Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация на тему "СМС - сообщения в ВК как новый вид коммуникации" (10 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация на тему "СМС - сообщения в ВК как новый вид коммуникации" (10 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Выполнила ученица 10 класса Штурина Екатерина Руководитель Стенькина Е.П.
Тема моего исследования «SMS – СООБЩЕНИЕ в ВК КАК НОВЫЙ ВИД КОММУНИКАЦИИ».
Мобильная связь прочно вошла в жизнь нашего общества, и значительно повлияла...
Для достижения цели поставила следующие задачи: 1. Выявить основные цели испо...
Дать определение понятий: «SMS – СООБЩЕНИЕ», «коммуникация»; Изучить историю...
Актуальность выбранной темы определена массовостью использования сообщений в...
SMS (англ. Short Message Service – служба коротких сообщений) Коммуникация -...
Всего в школе 73 учащихся. По результатам социологического опроса были получе...
Текст диалога	Ошибки - привет - привет - че делаш        (вм. Что делаешь?) -...
Текст диалога	Ошибки - приФФет - прив) - как делище? - да, все пучком!!! - я...
Из данной таблицы можно увидеть, что во всех электронных сообщениях  есть нар...
Получается: чем старше ученик, тем больше ошибок он допускает.  В большей сте...
В процессе работы поставленные задачи были выполнены: 1. Была изучена литерат...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила ученица 10 класса Штурина Екатерина Руководитель Стенькина Е.П.
Описание слайда:

Выполнила ученица 10 класса Штурина Екатерина Руководитель Стенькина Е.П.

№ слайда 2 Тема моего исследования «SMS – СООБЩЕНИЕ в ВК КАК НОВЫЙ ВИД КОММУНИКАЦИИ».
Описание слайда:

Тема моего исследования «SMS – СООБЩЕНИЕ в ВК КАК НОВЫЙ ВИД КОММУНИКАЦИИ».

№ слайда 3 Мобильная связь прочно вошла в жизнь нашего общества, и значительно повлияла
Описание слайда:

Мобильная связь прочно вошла в жизнь нашего общества, и значительно повлияла на культуру общения между подростками. Как только появилась такая возможность, сотовая связь стала неотъемлемой частью нашей жизни.  Потребность в общении – сложное социально-психологическое явление. Трудно представить современного школьника без мобильного телефона или компьютера.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Для достижения цели поставила следующие задачи: 1. Выявить основные цели испо
Описание слайда:

Для достижения цели поставила следующие задачи: 1. Выявить основные цели использования SMS – СООБЩЕНИЙ в ВК; 2. Определить частотность употребления этого вида коммуникации; 3. Ответить на вопрос: как SMS-СООБЩЕНИЕ влияет на уровень владения информационными технологиями.

№ слайда 6 Дать определение понятий: «SMS – СООБЩЕНИЕ», «коммуникация»; Изучить историю
Описание слайда:

Дать определение понятий: «SMS – СООБЩЕНИЕ», «коммуникация»; Изучить историю возникновения и развития SMS – СООБЩЕНИЯ; SMS общение в жизни современной молодежи; Анкетирование; Вывод; Список интернет – источников.

№ слайда 7 Актуальность выбранной темы определена массовостью использования сообщений в
Описание слайда:

Актуальность выбранной темы определена массовостью использования сообщений в ВК, востребованностью этого вида коммуникации.

№ слайда 8 SMS (англ. Short Message Service – служба коротких сообщений) Коммуникация -
Описание слайда:

SMS (англ. Short Message Service – служба коротких сообщений) Коммуникация - в широком смысле передача сообщения.

№ слайда 9 Всего в школе 73 учащихся. По результатам социологического опроса были получе
Описание слайда:

Всего в школе 73 учащихся. По результатам социологического опроса были получены следующие данные: 1. У первоклассников мобильных телефонов ещё нет. Во втором классе половина учеников имеют мобильные телефоны. В третьем классе – 8 из 10 В четвертом классе  все. В пятом классе половина класса. Начиная с 6-го класса,  мобильные телефоны имеют все ученики. 2. У 65 % учащихся нашей школы есть компьютеры, у 60 % они   подключены к Интернету. 3. В начальной школе SMS-сообщения пишут редко.  4. Для выражения чувств большинство из них использует смайлики. 5. Половина учащихся, ведущих  SMS-общение и общение ВКонтакте,  обращают внимание  на ошибки  друзей в присланных текстах. 6.  Стараются писать без ошибок лишь 10 % опрошенных.

№ слайда 10 Текст диалога	Ошибки - привет - привет - че делаш        (вм. Что делаешь?) -
Описание слайда:

Текст диалога Ошибки - привет - привет - че делаш        (вм. Что делаешь?) - пишусь            (вм. Переписываюсь) - ясно Отсутствуют прописные буквы в начале реплик, нет знаков завершения (? ! .)   Орфографические, грамматические ошибки (образование формы слова) - чем дома занимаешься - скучаю - по кому - че кому               (вм. что, по кому) - скучаешь))) - ага - гммм )))) Отсутствуют прописные буквы в начале реплик, нет знаков завершения (? ! .) Использование просторечий. Из-за неправильного оформления мыслей ( неоправданное употребление неполных предложений) участники диалога не поняли друг друга -как ты???чем занимаешься? - за компом сижу ты чем маешься Отсутствуют прописные буквы в начале реплик, нет знаков завершения в одной из реплик (. ? ) Наличие сленга («комп» вм. компьютер) - Как с настроением делишки??? - хорошо. У тя???          (вм. у тебя) - отлично супер - че в контакт долго не залазил - да чето инет тупит - лад, такая ш фигня -))) Отсутствуют прописные буквы в начале реплик, нет знаков завершения (? ! .) Использование просторечий. («залазил, тупит, фигня») Наличие сленга («инет» вм. Интернет) Орфографические и грамматические ошибки (отсутствие дефиса в неопределенном местоимении, частица «ш» вместо «ж», неправильное образование форм слова) - здрасть -как делы? - норм - дай списать домашку - перебьёшьсо! - ну пожалста!.. - нефиг! - тож Есть нарушения в обозначении границ предложений (употребление знаков завершения). Грамматические ошибки. Орфографические ошибки (например, слитно написана отрицательная частица не с существительным, хотя в данном случае должна писаться раздельно). Наличие сленга («домашку, норм»)  

№ слайда 11 Текст диалога	Ошибки - приФФет - прив) - как делище? - да, все пучком!!! - я
Описание слайда:

Текст диалога Ошибки - приФФет - прив) - как делище? - да, все пучком!!! - я тя хотел спросить, ты прогу фотошоп скачала? - не, а че? - д ниче особенного.) прост мне тож она по приколу) - ааа ну тада я сеня качну!хр? - агась) пасибки) - д незашто Есть нарушения в обозначении границ предложений (употребление знаков завершения); есть пропуск знака разделения (запятой) после междометия; вместо двоеточия в сложном  предложении употреблена запятая). Грамматические ошибки. (почти в каждой реплике) Орфографические (название программы «Фотошоп» написано с  маленькой буквы и без кавычек; нарушено правило написания отрицательного местоимения с предлогом «не за что»; нарушено написание повторяющегося междометия «а-а-а») Наличие сленга («пучком» – нормально, «прогу» – программу, «она по приколу» – она интересна, нужна, «хр» – хорошо, «пасибки» – спасибо, «приФФет, прив» – привет и др.) Использование просторечных форм (тада, сеня,  агась , ниче) И даже словотворчество («делище»)   - превед-) - прет - как дела - норм - чво делаешь? - ниче - а ты чво? - в комп рубаюсь, весело - ой, ща предки прийдут - пшли гулять? - ок-) Есть нарушения в обозначении границ предложений (употребление знаков завершения). Грамматические ошибки. Орфографические ошибки. Наличие сленга. Использование просторечных форм - Наськ, привет, я тебя видел - дааа.  эт когда? - сень Наськ)) - ну это наверно с учебы шла! ХА-ХА-ХА! Есть нарушения в обозначении границ предложений (употребление знаков завершения). В одной из реплик пропущен знак выделения (обращение).  Не обособлено вводное слово в последней реплике. Орфографические ошибки. Использование просторечных форм  

№ слайда 12 Из данной таблицы можно увидеть, что во всех электронных сообщениях  есть нар
Описание слайда:

Из данной таблицы можно увидеть, что во всех электронных сообщениях  есть нарушения правил пунктуации. Чаще всего,  это отсутствие знаков завершения.  Орфографические, грамматические ошибки, речевые ошибки (смешение стилей речи) встречаются почти в каждом диалоге. Когда я попыталась выяснить причины  безграмотного письма, получила следующие ответы: - это не тетрадь по русскому, чтобы думать, как писать; - нет времени раздумывать над оформлением мыслей; -  так принято ВКонтакте; - длинные предложения – большие деньги (ответили те, кто пользуются мобильным Интернетом или пишут сообщения по мобильному телефону).

№ слайда 13 Получается: чем старше ученик, тем больше ошибок он допускает.  В большей сте
Описание слайда:

Получается: чем старше ученик, тем больше ошибок он допускает.  В большей степени, это результат  того, что многие школьники привыкают бездумно писать,  потому что много времени проводят ВКонтакте. «Друг перед другом  не стыдно за безграмотное письмо, взрослые не увидят, а уж учителя тем более не проконтролируют», - так считает почти половина учащихся.

№ слайда 14 В процессе работы поставленные задачи были выполнены: 1. Была изучена литерат
Описание слайда:

В процессе работы поставленные задачи были выполнены: 1. Была изучена литература  и Интернет-ресурсы культуре электронного общения   учащихся при SMS- переписке и общении ВКонтакте. 2. Проведен социологический опрос учащихся ГБОУ СОШ пос. Октябрьский и  выполнен отбор материала SMS –сообщений и общения  ВКонтакте  с учетом возрастных особенностей школьников. 3. Сделана классификация ошибок, допущенных учащимися в SMS – сообщениях и при общении  ВКонтакте. 4.  Сделаны выводы о влиянии низкой культуры электронного общения на лингвистическую компетенцию учащихся.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-545469

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>