Презентация на тему "самообразование" ( социализация)

• 1 слайд

  Социальный педагог МБДОУ «Детский сад «Солнышко» с. Мазанка» Мизина Мария Викторовна Самообразование

• 2 слайд

  Моя тема самообразования: «Социализация детей дошкольного возраста через организацию коррекционно- развивающей работы»

• 3 слайд

  Дети- это чудо света, я увидел это сам. И причислил чудо это к самым чудным чудесам В наших детях наша сила, внеземных миров огни. Лишь бы будущее было столь же светлым как они. С. Михалков

• 4 слайд

  Социализация детей - это процесс, направленный  на вхождение ребёнка в социокультурную среду современного общества, которое требует инициативных молодых людей, способных найти своё место в жизни, восстановить духовную культуру и традиции, нравственно стойких, социально адаптированных, способных к саморазвитию и постоянному самосовершенствованию.

• 5 слайд

  Детский сад – начало социальной жизни ребенка Первое знакомство с социальной жизнью, ее закономерностями и причинно-следственными связями происходит в образовательной среде детского сада, где все окружающие детей люди играют каждый свои роли. Это и родители, и педагоги-воспитатели и сами дети - сверстники дошкольника. В детском саду, помимо общественного окружения, расширяется и предметный мир ребенка, за пределами дома он видит множество новых, созданных человеком вещей, узнает об их свойствах и применении. Кроме того, в дошкольном образовательном учреждении, помимо впитывания всего нового, у ребенка появляется возможность раскрыть и проявить свою индивидуальность. Специальные же методы обучения детей - психолого-педагогические приемы - направленно активизируют его социальное познание.

• 6 слайд

  Цель моей работы по данной теме состоит в том, чтобы любой ребенок мог адаптироваться и преодолевать трудности, иметь представление о разных сторонах своего «Я», уметь разбираться в чувствах и переживаниях, адекватно на них реагировать и находить конструктивные способы выражения своего отношения к действительности. В своей работе я преследовала цель найти наиболее эффективные методы и приёмы для получения детьми социальных навыков. Путь этой работы состоит из выполнения следующих задач: - формировать у детей представление о себе, своем организме, личностных качествах, развивать чувство самоуважения, собственного достоинства; - учить детей «прочитывать» эмоции в мимике, жестах, интонации речи, адекватно реагировать, быть отзывчивыми, пожалеть обиженного, сопереживать и т. д; - обогащать представления дошкольников о людях, их взаимоотношениях, эмоциональных и физических состояниях; - помогать в основании культуры общения с взрослыми и сверстниками, культуры поведения в общественных местах; - обогащать речь детей вежливыми речевыми оборотами; - помогать в освоении разных форм приветствия, прощания, выражения признательности, обращения с просьбой; - развивать умение элементарного контроля и саморегуляции своих действий, взаимоотношений с окружающими; - учить конструктивным способам управления собственным поведением (снимать напряженность, избавляться от злости, раздражительности, разрешать конфликтные ситуации) .

• 7 слайд

  Формы реализации данных задач: - групповые занятия; - подгрупповые занятия; - индивидуальная работа; - создание предметно-развивающей среды - взаимодействие с родителями - тренинги и семинары.

• 8 слайд

  В своей работе я использую коррекционно- развивающие программы: - «Я-ты-мы» программа социально- эмоционального развития дошкольников. (О.Л. Князева). Цель программы: овладение детьми навыков социального поведения и общения с людьми; быть способным на собственный выбор и с пониманием воспринимать мнения и предпочтения окружающих; обладать чувством собственного достоинства и с уважением относиться к другим; - « Межличностные отношения дошкольников» диагностика, проблемы, коррекция (Е.О. Смирнова и В.М. Холмогорова). Цель программы: Выявить основные проблемы в общении со сверстниками; научить элементарным нормам поведения в обществе; - « Уроки добра» коррекционно- развивающая программа для детей 5-7 лет. (С.И. Семенака) и т.д. Цель программы: научить детей доброжелательному отношению к людям. Понизить уровень агрессии и тревожности у детей . Учить конструктивным способам управления собственным поведением;

• 9 слайд

  К социализации детей дошкольного возраста относят и правовое воспитание. Я работала в 3 направлениях: - с детьми (НОД); - с родителями (семинар- практикум «Семья и закон»); - c педагогами консультации

• 10 слайд

  В перспективе я планирую продолжать работу в том же направлении, помогая посредством коррекционно- развивающих занятий подготовить детей к следующему шагу в большую жизнь..

• 11 слайд

  Спасибо за внимание!