Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проект на тему:
«Семья»
Воспитатель: Павлий Ю.Ю.
2016-2017г
Муниципальное казенное детское образовательное учреждение
«Детский сад «Солнышко» п.Лиман»
2 слайд
Вид проекта: информационно-творческий
Продолжительность: долгосрочный (1 сентября 2016г. по 31 мая 2017г.)
Участники проекта: воспитатель группы, дети первой младшей группы, родители.
Образовательные области:
Познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, физическое развитие
3 слайд
Актуальность разработки и реализация педагогического проекта.
Актуальность темы заключается в том, что она помогает детям получить более широкие знания о семье.
В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья невозможна без поддержки самой семьи».
4 слайд
Цель проекта. Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам. Способствовать гармонизации детско – родительских взаимоотношений. Формирование у детей понятие « Семья»
Задачи проекта:
Вызвать положительные эмоции в беседе о семье, развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность);
-Познакомить детей с понятиями «семья», «имя» и «фамилия» (учить называть членов своей семьи: мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка);
- Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
- Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада
5 слайд
Формы реализации: Занятие ,беседы, чтение художественной литературы, дидактические, подвижные, пальчиковые игры, рассматривание иллюстраций и картин, творчески-продуктивная деятельность, работа с родителями.
Ожидаемые результаты реализации проекта: Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, традициях. Проявление уважение и заботы ко всем членам семьи. Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.
6 слайд
I ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
Составление перспективного плана мероприятий, подготовка к проведению мероприятий.
На первом этапе был разработан план проекта, определялась его цель и основные задачи. Были определены участники проекта.
Подобрана методическая и художественная литература.
Подобран материал, игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности.
Подобран материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
Рассматривание иллюстраций, книг, фотографий о семье.
Беседы о семье, маме, папе, бабушке и дедушке.
Чтение художественной литературы
7 слайд
II ЭТАП- ПРАКТИЧЕСКИЙ
Непосредственно реализация самого проекта, в рамках которого велась работа по трем направлениям: работа педагогов с детьми, работа родителей с детьми, работа педагога с родителями.
С детьми проводили организационно- образовательную деятельность по проекту, была организована самостоятельная и совместная деятельность детей по ознакомлению с семейными ценностями.
8 слайд
Познавательное развитие:
— Понимать роль взрослых и детей в семье.
— Взывать у ребёнка радость и гордость за то, что у него есть семья.
— Учить называть членов соей семьи
— Воспитывать культуру поведения.
— Обогатить знания о своей семье.
— Развивать добрые, нежные чувства к своим родным людям
9 слайд
--Мир, в котором мы живем: классификация (мебель, посуда, бытовая техника, продукты.
--Природа: «Домашние любимцы», «Что растет на огороде».
--Беседы: «Профессия», «Что делают родители дома», «Как я помогаю родителям».
10 слайд
Речевое развитие:
- Формировать у детей доброе отношение к своим родителям.
Учить детей рассказывать небольшие истории из личного опыта.
- Продолжать работу над развитием связной речи.
-Учить отвечать на вопросы.
-Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.
-Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность.
11 слайд
Социально-коммуникативное развитие
-Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произведения.
Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.
- Объяснить поступки персонажей и последствие этих поступков.
Театрализация сказок: «Репка»,
«Волк и семеро козлят» , «Три медведя»
12 слайд
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Рисование:
- Формирование устойчивого интереса к изодеятельности.
- Учить передавать в рисунках красоту окружающих предметов и природы.
- Учить создавать несложные сюжетные композиции.
Развивать чувство форм и композиции.
- Вызывать радость от созданного детьми изображения.
- Формировать навыки аккуратной работы.
«Платье в горошек», «Рукавички», «Огни в окнах дома», «Цветочки для мамочки», «Машина».
13 слайд
Конструирование:
- Развивать желание сооружать постройки по собственному замыслу.
Продолжать обучать обыгрывать постройки, объединять их по сюжету: дорожка и дома – улица и тд.
-Сооружать новые постройки, используя раннее полученные знания.
- Совершенствовать конструктивные умения .
«Горка и дорожка», «Мебель для матрешек», «Машина для Айболита», «Диван и кресло», «Загородка для цыплят».
14 слайд
Лепка:
-Разрабатывать кисти рук для работы мелкой моторики, координацию пальцев
--Продолжить обучать лепить новые фигуры, обыгрывать их по сюжету
--Совершенствовать навыки работы с пластилином.
«Бусы для мамы», «Колобок», «Лепим чашку», «Пряники для мамочки», «Клубок для Даши».
15 слайд
Физическое развитие
-Подвижные игры: «Вышла курочка гулять», «Найди свой домик», «Наседка и цыплята»
-Комплекс утренней гимнастики
-Комплекс упражнений после обеденного сна
-Пальчиковая гимнастика.
16 слайд
Досуговая деятельность
-Развитие детского творчества в различных видах художественной деятельности;
- Развитие способностей к импровизации, готовности к экспромту;
-Создание условий для творческого взаимодействия детей и взрослых;
- Формирование коммуникативной культуры детей;
- Расширение кругозора детей, обогащению разнообразными впечатлениями, средствами интеграции содержания различных образовательных областей;
-Сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные игры;
-Музыкальная деятельность
17 слайд
-Пальчиковые игры: «Этот пальчик дедушка…», «Мы построим новый дом», «Сорока-сорока», «Этот пальчик…»
-Подвижные игры;
-Дидактические игры.
18 слайд
-Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери», «Шофер», «Гости»
-Рассматривание книг
19 слайд
Трудовая деятельность:
Наблюдение за трудом взрослых.
Игровые ситуации: «Каждой вещи свое место», «Наведи порядок», «Помощники»,
20 слайд
Поздравление мам и бабушек
21 слайд
Поздравление пап и дедушек
22 слайд
Работа с родителями:
Формы работы:
-Родительские собрания;
Анкетирование;
-Привлечение к участию и подготовке к проектной деятельности;
-Совместные конкурсы родителей и детей;
-Создание информационного поля
Конкурс «Кормушки»
23 слайд
Конкурс рисунков «Спички-невилички»
24 слайд
На участке детского сада.
25 слайд
Информационный уголок для родителей
26 слайд
Памятки, брошюры, консультации
27 слайд
III Заключительный этап.
Проведение открытого интеграционного занятия по речевому развитию на тему «Семья».
Публикация статьи в педагогический журнал на тему: «Взаимодействие детского сада и родителей».
Проведение родительского собрания.
Презентация об итогах реализации проекта «Семья».
28 слайд
Открытое интегрированное занятие по речевому развитию на тему: «Семья» в первой младшей группе.
29 слайд
В результате проекта
Достигнутые результаты, позволяют сделать вывод в том, что в результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта, носят положительный характер:
-Расширение представления детей о родственных отношениях, своих родителях;
-Правильно называть родственные отношения
-Проявление уважения и заботы ко всем членам семьи
-Понимание значимости семьи в жизни каждого человека
-Заинтересованность родителей в продолжении сотрудничества
-Обогащение отношения между родителями воспитанников и педагогами.
30 слайд
Спасибо,
за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 484 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Павлий Юлия Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.