Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация на тему: "Назначение школы молодого педагога"

Презентация на тему "Школа молодого педагога"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему: "Назначение школы молодого педагога""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по выставочной деятельности

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ШКОЛА МОЛОДОГО  ПЕДАГОГА

    1 слайд

    ШКОЛА
    МОЛОДОГО ПЕДАГОГА

  • Школа молодого педагога – одна из форм повышения мастерства начинающих педаг...

    2 слайд

    Школа молодого педагога –
    одна из форм повышения мастерства начинающих педагогов

  • Цель:Создание условий для эффективного развития профессиональной компетентно...

    3 слайд

    Цель:
    Создание условий для эффективного развития профессиональной компетентности начинающего педагога.

  • Задачи1. Сформировать представление  о статусе педагога и системе его рабо...

    4 слайд

    Задачи
    1. Сформировать представление  о статусе педагога и системе его работы в условиях инновационного развития в ОУ.
    2. Расширить знания, умения и навыки в организации педагогической деятельности: самообразование, обобщение и внедрение передового опыта, создание методической продукции, аналитической деятельности и т.д.
    3. Выявлять профессиональные, методические проблемы в учебном процессе  начинающих преподавателей и содействовать их разрешению.
    4. Пропагандировать педагогическое мастерство опытных преподавателей и оказывать помощь в совершенствовании знаний методики и педагогики.

  • Основные направления работы: - профилактическая работа; - организация профе...

    5 слайд

    Основные направления работы:
    - профилактическая работа;
    - организация профессиональной коммуникации;
    - мотивация самообразования;
    - повышение квалификации начинающих педагогов;
    - воспитательная работа в группе;
    - психологическое сопровождение деятельности начинающих педагогов

  • Формы работы:1.     беседы;2.     лекции;3.     индивидуальные  и групповы...

    6 слайд

    Формы работы:
    1.     беседы;
    2.     лекции;
    3.     индивидуальные  и групповые консультации с методистом;
    4.     знакомство с новинками методической литературы;
    5.     дискуссии;
    6.     семинары- практикумы;
    7.     психологические тренинги;
    8.     обмен опытом;
    9.     участие в областных методических семинарах, конференциях, конкурсах;
    10.  курсы повышения квалификации;
    11.  взаимопосещения занятий.

  • Обязанности   педагогов-наставников1. Оказывать помощь в разработке рабочих...

    7 слайд

    Обязанности   педагогов-наставников

    1. Оказывать помощь в разработке рабочих учебных программ и календарно- тематических планов преподаваемых дисциплин.

    2. Оказывать помощь в подготовке к аудиторным и  лабораторно- практическим занятиям.

    3. Посещать занятия начинающего педагога и анализировать их проведение.

    4. Помогать в организации самообразования начинающего педагога.
     

  • Рекомендации молодому педагогу1. Умей радоваться маленьким успехам своих уче...

    8 слайд

    Рекомендации молодому педагогу
    1. Умей радоваться маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам.
    2. Ты очень близкий человек для своего ученика. Постарайся, чтобы он был всегда открыт для тебя. Стань ему другом и наставником.
    3. Не бойся признаться в своем незнании какого-нибудь вопроса. Будь вместе с ними в поиске.
    4. Постарайся вселить в ученика веру в себя, в его успех. Тогда многие вершины для него станут преодолимыми.
    5. Не требуй на занятии "идеальной дисциплины". Не будь авторитарным. Помни, занятие - это частичка жизни ученика. Он не должен быть скованным и зажатым. Формируй в нем личность открытую, увлеченную, раскованную, способную творить, всесторонне развитую.
    6. Стремись к тому, чтобы твои занятии не стали шаблонными, проведенными "по трафарету". Пусть на занятиях свершаются открытия, рождаются истины, покоряются вершины, продолжаются поиски.

  • 7. Каждая встреча с преподавателем для родителей должна стать полезной и резу...

    9 слайд

    7. Каждая встреча с преподавателем для родителей должна стать полезной и результативной. Каждое собрание - вооружить их новыми знаниями из области педагогики, психологии, процесса обучения.

    8. Входи в группу с улыбкой. При встрече загляни каждому в глаза, узнай его настроение и поддержи, если ему грустно.

    9. Неси студентам добрую энергию и всегда помни, что "студент - это не сосуд, который необходимо наполнить, а факел, который надобно зажечь".

    10. Помни, двойка очень вредна и для формирования характера. Найди возможным не увлекаться этой отметкой. Будь в поиске возможности найти путь преодоления постигшей неудачи.

    11. Помни, каждое твое занятие должно быть пусть маленьким, но шагом вперед, к узнаванию нового, неведомого.


  • 12. Если из двух баллов думаешь, какой выбрать, - не сомневайся, поставь выс...

    10 слайд


    12. Если из двух баллов думаешь, какой выбрать, - не сомневайся, поставь высший. Поверь в ребенка. Дай ему крылья. Дай ему надежду.

    13. Не скрывай от учеников своих добрых чувств, но помни: среди них никогда не должно быть особого места для "любимчиков". Постарайся в каждом увидеть предначертанное ему, открой его ему самому и развей в нем то скрытое, о чем он и не подозревает.

    14. Помни о том, что ученику должно быть интересно на занятии. Только когда интересно, студент становится внимательным.

    15. В общении с родителями своих студентов помни, что их дети - самое дорогое в жизни. Будь умен и тактичен. Находи нужные слова. Постарайся не обидеть и не унизить их достоинство.

  • 16. Не бойся извиниться, если оказался неправ. Твой авторитет в глазах ученик...

    11 слайд

    16. Не бойся извиниться, если оказался неправ. Твой авторитет в глазах учеников только повысится. Будь терпелив и к их ошибкам.

    17. Живи с учениками полной жизнью. Радуйся и огорчайся вместе с ними. Увлекайся и удивляйся. Шути и наставляй. Учи быть нетерпеливыми ко лжи и насилию. Учи справедливости, упорству, справдивости.

    18. Не воспитывай слишком самонадеянных - их будут избегать;
    - слишком скромных - их не будут уважать;
    - слишком болтливых - на них не будут обращать внимания;
    - слишком молчаливых - с ними не будут считаться; слишком суровых - от них отмахнутся;
    - слишком добрых - их растопчут.

  • Заповеди молодому педагогу - Окунись в свою работу и тогда ничто не помешае...

    12 слайд

    Заповеди молодому педагогу
     
    - Окунись в свою работу и тогда ничто не помешает тебе плодотворно работать.
     
    - Будь приветливым – и будешь смелым.
     
    - Не будь самонадеянным и сможешь стать лидером.
     
    - Умей требовать и прощать.
     
    - Верь в уникальные способности каждого обучающегося.
     
    - Будь компетентен и будь уверенным.
     
    - Верь, что каждого обучающегося можно научить, только для этого необходимо время.
     
    - Будь для обучающегося не руководителем, а соперником, тогда он сможет превзойти тебя.
     
     

  • Советы опытных коллег молодому педагогу1.Перед уроком проверьте все ли на м...

    13 слайд

    Советы опытных коллег молодому педагогу

    1.Перед уроком проверьте все ли на месте, нет ли лишних предметов у доски, на столе, чисто ли в аудитории.

    2.Рационально используйте каждую минуту урока. 
     
    3.Объясните ученикам цель, задачи, урока.
     
    4.Объясняя новый материал, старайтесь выделить проблемы, предлагайте обучающимся решать их самостоятельно. 

    5.Не спешите исправлять ошибку обучающегося, лучше если её исправят другие обучающиеся. 

    6.Старайтесь организовать самостоятельную работу на уроке – предлагайте обучающимся больше писать, решать примеры, творить.
     

  • 7. На уроке каждый  обучающийся должен быть на виду, к каждому ищите ин...

    14 слайд







    7. На уроке каждый обучающийся должен быть на виду, к каждому ищите индивидуальный подход.

    8. Используйте все возможности для реализации принципов развивающего обучения.
     
    9. Обращайте внимание на воспитательные аспекты урока: трудолюбие, бережливость, способности, дружелюбие.
     
    10. Домашнее задание давайте дифференцированно, с подробным объяснением, до звонка. Не задерживайте обучающихся после звонка.
     
    11. Помните: каждый урок особенный, не должен быть похож на предыдущие.
     
    12. Посещайте уроки старших педагогов. Применяйте у себя их позитивный опыт.
     
    13. Помните, что наивысший педагогический успех – это улыбка на лице обучающегося.
     

  • УДАЧИ!

    15 слайд

    УДАЧИ!

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 375 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.

    «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.

    Больше материалов по этому УМК
Скачать материал

Другие материалы

Комплект контрольно-оценочных по предмету "ОП.06 Основы экономики"
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • 15.03.2020
  • 2014
  • 3
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
«Отечественные ценности духовности в образовании». Тема «Духовно-нравственные ценности в образовании»
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: § 3.6. Практические задания
  • 15.03.2020
  • 795
  • 1
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
Проект " Экологическое предпринимательство школьников"
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: § 4.2. Доход и прибыль предприятия
  • 14.03.2020
  • 443
  • 2
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ» НА ТЕМУ «ДЕНЬГИ, ИХ ОСОБЕННОСТИ, ВИДЫ И ФУНКЦИИ»
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: § 6.1. Деньги: причины появления и эволюция
  • 12.03.2020
  • 1047
  • 17
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
Методическая разработка открытого урока
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: § 6.2. Сущность и функции денег в современном мире
  • 10.03.2020
  • 259
  • 1
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
Урок "Влияние санкций на российскую деятельность"
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: Раздел (модуль) 5. Конкуренция в экономике
Рейтинг: 5 из 5
  • 08.03.2020
  • 1269
  • 137
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
Урок "Стратегия фирмы: план действий экономика"
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: Раздел (модуль) 8. Принципы менеджмента
Рейтинг: 5 из 5
  • 08.03.2020
  • 417
  • 0
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
Урок "Фотография рабочего времени"
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: § 3.2. Рынок труда
Рейтинг: 5 из 5
  • 08.03.2020
  • 450
  • 2
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.03.2020 1117
    • PPTX 377.7 кбайт
    • 66 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яриловец Лилия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Яриловец Лилия Владимировна
    Яриловец Лилия Владимировна
    • На сайте: 4 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 75909
    • Всего материалов: 37

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Мини-курс

Финансы и управление в медиакоммуникациях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы дизайна в Figma

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 20 регионов

Мини-курс

Проведение и применение трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 37 регионов