Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация на тему сложение и вычитание смешанных чисел дробей

Презентация на тему сложение и вычитание смешанных чисел дробей

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 04_slozh_vich_r_3.pptx

Скачать материал "Презентация на тему сложение и вычитание смешанных чисел дробей"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Логопед

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Метапредмет – ЗнаниеСенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.КорсаковСЛОЖЕНИ...

    1 слайд

    Метапредмет – Знание
    Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков
    СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ.
    ДЕЙСТВИЯ С ДРОБЯМИ

  • Твоя цель на урокецелеполаганиеСложите   
  
Скажите мне какая у нас сегодня...

    2 слайд

    Твоя цель на уроке
    целеполагание
    Сложите 
     
    Скажите мне какая у нас сегодня тема урока и что мы должны учиться делать?
    3
    4
    1
    12
    +

  • 3. Даны дроби:       и       . Найдите сумму и разность этих дробей. Устные у...

    3 слайд

    3. Даны дроби: и . Найдите сумму и разность этих дробей.
    Устные упражнения
    Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
    1. Аслан съел апельсина. Какая часть апельсина осталась?
    2. Нина прочитала всей книги. Какая часть книги меньше: прочитанная или еще не прочитанная?
    3
    5
    5
    11
    7
    15
    4
    15
    4. Сравните дроби: а) и ; б) и ; в) и .
    5. После экскурсии пятиклассникам выдали одинаковые шоколадки. Толя съел шоколадки, а Алена – шоколадки. У кого больше осталось?
    1
    3
    1
    5
    3
    7
    3
    8
    5
    9
    6
    13
    3
    5
    7
    10

  • Проверяем домашнее заданиеВхождение в тему урока и создание условий для осозн...

    4 слайд

    Проверяем домашнее задание
    Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
    УЧЕБНИК
    № 547
    ?
    УЧЕБНИК
    № 548
    УЧЕБНИК
    № 549
    >
    ?
    а) ; в) ;
    11
    20
    5
    12
    ?
    а) х = ; б) b = ;
    1
    3
    1
    2

  • Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиДействия с...

    5 слайд

    Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
    Действия с дробями
    Стр. 156 -157

  • Действия с дробямиПрактикум                                            Найдит...

    6 слайд

    Действия с дробями
    Практикум
    Найдите значение выражения:
    ЗАДАЧНИК
    № 341
    ответ
    а)
    1
    4
    1 – = ; > ;
    3
    4
    3
    4
    1
    2
    Вычислите:
    ЗАДАЧНИК
    № 344
    а)
    57
    60
    а) ;
    в)
    в) ;
    5
    84

  • Действия с дробямиПрактикум                                            Вычисл...

    7 слайд

    Действия с дробями
    Практикум
    Вычислите:
    ЗАДАЧНИК
    № 345
    а)
    11
    40
    а) ;
    в)
    в) ;
    6
    25
    Вычислите сумму, группируя дроби с одинаковыми знаменателями:
    ЗАДАЧНИК
    № 345
    а)
    а) 2 ;
    в)
    в) ;
    4
    3

  • Решаем задачиПрактикум                                            УЧЕБНИК№ 55...

    8 слайд

    Решаем задачи
    Практикум

    УЧЕБНИК
    № 554
    ответ
    + = (ч)
    2
    3
    1
    6
    5
    6
    Не выполняя вычислений, сравните значения выражений:
    УЧЕБНИК
    № 550
    ответ
    >
    >

  • Действия с дробямиПроверка полученных результатов. Коррекция....

    9 слайд

    Действия с дробями
    Проверка полученных результатов. Коррекция.
    Не выполняя сложения, сравните с 1 сумму:
    УЧЕБНИК
    № 552
    ответ а)
    + < 1;
    1
    2
    1
    3
    ответ в)
    + > 1;
    5
    6
    5
    9

  • Действия с дробямиПроверка полученных результатов. Коррекция....

    10 слайд

    Действия с дробями
    Проверка полученных результатов. Коррекция.
    Не выполняя сложения, сравните с 1 сумму:
    УЧЕБНИК
    № 553
    ответ
    + < 1;
    9
    10
    1
    100

  • Мысли великихПодведение итогов, рефлексия,  домашнее задание.Домашнее задание...

    11 слайд

    Мысли великих
    Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание.
    Домашнее задание
    У: № 552(б, г), 553(б).
    Римский оратор Цицерон, живший в I веке до нашей эры, сказал:
    «Без знания дробей никто не может признаться знающим арифметику!»
    Что вы думаете по этому поводу?

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 227 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.03.2018 860
    • RAR 321.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яганова Патимат Алиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Яганова Патимат Алиевна
    Яганова Патимат Алиевна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 294675
    • Всего материалов: 51

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 177 человек

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: умножение и деление

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 224 человека из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 328 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Мини-курс

Управление техническими ресурсами и экономикой предприятия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Hard-skills современного педагога

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Концепции управления продуктом и проектом: стратегии и практика.

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе