Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на тему "Сказкотерапия - как метод эмоционального развития"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация на тему "Сказкотерапия - как метод эмоционального развития"

библиотека
материалов
Сказкотерапия – как метод эмоционального развития детей дошкольного возраста...
Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму для интеграции личности,...
Актуальность темы: духовно-нравственное обнищание населения; агрессивное пове...
Сказка неотделима от красоты… Благодаря сказке ребенок познает мир не только...
Использование инновационной технологии сказкотерапии с дошкольниками В работе...
Обмен историями , как обмен жизненным опытом, естественная форма взаимодейст...
Эмоции определяют эффективность обучения, принимают участие в становлении лю...
4. На своих занятиях я использую такие виды сказок: Дидактические (в форме уч...
Психокоррекционные (для мягкого влияния на поведение ребенка), читаем проблем...
Интеллектуально – развлекательная игра « Один дома»
Приёмы работы со сказкой: Нахождения ласковых, сказочных, красивых, грустных...
Схема работы над сказкой: 1. Знакомство с новой игрушкой – персонажем сказки...
6. Сказка и театр(Использование разных видов театра) 7. Игра – драматизация п...
Примеры моделирования сказок 1. «…Берет мать доску, на которой шкуры скоблят...
Моделирование легенды 2. «… И лежит старый медведь на берегу уже тысячи лет....
Моделирование сказки 3. «Ха-ха- ха!» – захохотали Соловей, Дятел и Дрозд. Да...
4. Имидж-терапия (мгновенное преображение с помощью костюмов) 5. Рисование ск...
«Сказкотерапия, как воспитательная система, органичная внутренней среде челов...
Принципы построения работы: 1. Систематичность и последовательность в обучени...
Детям очень нравится выполнять психологические упражнения, такие как: Новая к...
Любовь детей к занятиям, отзывы родителей о положительном влиянии на детей, п...
Совместные рисунки родителей и детей
28 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сказкотерапия – как метод эмоционального развития детей дошкольного возраста
Описание слайда:

Сказкотерапия – как метод эмоционального развития детей дошкольного возраста Выполнила: воспитатель разновозрастной группы Березюк И.В. МБОУ Братский УВК 2015 год.

№ слайда 2 Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму для интеграции личности,
Описание слайда:

Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействий с окружающим миром.

№ слайда 3 Актуальность темы: духовно-нравственное обнищание населения; агрессивное пове
Описание слайда:

Актуальность темы: духовно-нравственное обнищание населения; агрессивное поведение молодежи; наблюдение игнорирования родителями чтения рассказов, сказок, посвященных духовно-нравственной проблеме. Интерес к проблеме эмоционального развития ребенка в дошкольные годы наблюдается в настоящее время во всем мире.

№ слайда 4 Сказка неотделима от красоты… Благодаря сказке ребенок познает мир не только
Описание слайда:

Сказка неотделима от красоты… Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем, и не только познает, но откликается на события и явления окружающего мира, выражает свое отношение к добру и злу. В сказке черпаются первые представления о справедливости и несправедливости. Первоначальный этап идейного воспитания тоже происходит благодаря сказке. Дети понимают идею лишь тогда, когда она воплощена в ярких образах В. А. Сухомлинский “ ”

№ слайда 5 Использование инновационной технологии сказкотерапии с дошкольниками В работе
Описание слайда:

Использование инновационной технологии сказкотерапии с дошкольниками В работе с детьми дошкольного возраста я использую инновационную технологию – сказкотерапия. Метод сказкотерапии появился на рубеже 60-70 годах ХХ века, обоснованным М.Эриксоном. В России метод сказкотерапии начал использоваться с начала 90-х годов Д.Ю. Соколовым, применялся он в работе с агрессивными, тревожными, застенчивыми, неуверенными детьми.

№ слайда 6 Обмен историями , как обмен жизненным опытом, естественная форма взаимодейст
Описание слайда:

Обмен историями , как обмен жизненным опытом, естественная форма взаимодействия между людьми. Поэтому я считаю сказкотерапию – естественной формой общения и передачи опыта, системой воспитания нового поколения. Эмоциональный опыт современного ребенка, может иметь как положительную, так и негативную окрашенность, что оказывает непосредственное влияние на его постоянную и будущую жизнь.

№ слайда 7 Эмоции определяют эффективность обучения, принимают участие в становлении лю
Описание слайда:

Эмоции определяют эффективность обучения, принимают участие в становлении любой творческой деятельности, в развитии его мышления. Исследованием эмоций занимались П.К. Анохин, Л.И.Божович, А.Н. Леонтьев. Гнев, злоба, месть разрушают общество, а сказкотерапия – это психологическое влияние на ребенка с помощью сказки. Еще наши пра-пра-бабушки за проступок не бранили, а рассказывали сказку. Сказки знакомили детей с реальностью, давали понять, что такое «хорошо», а что такое «плохо».

№ слайда 8 4. На своих занятиях я использую такие виды сказок: Дидактические (в форме уч
Описание слайда:

4. На своих занятиях я использую такие виды сказок: Дидактические (в форме учебного задания) Медитативные (для снятия психоэмоционального напряжения),дети рисуют, сочиняют, играют, лежат на коврике и мечтают – воображают – «колдуют» Психотерапевтические (для лечения души, с образом главного героя «Я», доброго волшебника), дети рисуют иллюстрации, ставят спектакли.

№ слайда 9 Психокоррекционные (для мягкого влияния на поведение ребенка), читаем проблем
Описание слайда:

Психокоррекционные (для мягкого влияния на поведение ребенка), читаем проблемную сказку не обсуждая, даем возможность побыть ребенку наедине с самим собой и подумать. («Как Сергей научился жалеть», «Добрее слово» В.Сухомлинского) Художественные (авторские истории, мудрые древние сказки) Народные (с идеями добра и зла, терпения, стремления к лучшему); Сказки о животных; Бытовые сказки; Страшные сказки; Волшебные сказки.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Интеллектуально – развлекательная игра « Один дома»
Описание слайда:

Интеллектуально – развлекательная игра « Один дома»

№ слайда 14 Приёмы работы со сказкой: Нахождения ласковых, сказочных, красивых, грустных
Описание слайда:

Приёмы работы со сказкой: Нахождения ласковых, сказочных, красивых, грустных слов в сказке; Придумывание разных слов (длинных, смешных); Разбор слов с одинаковым написанием и разным по значению Также проводила такие формы работы: 1. Рассказывание и сочинение сказок. 2. Кукло-терапия (пальчиковые марионетки) 3. Постановка и разыгрывание сказок, моделирование сказок, рисование сказок

№ слайда 15 Схема работы над сказкой: 1. Знакомство с новой игрушкой – персонажем сказки
Описание слайда:

Схема работы над сказкой: 1. Знакомство с новой игрушкой – персонажем сказки. 2. Чтение (лучше рассказывать) обсуждение сказки, пересказ. 3. Воспитание добрых чувств. 4. Словарная работа (речевая разминка) 5. Решение проблемных заданий и ситуаций. (Развитие мышления и представления).

№ слайда 16 6. Сказка и театр(Использование разных видов театра) 7. Игра – драматизация п
Описание слайда:

6. Сказка и театр(Использование разных видов театра) 7. Игра – драматизация по сюжету сказки. 8. Изменение сюжета сказки на различных занятиях. (На занятиях по математике, использовать моделирование и зарисовки сюжетов сказки). 9. Творим сказку своими руками. (Изготовление игрушек и атрибутов на занятиях). 10. Итоговая сюжетно-ролевая игра по мотивам новой сказки с элементами драматизации.

№ слайда 17 Примеры моделирования сказок 1. «…Берет мать доску, на которой шкуры скоблят
Описание слайда:

Примеры моделирования сказок 1. «…Берет мать доску, на которой шкуры скоблят, а доска та хвостом птичьим становится. Наперсток железный ей клювом стал. Вместо рук крылья выросли» (Немецкая народная сказка «Кукушка») - Что вы знаете о птице кукушке? (Она откладывает яйца в чужие гнезда, сама не высиживает птенцов) - Как нужно относиться к своей мамочке? (Ответы детей) Моделирование сказки

№ слайда 18 Моделирование легенды 2. «… И лежит старый медведь на берегу уже тысячи лет.
Описание слайда:

Моделирование легенды 2. «… И лежит старый медведь на берегу уже тысячи лет. Окаменело его могучее тело. Мощные бока превратились в отвесные пропасти, высокая спина стала вершиной горы, достигающей облаков, голова сделалась острой скалой, густая шерсть обратилась в дремучий лес» (Легенда о Медведь-горе) Воспитатель. А как еще называют Медведь-гору? (Аю-Даг) Воспитатель. А кто из вас помнит стихотворение о Медведь-горе? Желающий ребенок читает стихотворение «Медведь-гора» Л.Огурцова

№ слайда 19 Моделирование сказки 3. «Ха-ха- ха!» – захохотали Соловей, Дятел и Дрозд. Да
Описание слайда:

Моделирование сказки 3. «Ха-ха- ха!» – захохотали Соловей, Дятел и Дрозд. Да ты же урод: значит, и мама твоя такая же уродливая. (Отрывок из сказки «Самая красивая мама» В.А. Сухомлинского)

№ слайда 20 4. Имидж-терапия (мгновенное преображение с помощью костюмов) 5. Рисование ск
Описание слайда:

4. Имидж-терапия (мгновенное преображение с помощью костюмов) 5. Рисование сказок(настроения) 6. День открытых дверей для родителей. 7. Консультации для родителей: «Развитие речевого творчества у детей в процессе работы со сказкой в семье» « Сказка в системе нравственного воспитания». «Театральная деятельность в детском саду»

№ слайда 21 «Сказкотерапия, как воспитательная система, органичная внутренней среде челов
Описание слайда:

«Сказкотерапия, как воспитательная система, органичная внутренней среде человека» «Сказка – исток детского творчества и чувств» 8. Анкетирование для родителей. 9. Семейные рисунки. 10.Семейное развлечение « Приключения в сказочном лесу».

№ слайда 22 Принципы построения работы: 1. Систематичность и последовательность в обучени
Описание слайда:

Принципы построения работы: 1. Систематичность и последовательность в обучении. 2. Связь теории с практикой. 3. Осмысленность и самостоятельность ребенка в обучении. 4. Доступность обучения. 5. Наличие знаний, умений и навыков. 6. Учет индивидуальных особенностей каждого ребенка.

№ слайда 23 Детям очень нравится выполнять психологические упражнения, такие как: Новая к
Описание слайда:

Детям очень нравится выполнять психологические упражнения, такие как: Новая кукла (этюд на выражение радости) Баба- Яга (этюд на выражение гнева) Соленый чай(этюд на выражение отвращения) Про Таню (горе-радость) Кто съел варенье? (удивление и стыд)

№ слайда 24 Любовь детей к занятиям, отзывы родителей о положительном влиянии на детей, п
Описание слайда:

Любовь детей к занятиям, отзывы родителей о положительном влиянии на детей, позволяют сделать вывод об эффективности этой работы и необходимости продолжать ее с целью формирования у детей положительного мировосприятия, адекватной самооценки, веры в собственные интеллектуальные и физические силы.

№ слайда 25 Совместные рисунки родителей и детей
Описание слайда:

Совместные рисунки родителей и детей

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров137
Номер материала ДБ-378683
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх