Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Смысловое чтение"

Презентация на тему "Смысловое чтение"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
Упражнения на развитие смыслового чтения Составитель учитель начальных класс...
Смысловое чтение – это вид чтения, когда нужно не только прочитать текс, но и...
Смысловое решето Прочитать слова; Убрать слова, не подходящие к картинке.
 корзина ведро кузовок мешок лукошко
Смысловой пазл. Дети делятся на группы по пять человек, распределяя номера от...
1. Наконец выдался настоящий весенний денёк. Рады звери и птицы. 2. Стал ста...
Смысловой перекрёсток Ученик читает текст с пропущенной информацией; За отвед...
Манул. Название этого милого животного мало знакомо. А жаль! Ведь именно пор...
Смысловой перекрёсток (работа в паре) Ученики читают один и тот же текст с ра...
Кто такие птицы и звери? (окружающий мир) Птицы есть летающие и нелетающие. Н...
 Клювы птиц Инструменты Дятел Попугай Фламинго Пеликан
«Дерево предсказаний» Прочитайте 1 и 2 абзацы рассказа. Орёл свил себе гнездо...
«Кластер» Как вы думаете, а почему именно орёл изображён на гербе России? Как...
«Инарт» (маркировка текста значками) «*» - уже знал «+» – новое «-» – думал и...
Работа с несплошным текстом В каком транспорте используется данный билет? Наз...
Какую информацию можно получить из этой визитки? Какой музыкальный инструмен...
Афишу какого заведения вы видите? Можно ли посетить этот музей в субботу? По...
- Проложите маршрут следования от школы до музея (групповая работа) 1вариант...
Список использованной литературы: 1. Кац Э.Э. Литературное чтение 1 класс, уч...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Упражнения на развитие смыслового чтения Составитель учитель начальных класс
Описание слайда:

Упражнения на развитие смыслового чтения Составитель учитель начальных классов МАОУ «СОШ №6 имени Героя России С.Л. Яшкина» Г. Перми Харламова Ирина Владимировна

№ слайда 2 Смысловое чтение – это вид чтения, когда нужно не только прочитать текс, но и
Описание слайда:

Смысловое чтение – это вид чтения, когда нужно не только прочитать текс, но и дать оценку информации, откликнуться на содержание.

№ слайда 3 Смысловое решето Прочитать слова; Убрать слова, не подходящие к картинке.
Описание слайда:

Смысловое решето Прочитать слова; Убрать слова, не подходящие к картинке.

№ слайда 4  корзина ведро кузовок мешок лукошко
Описание слайда:

корзина ведро кузовок мешок лукошко

№ слайда 5 Смысловой пазл. Дети делятся на группы по пять человек, распределяя номера от
Описание слайда:

Смысловой пазл. Дети делятся на группы по пять человек, распределяя номера от 1 до 5. Каждый читает свою часть текст за отведённое время. Прочитанную информацию ученик представляет в виде рисунка, схемы. Группа пересказывает текст, пользуясь своими рисунками, схемами.

№ слайда 6 1. Наконец выдался настоящий весенний денёк. Рады звери и птицы. 2. Стал ста
Описание слайда:

1. Наконец выдался настоящий весенний денёк. Рады звери и птицы. 2. Стал старый камень хвастать, что это он весну делает. У него бока горячие, от них всем тепло. 3. Ручей закричал, что за весну его нужно благодарить. Он снег растапливает, деревья и травы водой поит. 4. В спор вмешалась сосулька. Весна начинается, когда она начинает слёзы лить. Не успела договорить. Умолкла. Почему? 5. Солнышко за лес закатилось. Сразу камень остыл, ручей заледенел, сосулька обмёрзла. Сразу стало ясно, кто весну делает.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Смысловой перекрёсток Ученик читает текст с пропущенной информацией; За отвед
Описание слайда:

Смысловой перекрёсток Ученик читает текст с пропущенной информацией; За отведённое время необходимо вставить пропущенные слова используя текст учебника; Дополнительное задание: нарисовать манула; Сравнить оригинал с рисунком.

№ слайда 9 Манул. Название этого милого животного мало знакомо. А жаль! Ведь именно пор
Описание слайда:

Манул. Название этого милого животного мало знакомо. А жаль! Ведь именно портрет манула украшает эмблему Московского зоопарка. По размерам манул напоминает домашнюю ……… . Только тело его более массивное, лапы короткие и толстые, шерсть длинная, густая, хвост короткий. Манул живёт в степях и ……….. . Питается он мелкими зверьками. Манул хорошо живёт в неволе. В выводке у него всегда три-четыре очаровательных ……………. .

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Смысловой перекрёсток (работа в паре) Ученики читают один и тот же текст с ра
Описание слайда:

Смысловой перекрёсток (работа в паре) Ученики читают один и тот же текст с разной недостающей информацией; Необходимо заполнить пропуски, задавая вопросы соседу; Заполнить таблицу «Клювы птиц и инструменты».

№ слайда 12 Кто такие птицы и звери? (окружающий мир) Птицы есть летающие и нелетающие. Н
Описание слайда:

Кто такие птицы и звери? (окружающий мир) Птицы есть летающие и нелетающие. Но у всех птиц есть ……….. . Он заменяет птицам не только руки, но и инструменты. У дятла клюв – это молоток и долото. У ………. – клещи и кусачки. У фламинго – сито. А у пеликана клюв – это и рыбацкая сеть, и магазинная кошёлка. Птицы есть летающие и нелетающие. Но у всех птиц есть клюв. Он заменяет птицам не только руки, но и …………….. . У дятла клюв – это молоток и долото. У попугая – клещи и кусачки. У фламинго – сито. А у …………….. клюв – это и рыбацкая сеть, и магазинная кошёлка.

№ слайда 13  Клювы птиц Инструменты Дятел Попугай Фламинго Пеликан
Описание слайда:

Клювы птиц Инструменты Дятел Попугай Фламинго Пеликан

№ слайда 14 «Дерево предсказаний» Прочитайте 1 и 2 абзацы рассказа. Орёл свил себе гнездо
Описание слайда:

«Дерево предсказаний» Прочитайте 1 и 2 абзацы рассказа. Орёл свил себе гнездо на большой дороге, вдали от моря, и вывел детей. Один раз подле дерева работал народ, а орёл подлетал к гнезду с большой рыбой в когтях. Люди увидали рыбу, окружили дерево, стали кричать и бросать в орла каменьями. Как вы думаете, что будет дальше? Чем закончится рассказ? (предположения детей записываются на ветвях дерева, после прочтения текста на ветки, где предсказания подтвердились прикрепляют листья, на которых записаны предложения из текста (подтверждения))

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 «Кластер» Как вы думаете, а почему именно орёл изображён на гербе России? Как
Описание слайда:

«Кластер» Как вы думаете, а почему именно орёл изображён на гербе России? Какие из этих качеств были отражены в рассказе?

№ слайда 17 «Инарт» (маркировка текста значками) «*» - уже знал «+» – новое «-» – думал и
Описание слайда:

«Инарт» (маркировка текста значками) «*» - уже знал «+» – новое «-» – думал иначе «?» – не понял, есть вопросы

№ слайда 18 Работа с несплошным текстом В каком транспорте используется данный билет? Наз
Описание слайда:

Работа с несплошным текстом В каком транспорте используется данный билет? Назовите номер маршрута. Сколько получит сдачи пассажир, если у него есть две монеты по десять рублей? Каким наименьшим количеством монет можно заплатить за проезд без сдачи? Какие это монеты? В какое время года передвигался пассажир на этом транспорте? Когда пассажир окажется дома, если будет в пути 9 минут, а дорога от остановки до дома займёт 10 минут?

№ слайда 19 Какую информацию можно получить из этой визитки? Какой музыкальный инструмен
Описание слайда:

Какую информацию можно получить из этой визитки? Какой музыкальный инструмент изображён на визитке? Почему? Какие изменения необходимо внести в содержание визитки? Что поменяется в визитке на следующий год?

№ слайда 20 Афишу какого заведения вы видите? Можно ли посетить этот музей в субботу? По
Описание слайда:

Афишу какого заведения вы видите? Можно ли посетить этот музей в субботу? По какому номеру телефона можно записаться на экскурсию? Сколько лет исполнилось Пермской нефти в 2014 году? 2015 году?

№ слайда 21 - Проложите маршрут следования от школы до музея (групповая работа) 1вариант
Описание слайда:

- Проложите маршрут следования от школы до музея (групповая работа) 1вариант: если вход с улицы Пермская перегородила машина. 2 вариант: если центральные ворота школы закрыты. - По каким улицам будет проходить ваш маршрут? - Какие достопримечательности встретятся на пути следования?

№ слайда 22 Список использованной литературы: 1. Кац Э.Э. Литературное чтение 1 класс, уч
Описание слайда:

Список использованной литературы: 1. Кац Э.Э. Литературное чтение 1 класс, учебник. – Москва. Изд. «Астрель», 2012. 2. Курганова Н.В. Литературное чтение: 1 класс. Знаю. Понимаю. Умею. – Москва. Изд. «Эксмо», 2009. 3. Чистякова О.В. Читаю по слогам. – СПб. Изд. «Литера», 2012. 4. Интернет ресурсы: http://mama-help.ru/ , http://www.turinfo.ru/, http://yavbloge.clan.su/, http://2gis.ru/perm.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров231
Номер материала ДA-007140
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх