Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация на тему: "Симптоматика дисграфии".

Презентация на тему: "Симптоматика дисграфии".

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

«Подводные» камни процесса формирования письменной речи. Симптоматика дисграф...
 учитель-логопед: Ярыгина Елена Александровна
«Хороший, ясный выговор, такой, чтобы каждый из звуков был слышен, и чуткое у...
ДИСГРАФИЯ Это частичное специфическое нарушение процесса письма. В нём приним...
Процесс письма в норме осуществляется на основе достаточного уровня сформиров...
Дисграфия обусловлена недоразвитием ( распадом) высших психических функций,...
Симптоматика дисграфии (НА ОСНОВЕ НАРУШЕНИЙ ФОНЕМНОГО РАСПОЗНАВАНИЯ) Замены б...
СИМПТОМАТИКА ДИСГРАФИИ (нарушения языкового анализа и синтеза) Пропуски согла...
СИМПТОМАТИКА ДИСГРАФИИ (на почве нарушения языкового анализа и синтеза) Слитн...
СИМПТОМАТИКА ДИСГРАФИИ (недоразвитие грамматического строя речи ) Искажение м...
СИМПТОМАТИКА ДИСГРАФИИ (недоразвитие зрительного анализа и синтеза, пространс...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Подводные» камни процесса формирования письменной речи. Симптоматика дисграф
Описание слайда:

«Подводные» камни процесса формирования письменной речи. Симптоматика дисграфии.» методическое объединение

№ слайда 2  учитель-логопед: Ярыгина Елена Александровна
Описание слайда:

учитель-логопед: Ярыгина Елена Александровна

№ слайда 3 «Хороший, ясный выговор, такой, чтобы каждый из звуков был слышен, и чуткое у
Описание слайда:

«Хороший, ясный выговор, такой, чтобы каждый из звуков был слышен, и чуткое ухо в различении этих звуков – вот главное основание правописания.» К.Д.Ушинский

№ слайда 4 ДИСГРАФИЯ Это частичное специфическое нарушение процесса письма. В нём приним
Описание слайда:

ДИСГРАФИЯ Это частичное специфическое нарушение процесса письма. В нём принимают участие различные анализаторы.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Процесс письма в норме осуществляется на основе достаточного уровня сформиров
Описание слайда:

Процесс письма в норме осуществляется на основе достаточного уровня сформированности определённых речевых и неречевых функций: Правильного произношения звуков; Слуховой дифференциации звуков; Языкового анализа и синтеза; Сформированности лексико-грамматической стороны речи; Зрительного анализа и синтеза; Пространственных представлений. Дисграфию может вызвать несформированность какой-либо из указанных функций.

№ слайда 7 Дисграфия обусловлена недоразвитием ( распадом) высших психических функций,
Описание слайда:

Дисграфия обусловлена недоразвитием ( распадом) высших психических функций, осуществляющих процесс письма в норме: 1.Зрительный анализ и синтез; 2.Пространственных представлений; 3.Слухо-произносительной дифференциации звуков речи; 4.Фонематического, слогового анализа и синтеза; 5.Деления предложений на слова; 6.Лексико-грамматического строя речи; 7.Расстройства памяти, внимания, эмоционально-волевой сферы.

№ слайда 8 Симптоматика дисграфии (НА ОСНОВЕ НАРУШЕНИЙ ФОНЕМНОГО РАСПОЗНАВАНИЯ) Замены б
Описание слайда:

Симптоматика дисграфии (НА ОСНОВЕ НАРУШЕНИЙ ФОНЕМНОГО РАСПОЗНАВАНИЯ) Замены букв, соответствующих фонетически близким звукам ( в устной речи звуки произносятся правильно): Свистящие и шипящие, звонкие и глухие. Ч – Т , Ч – Щ , Ц – Т , Ц – С Неправильное обозначение мягкости согласных на письме : («писмо», «лубит») Замены гласных : о-у ( тума , точа) е-и ( лес – «лис»)

№ слайда 9 СИМПТОМАТИКА ДИСГРАФИИ (нарушения языкового анализа и синтеза) Пропуски согла
Описание слайда:

СИМПТОМАТИКА ДИСГРАФИИ (нарушения языкового анализа и синтеза) Пропуски согласных при и стечении (диктант - «дикат», школа – «кола») Пропуски гласных (собака – «сбака», дома – «дма») Перестановки букв (тропа – «прота», окно – «коно») Добавление букв (таскали – тасакали)

№ слайда 10 СИМПТОМАТИКА ДИСГРАФИИ (на почве нарушения языкового анализа и синтеза) Слитн
Описание слайда:

СИМПТОМАТИКА ДИСГРАФИИ (на почве нарушения языкового анализа и синтеза) Слитное написание слов, особенно предлогов, с другими словами (идёт дождь – «идедошь», в доме – «вдоме») Раздельное написание слова (белая берёза растёт у окна – « белабе заратетёт у ока») Раздельное написание приставки и корня слова ( наступила – « на ступила» )

№ слайда 11 СИМПТОМАТИКА ДИСГРАФИИ (недоразвитие грамматического строя речи ) Искажение м
Описание слайда:

СИМПТОМАТИКА ДИСГРАФИИ (недоразвитие грамматического строя речи ) Искажение морфологоческой структуры слова (захлестнула – «нахлестнула», козлята – «козлёнки») Изменение падежных окончаний «много деревов» Нарушение предложных конструкций над столом – «на столом» Изменение падежа местоимений (около него – «около ним») Числа существительных («дети бежит») Нарушение согласования (« бела дом») Трудности конструирования сложных предложений, пропуск членов предложения, нарушение последовательности слов в предложении .

№ слайда 12 СИМПТОМАТИКА ДИСГРАФИИ (недоразвитие зрительного анализа и синтеза, пространс
Описание слайда:

СИМПТОМАТИКА ДИСГРАФИИ (недоразвитие зрительного анализа и синтеза, пространственных представлений ) Замены графически сходных рукописных букв; (в-д, т-ш, э-е ) Нарушение узнавания и воспроизведения изолированных букв; Искажения букв при написании слов; Зеркальное письмо ( иногда у левшей, при органических поражениях мозга).

№ слайда 13
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров173
Номер материала ДВ-144466
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх