Презентация на тему "Сложноподчиненное предложение"

• 1 слайд

  Третье апреля.
  Тема урока: СПП с несколькими придаточными.
  
  Цель: обобщить и систематизировать  знания  о видах сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными и подготовить учащихся к применению этих знаний при сдаче ОГЭ.
  
  
  Абулашова А.О.
  
  

• 2 слайд

  1) Найти слово, в котором буква Я даёт два звука:
  А) морячка;
  В) исполняют;
  С) ядреный;
  Д) кровля.
  
  2) Выпишите слово среднего рода:
  А) тюль;
  В) кафе;
  С) кенгуру;
  Д) дядя.
  
  Мини – тест
  (отвечайте быстро)
  

• 3 слайд

  3) Через дефис пишется:
  А) (по) первому зову;
  В) (пол) страницы;
  С) (по) турецки;
  Д) (голубо) глазый.
  
  4) Частица НЕ пишется слитно со всеми словами в ряду
  А) (не) годующий взгляд, (не) ряха;
  В) (не) мог упасть, (не) добрал баллов;
  С) (не) медля ни минуты, (не) соответствующий рангу;
  Д) (не) красивый, но дешевый костюм, вовсе (не) отличница.
  
  5)Какое из данных предложений является определенно-личным?
  А) За рекой косили.
  В) Оттуда несло запахом свежескошенной травы.
  С) Весело жить на такой земле!
  D) Приветствую тебя, пустынный уголок!
  
  

• 4 слайд

  1) Какие предложения называются сложными?
  2) Назовите виды СП.
  3) Перечислите типы ССП.
  4) Перечислите типы СПП.
  
  2. Актуализация знаний
  
  

• 5 слайд

  Обучающая игра «Ручеёк»
  
  Ученики разделяются на 3 группы по жребию.
  1 группа - СПП с придаточными изъяснительными.
  2 группа – СПП с придаточными определительными.
  3 группа – СПП с придаточными обстоятельственными.
  
  Каждой группе раздаются бумаги. Уч-ся заполняют бумагу информацией по теме. Один из учеников объясняет тему по составленной информации
  
  

• 6 слайд

  
  А)Письмо, что ты мне написала, меня ничуть не испугало.
  В) Недаром говорится, что дело мастера боится.
  С) Лес стоял тихий, молчаливый, потому что главные певцы улетели.
  Д) Когда он подошёл, я спросил, куда надо идти дальше. 
  
  1.Укажите СПП с придаточным изъяснительным.
  2. Укажите СПП с придаточным определительным.
  3. Укажите СПП с придаточным обстоятельственным.
  
  - Какое предложение у нас осталось без разбора. Запишите это предложение, выделите главное и придаточное предложение. Что вы заметили?
  
  2. Мини – тест «3 в одном»
  

• 7 слайд

  При ПЕРВОМ СПОСОБЕ подчинения придаточные относятся к одному главному предложению, отвечают на один вопрос и являются одинаковыми по значению.
  Такое подчинение называется однородным.
  
  
  
  
  [ ], ( ), ( ).
  

• 8 слайд

  При ВТОРОМ СПОСОБЕ подчинения придаточные относятся к одному главному, но отвечают на разные вопросы и являются разными по значению. 
  Такое подчинение называется неоднородным (параллельным).
  
  ( ), [ ], ( ).
  

• 9 слайд

  При ТРЕТЬЕМ СПОСОБЕ подчинения первое придаточное относится к главному предложению и называется придаточным первой степени, второе придаточное относится к придаточному первой степени и называется придаточным второй степени и т.д..
  Такое подчинение называется последовательным.
  
  
  [ ], ( ), ( ).
  

• 10 слайд

  
  
  
  Задания группам:
  из данных предложений выбрать СПП
  1 группе – с последовательным подчинением,
  2 гр. – с параллельным подчинением,
  3 группе – с однородным подчинением.
  Записать только номера предложений.
  1) Не_надо хвалиться, коли не_знаешь, как рожь родится. (Пословица)
   
  2) Кому приходилось странствовать по тайге, тот знает, что значит во время непогоды найти зверовую фанзу. (В. Арсенъев)
  
  3) Я узнал, что залив этот похож на исполинский конденсатор соли и что вся местность вокруг него не_исследована. (Я. Паустовский)
  
  4.) Она вдруг поняла, что где-то сошла с тропы, и повернула туда, где, показалось, проходила тропа. (М. Пришвин)
  
  5) Я наблюдал, как светлели предрассветные сумерки и как над рекой занималась алая заря. (К. Паустовский)
  
  6.Пока я записывал и рисовал увиденное, мои странники усердно кричали, чтобы вызвать кого-нибудь.
  

• 11 слайд

  При последовательном подчинении рядом могут оказаться союзы: ЧТО и ЕСЛИ, ЧТО и КОГДА, ТАК ЧТО и ХОТЯ и другие, при этом между ними будет ставиться запятая, если далее идёт вторая часть союза – ТО или ТАК.
  Например:
  [Было очевидно], (что, (если такая погода удержится в ближайшие дни), то железная дорога станет на это время единственным видом транспорта).
   
   
  […нареч.],  (что, (если  … ), то …).
   
  [Каждый понимал], (что (если мы не решим задачи), это будет позором для нашей команды).
   
   
  [… глаг.], (что, (если …), …).
  
  Запомните:
  

• 12 слайд

  
  1) Люди так устали что когда они вышли на дорогу то сняли рюкзаки и сели прямо на землю.
  
  2) Люди так устали что когда они вышли на дорогу  сняли рюкзаки и сели прямо на землю.
  
  Расставить знаки препинания.
  

• 13 слайд

  
  Написать сочинение - рассуждение
  «Что значит быть хорошим сыном (хорошей дочерью)?»
  Повторить пройденный сегодня материал
  Домашнее задание