этап сбор информации о ребенке: мониторинг сведений об условиях развития и воспитания ребенка, оценка социального окружения; определяется специфика проявления особенностей развития, выявление реальных трудностей, с которыми сталкивается ребенок в обучении и воспитании с целью выяснения образовательного запроса со стороны родителей.

№ слайда 21 Диагностический этап 	включает в себя комплексную диагностику. 		На этом этап
Описание слайда:

Диагностический этап включает в себя комплексную диагностику. На этом этапе все специалисты сопровождения подбирают необходимый технологический инструментарий с целью выявления особенностей физического, психического развития, личностной и познавательной сферы ребенка.

№ слайда 22 Коррекционно-развивающий этап 	проводятся индивидуальные и групповые занятия
Описание слайда:

Коррекционно-развивающий этап проводятся индивидуальные и групповые занятия с психологом, логопедом, учителями, родителями. На этом этапе происходит максимальное раскрытие личностных ресурсов ребёнка и включение его в образовательную школьную среду.

№ слайда 23 Промежуточная диагностика 	специалисты школьного консилиума проводят анализ р
Описание слайда:

Промежуточная диагностика специалисты школьного консилиума проводят анализ результатов изменения изученных характеристик после проведения коррекционно-развивающих мероприятий, дают оценку эффективности выбранных методов коррекционно-развивающей работы. При необходимости в ИОМ вносятся коррективы.

№ слайда 24 Заключительный этап 	повторная диагностика. 		На очередном заседании ПМПк осу
Описание слайда:

Заключительный этап повторная диагностика. На очередном заседании ПМПк осуществляется мониторинг эффективности реализации индивидуальной коррекционно-развивающей программы, прогнозируется дальнейшее развитие ребёнка с ОВЗ.

№ слайда 25 Таким образом, школьный психолого-медико-педагогический консилиум координир
Описание слайда:

Таким образом, школьный психолого-медико-педагогический консилиум координирует и объединяет усилия специалистов (врачей, педагогов-психологов, учителей-логопедов, учителей) и родителей, направленные на решение вопросов обучения, развития, воспитания и адаптации детей с особенностями в развитии в условиях общеобразовательной школы, на создание оптимальной модели оказания специальной коррекционно-педагогической помощи детям в условиях инклюзивного образования.

№ слайда 26 ПМПк – это постоянно действующий диагностический, консультативный, коррекци
Описание слайда:

ПМПк – это постоянно действующий диагностический, консультативный, коррекционный, просветительский орган школы, защищающий интересы детей с особенностями в развитии в образовательном пространстве школы, разрабатывающий целостную систему целенаправленных совместных действий всех субъектов образовательного и социально-педагогического пространства, мобилизирующий и концентрирующий все ресурсы для разрешения наиболее трудной проблемной ситуации.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Литература: 1. Борисова Н.В., Прушинский С.А. Инклюзивное образование: право,
Описание слайда:

Литература: 1. Борисова Н.В., Прушинский С.А. Инклюзивное образование: право, принципы, практика. – М.: РООИ «Перспектива», 2009. 2. Дмитриева Т.П. Инклюзивное образование. Выпуск 2. Методические рекомендации. Ответственный редактор Т.Н. Гусева. – Москва.: Центр «Школьная книга», 2010. 3. Шмидт В.Р. Социальная эксклюзия и инклюзия в образовании. Учеб. методич. пос. – М., 2006. 4. О.Б. Григорьева, Е.П. Петрова, О.А. Лосина, О.Б. Тебенькова «Консилиум – решение школьных проблем» - Волгоград «Издание», 2009 г. 5. Разработка и реализация индивидуальной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе. Методические рекомендации для учителей начальной школы / Под. ред. Е.В. Самсоновой. — М.: МГППУ, 2012. — 84 с.

Автор
Дата добавления 19.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров196
Номер материала ДБ-091099
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх