Презентация на тему: " Сын тұрғысынан ойлау арқылыбелсенді тұлғаны дамыту"

• 1 слайд

  Сын тұрғысынан ойлау
  әдістері арқылы
  белсенді тұлғаны дамыту
  

• 2 слайд

  Бүгінгі қатысып отырған шеберлік сағатынан не күтесіздер?
  Қандай үміт, қандай күмәндарыңыз бар?
  

• 3 слайд

  Осы жәшікке қарап, сіздерде қандай сұрақ туындады?
  

• 4 слайд

  Қара жәшікті немен
  орайластыруға болады?
  Адамды қара жәшікпен орайластыруға (байланыстыруға) болады ма? Неліктен?
  

• 5 слайд

  Карточканы таңдап, ондағы бос жерге өз есімдеріңізді жазып қойыңыз
  

• 6 слайд

  «Миға шабуыл» әдісі
  
  
  
  «Таңдау бар...әрқашан» бейнежазбасын тамашалау
  Бейнежазбадан қандай ой түйіндедіңіздер?
  

• 7 слайд

  ТАЛҚЫЛАУ
  Сын тұрғысынан ойлау деген не? Қандай адамды креативті ойлайтын адам деп айтады? Сыни ойлауға бейімделген оқушыда қандай қасиеттер болады?
  
  

• 8 слайд

  Сыни тұрғыдан ойлау- бейнелер арқылы
  Модератор
  Пайдаланушы (өз қажеттерін қанағаттандыру үшін белгілі жүйені пайдаланатын адам)
  Трансформер
  (өз формасын қажетіне қарай ауыстырушы)
  Оңтайландырушы
  (рационализатор)
  Зерттеуші
  

• 9 слайд

  СЫНИ ТҰРҒЫДАН ОЙЛАУ
  
  
  ТАНЫСТЫРЫЛЫМ
  

• 10 слайд

  
  
  Ротация
  Карточкалардың формасына қарай топтасыңыздар
  

• 11 слайд

  
  
  «Ciздiң oйыңыз...»
  
  
  Суреттегі бейнелерді мұғалімдер өмірімен байланыстырыңыздар
  

• 12 слайд

  
  
  Ротация
  Карточкалардың түсіне қарай топтасыңыздар
  

• 13 слайд

  
  
  FILA кестесімен жұмыс
  
  «Донор»
  

• 14 слайд

  FILA кестесін толтыру жайлы нұсқаулық
  Facts бағанына проблемалық сценарийдің (мәтіннің) фактілері жазылады.
  Ideas бағанына аталған ситуацияның тууына себеп болады -ау деген идеялар жазылады.
  Learning issues бағанына Ideas бағанындағы идеяларды жүзеге асыруға көмектесетін сұрақтар жазылады.
  Action plan бағанына проблеманы шешетін нақты жоспар жазылады. (әрекет Ideas и Learning issues-ке сәйкес болу керек).
  

• 15 слайд

  Жағдаят:
  Автокатострофадан зардап шеккен әйел ауруханаға түседі.Оған жедел түрде қан құю керек. Дәрігерлер оның отбасынан көмек сұрайды. Әр отбасы мүшесінің қан тобын анықтаған сараптама қорытындысы бойынша балалаларының қаны ІІ және ІІІ топ, ал күйеуінің қаны(балалардың туған әкесі) ІVтоп екені анықталды. Дәрігерлер қан құю орталығына сұраныс жасауға мәжбүр болды, өйткені отбасы мүшелері донор бола алмайды. Балалары туған аналарына ешбірі донор бола алмай, көмектесе алмағанына таңданып, оның себебін анықтағылары келді.
  
  

• 16 слайд

  Ситуацияның шешімі
  әртүрлі болуы мүмкін
  

• 17 слайд

  Сергіту сәті
  Жанр бойынша әндетіп көр!
  Аю отыр партада,
  Екі қолы қалтада
  Апай сабақ сұраса
  Ұйықтап қалды, масқара!
  

• 18 слайд

  
  
  Ротация
  Карточкалардың нөміріне қарай топтасыңыздар
  

• 19 слайд

  
  
  «Жарнама» әдісі
  
  10 зaтты пaйдaлaнып, мeктeп
  ғимaрaтын салып көріңіздер
  1)принтeр 6) шaхмaт
  2) кiтaп 7) кeмe
  3)aлмa 8) пимa
  4) қaлaм 9) ұялы тeлeфoн
  5) cызғыш 10) құмырa
  

• 20 слайд

  Ротация
  Карточкалардың артында салынған суреттер арқылы топтасыңыздар
  

• 21 слайд

  «Қолтырауын» ойыны
  Бұл ойын оқушылардың ассоциациялық және сыни ойлау қабілетін дамытуға арналған.
  Парақта жазылған сөзді көрсетеді, топ жасырылған сөзді табуы қажет.
  

• 22 слайд

  «СМС» әдісі
  Бүгінгі іс-әрекеттеріңізді талдап көріңіздер. Сабақ басында сабақтан не күткендеріңізді естеріңізге түсіріңіздер. Барлығы сіз күткендей болды ма?
  

• 23 слайд

  Сабаққа қатысқандарыңыз үшін үлкен рахмет!!!
  

• 24 слайд