Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему: "СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация на тему: "СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ."

библиотека
материалов
Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они долж...
«…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы...
Задача системы образования состоит не в передаче объема знаний, а в том, чт...
Проблема: снижение учебной успешности у значительной части учащихся при пер...
Факторы. Это обусловлено как объективными, так и субъективными факторами. Н...
LOGO
КАК ПОЛУЧИТЬ НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ? Традиционный взгляд: 	 	Основна...
Задача системы образования состоит не в передаче объема знаний, а в том, что...
СИСТЕМЫ → СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД →ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ = системно – деятельностный подход...
Собственная УД школьников – важная составляющая СДП УД становится источником...
Притча «Не надо давать рыбу, надо научить ловить ее.» LOGO
Системно-деятельностный подход Позиция учителя: к классу не с ответом (готовы...
Основные виды УУД Личностные УУД смыслообразование нравственно-этическая орие...
Как научить учиться? СДП ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД − позиция, взгляд, точка зрени...
Учебным действием является лишь то действие, которое «цепляет» ум ученика....
КАК ПРОВОДИТЬ УРОКИ? Нужно создать условия для того, чтобы ученик приобретал...
КАК ЧЕЛОВЕК ИЗМЕНЯЕТ СЕБЯ, ПОЗНАЕТ НОВОЕ? где 1 − действие, в котором возникл...
Последовательная реализация СДП повышает эффективность образования по показат...
существенное повышение мотивации и интереса к учению у обучаемых; обеспечени...
Деятельностный подход обусловливает изменение общей парадигмы образования, ко...
Продуктивные задания – главное средство Решению продуктивных задач надо учить...
Технология критического мышления Цель: развитие мыслительных навыков учащихс...
Чтобы плыть с попутным ветром, современному педагогу необходимо владеть совр...
ФГОС: стихийное бедствие или осуществление мечты? Решение за вами! LOGO
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они долж
Описание слайда:

Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они должны думать, то тогда исчезнут всякие недоразумения. Г. Лихтенберг. Системно – деятельностный подход и пути его реализации в условиях ФГОС LOGO

№ слайда 2 «…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы
Описание слайда:

«…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы действия с очевидностью непригодны и мотивировать поиск существенных особенностей новой ситуации, в которой надо действовать – вот основания нетрадиционной педагогики, основанной на психологической теории учебной деятельности…» Г. А. Цукерман, доктор псих. наук LOGO

№ слайда 3 Задача системы образования состоит не в передаче объема знаний, а в том, чт
Описание слайда:

Задача системы образования состоит не в передаче объема знаний, а в том, чтобы научить учиться. При этом становление учебной деятельности означает становление духовного развития личности. Кризис образования заключается в обнищании души при обогащении информацией. LOGO

№ слайда 4 Проблема: снижение учебной успешности у значительной части учащихся при пер
Описание слайда:

Проблема: снижение учебной успешности у значительной части учащихся при переходе из начальной ступени в среднюю вследствие рассогласованности образовательного процесса на ступенях школы на организационном, содержательном и методическом уровнях. LOGO

№ слайда 5 Факторы. Это обусловлено как объективными, так и субъективными факторами. Н
Описание слайда:

Факторы. Это обусловлено как объективными, так и субъективными факторами. Начальная школа и основная школа кардинально отличаются друг от друга тем, что устроены по-разному. В начальной школе один учитель, который отвечает за результат работы четырех лет. Кризис основной школы связан с несколькими причинами. Одна из главных — трудный пубертатный возраст, взросление, гормональная перестройка. Вторая: на смену одному главному учителю, отвечающему за «целое», приходит множество предметников. Третья – усложнение учебного материала. На это накладываются достаточно резкие перемены в жизни школьников - повышение требований к самостоятельности и ответственности учащихся, новые отношения с учителями-предметниками, со сверстниками. LOGO

№ слайда 6 LOGO
Описание слайда:

LOGO

№ слайда 7 КАК ПОЛУЧИТЬ НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ? Традиционный взгляд: 	 	Основна
Описание слайда:

КАК ПОЛУЧИТЬ НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ? Традиционный взгляд: Основная задача школы - дать хорошие прочные ЗНАНИЯ ФГОС Смена образовательной парадигмы (цели). Вместо передачи суммы знаний - РАЗВИТИЕ личности учащегося на основе освоения способов деятельности» LOGO

№ слайда 8 Задача системы образования состоит не в передаче объема знаний, а в том, что
Описание слайда:

Задача системы образования состоит не в передаче объема знаний, а в том, чтобы научить учиться. При этом становление учебной деятельности означает становление духовного развития личности. LOGO

№ слайда 9 СИСТЕМЫ → СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД →ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ = системно – деятельностный подход
Описание слайда:

СИСТЕМЫ → СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД →ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ = системно – деятельностный подход (СДП) ИННОВАЦИЯ – нововведение, которое вносит новые элементы в среду внедрения и вызывает обновление в системы. Среди зарубежных ученых – Э.Колли, А.Комбс, А.Маслоу и др. Среди отечественных известные еще с 20-х годов русские ученые: Л.С.Выготский, Д.Б.Эльконин, В.В.Давыдов, Л.В.Занков и др. LOGO

№ слайда 10 Собственная УД школьников – важная составляющая СДП УД становится источником
Описание слайда:

Собственная УД школьников – важная составляющая СДП УД становится источником внутреннего развития школьника, формирования его творческих способностей и личностных качеств. Text Text Какова деятельность – такова и личность Вне деятельности нет личности деятельность личность LOGO

№ слайда 11 Притча «Не надо давать рыбу, надо научить ловить ее.» LOGO
Описание слайда:

Притча «Не надо давать рыбу, надо научить ловить ее.» LOGO

№ слайда 12 Системно-деятельностный подход Позиция учителя: к классу не с ответом (готовы
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход Позиция учителя: к классу не с ответом (готовые знания, умения, навыки), а с вопросом. Позиция ученика: за познание мира, (в специально организованных для этого условиях). LOGO

№ слайда 13 Основные виды УУД Личностные УУД смыслообразование нравственно-этическая орие
Описание слайда:

Основные виды УУД Личностные УУД смыслообразование нравственно-этическая ориентация целеполагание планирование прогнозирование контроль коррекция оценка саморегуляция общеучебные унив.д. знаково-символические д. логические унив.д. постановка и решение проблемы самоопределение вопросы общения Коммуникативные УУД Познавательные УУД Регулятивные УУД LOGO

№ слайда 14 Как научить учиться? СДП ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД − позиция, взгляд, точка зрени
Описание слайда:

Как научить учиться? СДП ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД − позиция, взгляд, точка зрения на способ преподавания, при котором учащийся осваивает культуру не путем простой передачи информации, а в процессе собственной учебной деятельности. развитие личности Ценностные ориентиры УУД LOGO

№ слайда 15 Учебным действием является лишь то действие, которое «цепляет» ум ученика.
Описание слайда:

Учебным действием является лишь то действие, которое «цепляет» ум ученика. Это действие, выполнение которого требует изменения стереотипов, то есть самоизменения. LOGO

№ слайда 16 КАК ПРОВОДИТЬ УРОКИ? Нужно создать условия для того, чтобы ученик приобретал
Описание слайда:

КАК ПРОВОДИТЬ УРОКИ? Нужно создать условия для того, чтобы ученик приобретал опыт самоизменения. Таким образом, он будет выполнять весь комплекс УУД, входящих в ФГОС. 1-й этап формирования УУД LOGO

№ слайда 17 КАК ЧЕЛОВЕК ИЗМЕНЯЕТ СЕБЯ, ПОЗНАЕТ НОВОЕ? где 1 − действие, в котором возникл
Описание слайда:

КАК ЧЕЛОВЕК ИЗМЕНЯЕТ СЕБЯ, ПОЗНАЕТ НОВОЕ? где 1 − действие, в котором возникло затруднение; 2 − фиксирование затруднения; 3 − анализ этапов действия и определение места затруднения (исследование − И); 4 − определение причины затруднения (критика − К); 5 − постановка цели и проектирование (П); 6 − реализация проекта. Схема-аксиома «Рефлексивная самоорганизация» 1 2 6 3 И 4 К 5 П LOGO

№ слайда 18 Последовательная реализация СДП повышает эффективность образования по показат
Описание слайда:

Последовательная реализация СДП повышает эффективность образования по показателям: придание результатам образования социально- и личностно-значимого характера; более гибкое и прочное усвоение знаний учащимися, возможность их самостоятельного движения в изучаемой области; возможность дифференцированного обучения с сохранением единой структуры теоретических знаний; LOGO

№ слайда 19 существенное повышение мотивации и интереса к учению у обучаемых; обеспечени
Описание слайда:

существенное повышение мотивации и интереса к учению у обучаемых; обеспечение условий для общекультурного и личностного развития на основе формирования УУД, обеспечивающих не только успешное усвоение знаний, умений и навыков, но и формирование картины мира и компетентностей в любой предметной области познания. LOGO

№ слайда 20 Деятельностный подход обусловливает изменение общей парадигмы образования, ко
Описание слайда:

Деятельностный подход обусловливает изменение общей парадигмы образования, которая находит отражение в переходе: от изолированного изучения учащимися системы научных понятий, составляющих содержание учебного предмета, к включению содержания обучения в контекст решения значимых жизненных задач; от индивидуальной формы усвоения знаний к признанию решающей роли учебного сотрудничества в достижении целей обучения. LOGO

№ слайда 21 Продуктивные задания – главное средство Решению продуктивных задач надо учить
Описание слайда:

Продуктивные задания – главное средство Решению продуктивных задач надо учить: Осмысли задание (что надо сделать?) Найди нужную информацию (текст, рис…) Преобразуй информацию в соответствии с заданием (найти причину, выделить главное, дать оценку…) Сформулируй (устно/письменно) ответ, используя слова: «я считаю что…, потому что во-первых…, во-вторых… и т.д.».) Дай полный ответ (рассказ), не рассчитывая на наводящие вопросы учителя За что Петра I называли «великим»? Перескажи текст о Петре I = Почему корабли сделанные из железа не тонут? Перечисли основные свойства воды. = Личностные результаты Познавательные УУД LOGO

№ слайда 22 Технология критического мышления Цель: развитие мыслительных навыков учащихс
Описание слайда:

Технология критического мышления Цель: развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учёбе, но и в дальнейшей жизни Характерные особенности: оценочность; открытость новым идеям; собственное мнение и рефлексия собственных суждений. Технология развития критического мышления и её основные стратегии обеспечивают развитие мышления, формирование коммуникативных и творческих способностей. Данная технология отвечает целям образования на современном этапе, вооружает ученика и учителя способами работы с информацией, методами организации учения, самообразования и конструирования собственного образовательного маршрута. LOGO

№ слайда 23 Чтобы плыть с попутным ветром, современному педагогу необходимо владеть совр
Описание слайда:

Чтобы плыть с попутным ветром, современному педагогу необходимо владеть современными технологиями. Формирование способа действий LOGO

№ слайда 24 ФГОС: стихийное бедствие или осуществление мечты? Решение за вами! LOGO
Описание слайда:

ФГОС: стихийное бедствие или осуществление мечты? Решение за вами! LOGO


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров154
Номер материала ДВ-326197
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх