Презентация на тему "Системно-деятельностный подход - основа стандартов второго поколения"

• 1 слайд

  Системно-деятельностный подход – основа стандартов второго поколения
  Горбунова Галина Николаевна
  учитель высшей категории
  МБОУ «Михневская НОШ»
  

• 2 слайд

  Образовательная система
  «Школа 2100»
  

• 3 слайд

  Образовательная система
  «Школа 2100» –
  одна из четырех государственных систем РФ
  Учебники используются в школах с1992 года;
  Все учебники прошли многолетнюю апробацию во всех регионах России
  
  

• 4 слайд

  4
  «Школа 2100» – взгляд со стороны
  2005 г.: Из заключения Российской академии образования (16.11.2005.)
  «…авторскому коллективу «Школа 2100» удалось создать современную личностно ориентированную образовательную систему для массовой школы, которая … реализует идеи развивающего образования от дошкольной подготовки до окончания школы»
  
  2008 г.: Авторский коллектив «Школы 2100» – лауреат премии Правительства РФ
  в области образования
  «За теоретические разработки новой образовательной системы и их практическую реализацию»
  

• 5 слайд

  5
  Кто создал систему «Школа 2100»?
  Единый авторский коллектив
  Преемственность
  Старшая
  Основная
  Начальная
  Дошкольное образование
  А.А. Леонтьев Д.И. Фельдштейн
  Совет координаторов направлений
  Научные руководители
  Е.В.Бунеева
  Р.Н.Бунеев
  Д.Д.Данилов
  С.А.Козлова
  А.А.Вахрушев
  А.В.Горячев
  

• 6 слайд

  Деятельностно-ориентированные принципы, сформулированные А.А.Леонтьевым
  непрерывности
  целостности
  минимакса
  психологической комфортности
  
  вариативности
  творчества
  деятельности
  

• 7 слайд

  Образовательная система «Школа 2100»
  Научная идея, цель (ЗАЧЕМ?)
  Помочь каждому стать личностью, способной решать любые жизненные задачи, оставаясь при этом человеком.
  Комплект учебников (ЧТО?)
  Технологии работы (КАК?)
  Все предметы
  с 1-го по 11-й класс
  Единые технологии
  (проблемный подход):
  Проблемный диалог
  Правильный тип читательской
  деятельности
  Проектная
  Оценивания успехов
  
  

• 8 слайд

  Содержание учебников в «Школе 2100» ( с 1998 г.) –
  по принципу минимакса:
  Учиться находить нужную информацию – «иголку в стоге сена»
  МИНИ
  спрашиваем
  МАКСИ
  предлагаем
  Пытаясь выполнить задания на уровне МАКСИ, ученик начинает «попадать» в свою зону ближайшего развития
  Каждый может найти в теме то, что интересует лично его – индивидуальная образовательная траектория
  Контрольные работы
  

• 9 слайд

  Что ОС «Школа 2100» может дать детям
  Обеспечит увлекательный процесс без стресса и перегрузок;
  Сохранит радость детства и здоровье;
  Раскроет индивидуальность Вашего ребенка;
  Вырастит его как самостоятельную личность;
  Научит правильно и грамотно говорить, уметь слышать и слушать;
  Научит ставить перед собой цели, планировать свою деятельность для достижения результата, разовьет умение самоконтроля, т.е. НАУЧИТ РЕШАТЬ ЖИЗНЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ.
  
  
  

• 10 слайд

  Результаты обучения по «Школе 2100»
  Классы, где реализуются идеи «Школы 2100»
  Развивающая среда:
  1. Развитие теоретического мышления и превышение своих базовых интеллектуальных возможностей
  2. Благоприятные отношения внутри класса, высокая мотивированность
  3. Ученики ощущают себя более успешными (каждый в своем), нормальный уровень тревожности
  
  

• 11 слайд

  Портрет выпускника ОС «Школа 2100»
  Он умеет использовать свои знания и умения в реальных жизненных ситуациях;
  Он умеет формулировать свою точку зрения, аргументировать и отстаивать ее;
  Он умеет нести ответственность за себя и своих близких;
  Он умеет организовывать свои дела, решать различные проблемы;
  
  
  Он умеет оценивать свои и чужие поступки, занимать и отстаивать свою позицию;
  Он умеет общаться с разными людьми, договариваться с ними, делая что-то сообща;
  он умеет результативно мыслить, добывать информацию и работать с ней;
  
  
  Он хочет и знает, как добиться успеха в жизни. Он толерантен, доброжелательно настроен к миру, к людям.
  

• 12 слайд

  Желаю успехов!
  Спасибо за внимание!
  «Расскажи мне – и я забуду.
  Покажи мне – и я запомню,
  Дай мне действовать самому –
  И я научусь».
  Китайская мудрость