Презентация на тему "Самореализация детей старшего дошкольного возраста через создание игровых тематических мини-центров"

• 1 слайд

  самореализация детей старшего дошкольного возраста через создание игровых тематических мини-центров
  
  

• 2 слайд

  * максимально полная реализация способностей, талантов, которыми природа наделила человека, или приобретенных в процессе саморазвития.
  
  *результат, достигнутый человеком, в процессе реализации талантов, знаний, умений, которые оцениваются личностью, как часть успешной и полноценной жизни.
  
  Самореализация в психологии – это :
  
  

• 3 слайд

  Реализация человеческой личности и ее потенциала начинается уже в раннем возрасте.
  Самореализация ребенка – это возможность полноценного раскрытия детского таланта, потенциала в творческой и социальной сфере жизни, которые ведут к наибольшей успешности в настоящем и будущем.
  Самореализация может быть социальной, творческой, профессиональной или личностной.
  Самореализация ребенка
  

• 4 слайд

  * Социальная самореализация : владение коммуникативными навыками , умением общаться, выражать свои мысли, делиться идеями, взаимодействовать с коллективом.
  * Творческая самореализация : проявление У воспитанников фантазии, творческого воображения, нестандартности мышления. В ДОУ необходимо своевременно выявлять и поддерживать способности интересы детей, проводить специальную работу по сохранению и дальнейшему развитию их способностей, опираясь на собственную активность детей.
  * Профессиональная самореализация : обеспечение условий для раскрытия и развития всех способностей и дарований с целью их последующей реализации в профессиональной деятельности. 
  
  

• 5 слайд

  III. Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
   3.3.4. Развивающая предметно-пространственная среда должна быть :
  2) Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей; 
  
  4) Вариативность среды предполагает:
  наличие разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей;
  периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.
   
  
  Федеральный государственный образовательный стандарт
  

• 6 слайд

  Субкультура современного детства, формируется под влиянием средств массовой информации.
  Сегодня детям интересны : Майнкрафт , кукла Лол, «My Little Pony» и другие.
  Она обязательно должна, с одной стороны, развивать способности ребенка, а с другой – приносить ему радость и удовольствие. Игрушка стимулирует осмысленную активность, она должна отвечать интересам ребенка, соответствовать его потребностям, быть увлекательной и привлекательной.
  Соответствие интересам самого ребенка – важнейшее требование к игрушке.
  Современная игрушка
  

• 7 слайд

  Мини-центр - это определённое пространство , отражающее интересы современного ребенка , наполненное разнообразным новым материалом и игровым оборудованием, связанным одним игровым сюжетом или тематикой .
  Здесь ребёнок может окунуться в любимое игровое пространство, дать волю фантазии, творческому воображению, нестандартности мышления, найти себе сверстника напарника, расширить знания, применить их и поделиться ими.
  
  Игровые тематические мини-центры
  

• 8 слайд

  Мини-лаборатория
  Юный астроном
  Юный археолог
  Юный геолог
  * Юный валеолог
  Построй свою ферму
  Мама кукол Лол
  Управляющий аквапарком
  Мои верные друзья (ветеринарная лечебница, приют для животных, выставка кошек и собак)
  Построй свой мир с Minecraft (игрушки из картона)
  
  Примерный перечень игровых тематических мини-центров
  

• 9 слайд

  Еще одно необходимое условие самореализации ребенка – это переживание успеха.
  Взрослым нужно создать ребенку такие условия деятельности, в которых он обязательно встретиться с успехом, достигая определенных результатов надо похвалить, оценить, тогда у него будет стимул в дальнейшем снова чего-то достичь. Ситуации успеха можно создавать в условиях игровых мини-центров. Дети раскрывают итоги своей деятельности в виде мини-сообщения в течение дня , недели, месяца.
  

• 10 слайд

  Программа разворачивает работу по совершенствованию речевого развития ребенка и формированию правильной речи, коммуникабельности, голоса, темпа, громкости речи, расширению интереса к развитию речи ребенка, тем самым помогая адаптироваться дошкольнику к обучению в общеобразовательном учреждении.
  Образовательная программа «Основы риторики в детском саду»
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

Краткое описание документа:

Взрослым нужно создать ребенку такие условия деятельности, в которых он обязательно встретиться с успехом, достигая определенных результатов надо похвалить, оценить, тогда у него будет стимул в дальнейшем снова чего-то достичь. Ситуации успеха можно создавать в условиях игровых мини-центров. Дети раскрывают итоги своей деятельности в виде мини-сообщения в течение дня , недели, месяца.