Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация на тему: "Системно-деятельностный подход"

Презентация на тему: "Системно-деятельностный подход"


  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

«Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность» Б. Шоу Подготовил...
 	 Системно – деятельностный подход на уроках изобразительного искусства
Главная цель уроков ИЗО при системно - деятельностном обучении – это создан...
Актуальность реализации системно - деятельностного   подхода в образовательн...
Деятельностный подход –это организация учебного процесса, в котором главное...
Позиция учителя: к классу не с ответом (готовые знания, умения, навыки), а с...
При системно - деятельностном подходе нам помогут следующие методы обучения:...
При использовании этих методов необходимо придерживаться следующих принципов:...
Активизировать творческую инициативу учащихся, свободу самовыражения позволя...
У обучающихся в наибольшей степени: развиваются навыки самостоятельной рабо...
Структура урока в   технологии     системно- деятельностного подхода I.Органи...
Вы - блестящий учитель, у вас прекрасные ученики! Подарите ребенку радость т...
Спасибо за внимание!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность» Б. Шоу Подготовил
Описание слайда:

«Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность» Б. Шоу Подготовила: Лапшова Т. Е. учитель начальных классов 2016 год

№ слайда 2  	 Системно – деятельностный подход на уроках изобразительного искусства
Описание слайда:

Системно – деятельностный подход на уроках изобразительного искусства

№ слайда 3 Главная цель уроков ИЗО при системно - деятельностном обучении – это создан
Описание слайда:

Главная цель уроков ИЗО при системно - деятельностном обучении – это создание условий для проявления познавательной активности учащихся. Основные задачи это: создание атмосферы увлеченности и творчества на каждом уроке; развитие компетентной личности путем включения ее в различные виды ценностной человеческой деятельности; формирование художественной культуры как неотъемлемой части культуры духовной.

№ слайда 4 Актуальность реализации системно - деятельностного   подхода в образовательн
Описание слайда:

Актуальность реализации системно - деятельностного   подхода в образовательном процессе состоит в том, что он способствует формированию ключевых компетенций, заложенных в новый федеральный государственный стандарт.

№ слайда 5 Деятельностный подход –это организация учебного процесса, в котором главное
Описание слайда:

Деятельностный подход –это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника.

№ слайда 6 Позиция учителя: к классу не с ответом (готовые знания, умения, навыки), а с
Описание слайда:

Позиция учителя: к классу не с ответом (готовые знания, умения, навыки), а с вопросом. Позиция ученика: за познание мира, (в специально организованных для этого условиях). Учебная задача – задача, решая которую ребенок выполняет цели учителя. Она может совпадать с целью урока или не совпадать. Учебная деятельность – управляемый учебный процесс. Учебное действие – действие по созданию образа. Образ – слово, рисунок, схема, план. Оценочное действие – У меня получится! Я умею! Эмоционально – ценностная оценка – Я считаю так то…. Моё мнение такое-то(формирование мировоззрения) Системно-деятельностный подход в рамках уроков ИЗО базируется на следующих принципах:

№ слайда 7 При системно - деятельностном подходе нам помогут следующие методы обучения:
Описание слайда:

При системно - деятельностном подходе нам помогут следующие методы обучения: словесный; информативно – рецептивный; репродуктивный; исследовательский. В информативно - рецептивный метод входят следующие приемы: рассматривание; наблюдение; образец; показ. В словесном методе используются: художественное слово; рассказ; объяснение; беседа. А репродуктивный метод позволит закрепить навыки детей. Это метод упражнений, доводящий навыки до автоматизма.

№ слайда 8 При использовании этих методов необходимо придерживаться следующих принципов:
Описание слайда:

При использовании этих методов необходимо придерживаться следующих принципов: принципа поэтапности, с учетом возрастных особенностей ребенка; принципа динамичности (каждое задание необходимо творчески пережить и прочувствовать, только тогда сохранится логическая цепочка от простого к сложному); принципа сравнений (разнообразие вариантов решения детьми заданной темы, развития интереса к поисковой работе с материалами).

№ слайда 9 Активизировать творческую инициативу учащихся, свободу самовыражения позволя
Описание слайда:

Активизировать творческую инициативу учащихся, свободу самовыражения позволят такие типы уроков, как: урок – игра; урок – образ; урок – вернисаж; урок – праздник; урок - экскурсия.

№ слайда 10 У обучающихся в наибольшей степени: развиваются навыки самостоятельной рабо
Описание слайда:

У обучающихся в наибольшей степени: развиваются навыки самостоятельной работы; формируются умения творчески, нестандартно решать учебные задачи; возникает положительная мотивация к познавательной деятельности и активной работе. Преимущества деятельностного подхода

№ слайда 11 Структура урока в   технологии     системно- деятельностного подхода I.Органи
Описание слайда:

Структура урока в   технологии     системно- деятельностного подхода I.Организационный момент. II. Актуализация знаний. III. Постановка учебной задачи. IV. «Открытие нового знания» (построение проекта выхода из затруднения). V. Первичное закрепление. VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль. VII. Включение нового знания в систему знаний и повторение. VIII. Рефлексия деятельности (итог урока).

№ слайда 12 Вы - блестящий учитель, у вас прекрасные ученики! Подарите ребенку радость т
Описание слайда:

Вы - блестящий учитель, у вас прекрасные ученики! Подарите ребенку радость творчества, осознание авторского голоса; Ведите ученика от собственного опыта к общественному; Будьте не «НАД», а «РЯДОМ»; Радуйтесь вопросам, но отвечать не спешите; Учите анализировать каждый этап работы; Критикуя, стимулируйте ученика.

№ слайда 13 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров27
Номер материала ДБ-323639
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх