Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация на тему "Сочинение по литературе в 10 классе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация на тему "Сочинение по литературе в 10 классе"

библиотека
материалов
 Презентация учителя русского языка и литературы Усмановой Гульнар Фаритовны
Тематика сочинений: типы формулировок Формулировка в виде проблемного вопроса...
Образцы формулировок I. Чацкий – победитель или побежденный? (По комедии А.С....
II. Обломов и Штольц : смысл антитезы (По роману И.А. Гончарова «Обломов»). Р...
III. «Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет» (Ф.И. Тютчев): о лир...
IV. Чичиков в гостях у Коробочки: анализ эпизода. (По поэме Н.В. Гоголя «Мерт...
V. Элегия А.С. Пушкина «Брожу ли я вдоль улиц шумных….» : анализ и интерпрета...
Практические рекомендации к работе над сочинением Внимательное прочтение форм...
Возможные жанры сочинений Эссе. Характеристика литературного героя. Сопостави...
Эссе - это сочинение школьника, предполагающее такое раскрытие темы, при кото...
Характеристика литературного героя. Сопоставительная характеристика персонаже...
Литературоведческая (школьная) статья - это сочинение, ориентированное на на...
Анализ и интерпретация эпизода это сочинение, которое является разновидность...
Анализ и интерпретация лирического стихотворения это сочинение, которое такж...
Критерии оценивания литературного содержания сочинения Глубина / полнота рас...
Критерии оценивания Знание текста художественного произведения	Баллы Экзамен...
Критерии оценивания Литературоведческая компетентность	Баллы Экзаменуемый гр...
Критерии оценивания Композиционная цельность 	Баллы Сочинение характеризуетс...
Рекомендации по переводу баллов в школьные оценки 8,9,10	5 6,7	4 4,5	3 0,1,2...
Критерии оценивания грамотности и фактической точности ГК1	Соблюдение орфогр...
Критерии оценивания грамотности и фактической точности ГК4	Соблюдение речевы...
Рекомендации по переводу баллов в школьные оценки 8,9,10	5 6,7	4 4,5	3 0,1,2...
 Благодарим за внимание!
24 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Презентация учителя русского языка и литературы Усмановой Гульнар Фаритовны
Описание слайда:

Презентация учителя русского языка и литературы Усмановой Гульнар Фаритовны

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Тематика сочинений: типы формулировок Формулировка в виде проблемного вопроса
Описание слайда:

Тематика сочинений: типы формулировок Формулировка в виде проблемного вопроса. Формулировка в виде утвердительного суждения, нацеливающего на определенную проблему. Цитатная формулировка. Формулировка, ориентирующая на анализ и интерпретацию эпизода прозаического или драматического произведения. Формулировка, предполагающая анализ и интерпретацию лирического стихотворения.

№ слайда 4 Образцы формулировок I. Чацкий – победитель или побежденный? (По комедии А.С.
Описание слайда:

Образцы формулировок I. Чацкий – победитель или побежденный? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»). Какую роль играет семья в становлении героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир»? Почему братья Кирсановы не принимают нигилистических идей Базарова? (По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»). Почему Агафья Пшеницына оказалась Обломову ближе, чем Ольга Ильинская? (По роману И.А. Гончарова «Обломов»). Какую роль Соня Мармеладова сыграла в судьбе Раскольникова? (По роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»).

№ слайда 5 II. Обломов и Штольц : смысл антитезы (По роману И.А. Гончарова «Обломов»). Р
Описание слайда:

II. Обломов и Штольц : смысл антитезы (По роману И.А. Гончарова «Обломов»). Родион Раскольников и его уродливый двойник Свидригайлов (По роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»). Величие народа и развенчание «великих людей» в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Женские образы в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»: красота истинная и ложная. Тема несостоявшейся любви и жизни в рассказе А.П. Чехова «Ионыч».

№ слайда 6 III. «Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет» (Ф.И. Тютчев): о лир
Описание слайда:

III. «Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет» (Ф.И. Тютчев): о лирике А.С. Пушкина. «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»: лирика Н.А. Некрасова. «Что такое счастье? – Насыщенная гордость»: как слова Печорина отражают его жизненную позицию? (По роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»). «Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник». Согласны ли мы с Евгением Базаровым? (По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»). «Люблю отчизну я, но странною любовью…. »: патриотическая лирика М.Ю. Лермонтова.

№ слайда 7 IV. Чичиков в гостях у Коробочки: анализ эпизода. (По поэме Н.В. Гоголя «Мерт
Описание слайда:

IV. Чичиков в гостях у Коробочки: анализ эпизода. (По поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»). Первая встреча городничего с Хлестаковым: анализ эпизода (По поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»). Раскольников и Соня читают Евангелие: анализ эпизода (По роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»). Князь Андрей на Аустерлицком поле: анализ эпизода. (По роману Л.Н. Толстого «Война и мир»).

№ слайда 8 V. Элегия А.С. Пушкина «Брожу ли я вдоль улиц шумных….» : анализ и интерпрета
Описание слайда:

V. Элегия А.С. Пушкина «Брожу ли я вдоль улиц шумных….» : анализ и интерпретация. Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Смерть Поэта»: анализ и интерпретация. Элегия М.Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива….»: анализ и интерпретация. Стихотворение Ф.И. Тютчева «Я встретил вас - и все былое….»: анализ и интерпретация. Стихотворение Н.А. Некрасова «Элегия»: анализ и интерпретация.

№ слайда 9 Практические рекомендации к работе над сочинением Внимательное прочтение форм
Описание слайда:

Практические рекомендации к работе над сочинением Внимательное прочтение формулировки темы: определение ключевых слов, истолкование их семантики. Выбор жанра, соответствующего теме сочинения. 3. Формулирование главного тезиса и аспектов его раскрытия (микротем). 4. Определение способов аргументации тезиса на основе художественного текста и литературно-критического материала (примеры, цитаты, комментарии). 5. Продумывание композиционной структуры: от введения к заключению. 6. Постановка акцента на заключении: концентрированное выражение главного в сочинении и определение «горизонтов» дальнейшего развития темы.

№ слайда 10 Возможные жанры сочинений Эссе. Характеристика литературного героя. Сопостави
Описание слайда:

Возможные жанры сочинений Эссе. Характеристика литературного героя. Сопоставительная характеристика персонажей. Литературоведческая (школьная) статья. 3.1. Анализ и интерпретация эпизода. 3.2. Анализ и интерпретация лирического стихотворения.

№ слайда 11 Эссе - это сочинение школьника, предполагающее такое раскрытие темы, при кото
Описание слайда:

Эссе - это сочинение школьника, предполагающее такое раскрытие темы, при котором совмещаются литературоведческий и философско-этический аспекты ее освещения. В эссе ученик наиболее свободно выражает свое эмоционально-личностное понимание темы. Ведущие стилевые черты эссе: экспрессивность, ассоциативность, образность, субъективность.

№ слайда 12 Характеристика литературного героя. Сопоставительная характеристика персонаже
Описание слайда:

Характеристика литературного героя. Сопоставительная характеристика персонажей - это сочинение, предполагающее создание «портрета» героя/героев, в котором через сравнение с другими персонажами выявляются его/их нравственные характеристики и грани личности. При этом обязательно рассмотрение системы ценностей героя, его жизненной позиции.

№ слайда 13 Литературоведческая (школьная) статья - это сочинение, ориентированное на на
Описание слайда:

Литературоведческая (школьная) статья - это сочинение, ориентированное на научный жанр литературоведческой статьи. В его основе – рассмотрение конкретной литературоведческой проблемы: жанра, композиции, описаний (портрета, пейзажа, интерьера), рамочного комплекса (заголовка, посвящения, эпиграфа, авторского предисловия и др.), идейного смысла текста в целом.

№ слайда 14 Анализ и интерпретация эпизода это сочинение, которое является разновидность
Описание слайда:

Анализ и интерпретация эпизода это сочинение, которое является разновидностью школьной литературоведческой статьи. Пишется на основе анализа эпизода – условно вычленяемой структурной единицы текста, которая осмысляется в контексте целого. Эпизод – относительно законченный фрагмент текста, обладающий своей структурой: микросюжетом, описаниями, композицией, авторским идиостилем.

№ слайда 15 Анализ и интерпретация лирического стихотворения это сочинение, которое такж
Описание слайда:

Анализ и интерпретация лирического стихотворения это сочинение, которое также является разновидностью школьной литературоведческой статьи. Пишется на основе целостного структурного анализа лирического текста и осмысления его пафоса (мироощущения лирического героя). Рассмотрение стихотворения в его интертекстуальных связях и литературном контексте придаст сочинению большую глубину.

№ слайда 16 Критерии оценивания литературного содержания сочинения Глубина / полнота рас
Описание слайда:

Критерии оценивания литературного содержания сочинения Глубина / полнота раскрытия темы Баллы Экзаменуемый четко формулирует тезис (главную мысль сочинения), аргументирует его в соответствии с формулировкой темы; тезис аргументируется с опорой на текст литературного произведения (а также литературную критику); тема раскрыта. 3 Экзаменуемый формулирует тезис, аргументирует его в соответствии с формулировкой темы, опираясь на текст литературного произведения, но недостаточно полно и убедительно; тема раскрывается недостаточно глубоко. 2 Экзаменуемый раскрывает тему и аргументирует свои суждения поверхностно ; не вполне корректно привлекает аргументы из литературного текста. 1 Экзаменуемый не раскрывает тему сочинения; не приводит убедительных примеров из литературного текста. 0

№ слайда 17 Критерии оценивания Знание текста художественного произведения	Баллы Экзамен
Описание слайда:

Критерии оценивания Знание текста художественного произведения Баллы Экзаменуемый показывает знание текста, обращается к нему в своих суждениях (анализирует микротемы и мотивы, комментирует их, цитирует). 3 Экзаменуемый обнаруживает недостаточное знание текста, недостаточное умение его анализировать и комментировать Экзаменуемый подменяет анализ пересказом 2 1 Экзаменуемый обнаруживает незнание текста, неумение его анализировать и комментировать. 0

№ слайда 18 Критерии оценивания Литературоведческая компетентность	Баллы Экзаменуемый гр
Описание слайда:

Критерии оценивания Литературоведческая компетентность Баллы Экзаменуемый грамотно и целесообразно использует термины и понятия литературоведения. 2 Экзаменуемый использует термины литературоведения, но не вполне корректно и целесообразно . 1 Экзаменуемый не использует термины и понятия литературоведения. 0

№ слайда 19 Критерии оценивания Композиционная цельность 	Баллы Сочинение характеризуетс
Описание слайда:

Критерии оценивания Композиционная цельность Баллы Сочинение характеризуется композиционной стройностью, его структурные части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности изложения и необоснованных повторов. 2 В композиции сочинения есть недочеты, нарушения последовательности изложения или необоснованные повторы. 1 Сочинение композиционно не выстроено, допущены грубые нарушения последовательности его смысловых частей. 0 Максимальный балл 10

№ слайда 20 Рекомендации по переводу баллов в школьные оценки 8,9,10	5 6,7	4 4,5	3 0,1,2
Описание слайда:

Рекомендации по переводу баллов в школьные оценки 8,9,10 5 6,7 4 4,5 3 0,1,2,3 2

№ слайда 21 Критерии оценивания грамотности и фактической точности ГК1	Соблюдение орфогр
Описание слайда:

Критерии оценивания грамотности и фактической точности ГК1 Соблюдение орфографических норм Баллы Орфографических ошибок нет или допущено не более одно ошибки 2 Допущены 2-4 ошибки 1 Допущено более 4 ошибок 0 ГК2 Соблюдение пунктуационных норм Пунктуационных ошибок нет или допущено не более2 ошибок 2 Допущено 3-5 ошибок 1 Допущено более 5 ошибок 0 ГК3 Соблюдение грамматических норм Грамматических ошибок или допущена 1 ошибка 2 Допущены 3 ошибки 1 Допущено более 3 ошибок 0

№ слайда 22 Критерии оценивания грамотности и фактической точности ГК4	Соблюдение речевы
Описание слайда:

Критерии оценивания грамотности и фактической точности ГК4 Соблюдение речевых норм Баллы Речевых ошибок нет или допущены 2 ошибки 2 Допущены 3-5 ошибок 1 Допущено более 5 ошибок 0 ФК Фактическая точность письменной речи Фактических ошибок нет или допущено 1 ошибка 2 Допущены 2-3 ошибки 1 Допущено более 3 ошибок 0 Максимальный балл 10

№ слайда 23 Рекомендации по переводу баллов в школьные оценки 8,9,10	5 6,7	4 4,5	3 0,1,2
Описание слайда:

Рекомендации по переводу баллов в школьные оценки 8,9,10 5 6,7 4 4,5 3 0,1,2,3 2

№ слайда 24  Благодарим за внимание!
Описание слайда:

Благодарим за внимание!

Автор
Дата добавления 28.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров173
Номер материала ДБ-167661
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

7 месяцев назад

Спасибо автору за хорошую презентацию!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх