Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация на тему " Социальная структура древнего Египта"

Презентация на тему " Социальная структура древнего Египта"

  • История
урок истории Древнего мира, 6 класс
Девиз урока: “Пусть каждый день и каждый час нам новое добудет!” Социальная с...
«Представьте, что у вас в руках солнечный зайчик. Подарите его друг другу с п...
Деление на группы «Разрезанная открытка» Берутся три картинки (разных; лучше...
«Исправь ошибки» Государство Египет находится в северо-западной части Африки....
Какие ассоциации у вас возникли, когда я произнесла словосочетание «имуществе...
Проблемные вопросы Ребята, как вы думаете, почему в Древнем Египте возникло и...
1 группа. Заполнить таблицу на тему «Труженики Древнего Египта» (с.33, учебни...
Физминутка
Стратегия создания диалога (обсуждение до 1-ой мин.) Прием «Партнеры для бесе...
Составление синквейна – 2 мин. Четверостишие 1 строка – 1 существительное. 2...
Кто быстрее? Реши кроссворд! Ремесленник, занимающийся обработкой и шлифовани...
Проверь кроссворд!  	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	7	 	 	 	 	 	 	 	 	 	   	 ...
1 группа. Составить рассказ от имени фараона, опираясь на следующие слова: же...
РЕФЛЕКСИЯ - Ребята, оцените свой вклад в достижение поставленных в начале ур...
Спасибо за активное участие!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 урок истории Древнего мира, 6 класс
Описание слайда:

урок истории Древнего мира, 6 класс

№ слайда 2 Девиз урока: “Пусть каждый день и каждый час нам новое добудет!” Социальная с
Описание слайда:

Девиз урока: “Пусть каждый день и каждый час нам новое добудет!” Социальная структура Древнего Египта «В мире нет страны, в которой было бы столько чудес». (Геродот о Древнем Египте)

№ слайда 3 «Представьте, что у вас в руках солнечный зайчик. Подарите его друг другу с п
Описание слайда:

«Представьте, что у вас в руках солнечный зайчик. Подарите его друг другу с пожеланиями удачи на уроке». Психологический настрой на урок «Солнечный зайчик» 

№ слайда 4 Деление на группы «Разрезанная открытка» Берутся три картинки (разных; лучше
Описание слайда:

Деление на группы «Разрезанная открытка» Берутся три картинки (разных; лучше — большого формата). Каждая из них разрезается на шесть (четыре, пять) частей. В зависимости от того, из скольких человек будет состоять группа. Все части перемешиваются. Каждый из учеников вытягивает по фрагменту и ищет свою команду, объединяясь с теми, кому достались фрагменты, необходимые для составления целой картинки. Затем склеивают фрагменты на постере, т.е. восстанавливают первоначальный образ картинки.

№ слайда 5 «Исправь ошибки» Государство Египет находится в северо-западной части Африки.
Описание слайда:

«Исправь ошибки» Государство Египет находится в северо-западной части Африки. По этой земле несет свои воды одна из самых больших рек в мире – Нил. Нил впадает в Красное море. Каждый год в мае Нил разливается, а в сентябре возвращается в свои берега. Сначала на территории Египта было около 40 царств. Позже они объединились в два больших царства: Северный и Восточный Египет. Всесильным владыкой Египта был король. Во время торжественных приемов король восседал на троне, держа скипетр и державу. Удивительная страна Египет возникла в долине реки Нил 4000 лет назад.

№ слайда 6 Какие ассоциации у вас возникли, когда я произнесла словосочетание «имуществе
Описание слайда:

Какие ассоциации у вас возникли, когда я произнесла словосочетание «имущественное неравенство»? (обсуждение, запись и озвучивание ассоциаций). Мозговой штурм

№ слайда 7 Проблемные вопросы Ребята, как вы думаете, почему в Древнем Египте возникло и
Описание слайда:

Проблемные вопросы Ребята, как вы думаете, почему в Древнем Египте возникло имущественное неравенство? А кто создавал богатства Египетского государства? А еще за счет чего Египет становился еще богаче и могущественнее?

№ слайда 8 1 группа. Заполнить таблицу на тему «Труженики Древнего Египта» (с.33, учебни
Описание слайда:

1 группа. Заполнить таблицу на тему «Труженики Древнего Египта» (с.33, учебник) 2 группа. Составить композицию на тему «Представители знати Древнего Египта» 3 группа. Составить кластер на тему «Завоевательные войны египетских фараонов» Творческая работа в группах Критерии оценивания работы групп Полное раскрытие темы. Участие всех ребят в защите проета. Эстетичность выполненных работ. Умение ответить на любые вопросы.

№ слайда 9 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 10 Стратегия создания диалога (обсуждение до 1-ой мин.) Прием «Партнеры для бесе
Описание слайда:

Стратегия создания диалога (обсуждение до 1-ой мин.) Прием «Партнеры для беседы»

№ слайда 11 Составление синквейна – 2 мин. Четверостишие 1 строка – 1 существительное. 2
Описание слайда:

Составление синквейна – 2 мин. Четверостишие 1 строка – 1 существительное. 2 строка – 2 прилагательных. 3 строка - 3 глагола. 4 строка - 1 фраза, состоящая из 4-х слов (высказывание). 5 строка – 1 синоним ключевого слова (существительное). Например Осень златолистая, колосистая опадает, созревает, поливает приносящая дары взрослым и детям время года Например Кикимора безобразная, страшная ломает, пугает, досаждает людям мешает – в спину толкает Лешего жена

№ слайда 12 Кто быстрее? Реши кроссворд! Ремесленник, занимающийся обработкой и шлифовани
Описание слайда:

Кто быстрее? Реши кроссворд! Ремесленник, занимающийся обработкой и шлифованием камня. Кто охранял скот, посевы и дома вельмож. Кто обрабатывал землю мотыгой, сохой и засевал пшеницей и ячменем? Кто участвовал в военных походах египетских фараонов? Правитель Древнего Египта. Ткач, плотник, каменщик, гончар и ювелир – это .... Стояли на стороне вельмож и сурово карали тех, кто посягал на жизнь и имущество рабовладельцев. Кто они? Выполняли различные поручения вельмож. Кто они? Кого в Древнем Египте называли «живыми убитыми»? Они принимали участие во всех важных делах по руководству страной. Самые знатные люди после фараона. Кто записывал приказы фараона и считал, сколько в казне зерна?                                 7                                   5   3   4                       11                                   2                                   1                                                                               8                                           6                                   10                                                                                       12                                                                                                                       9                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

№ слайда 13 Проверь кроссворд!  	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	7	 	 	 	 	 	 	 	 	 	   	 
Описание слайда:

Проверь кроссворд!                                 7                                   5   3   4         в             11                     ф   з   в     2   е             а                 1 к а м е н о т е с   л             д                     р   м   и     т   ь   8         м                     а   л   н   6 р е м е с л е н н и к             10     о   е   ы     а   о   у         н               р     н   д         ж   ж   д     12 п и с ц ы         а         е         н   и   ь         с               б         л         и       и         т       9 п о с ы л ь н ы е         к                 р                         ц         и                 а                                                     т                                                     о                                                     р                                                     ы      

№ слайда 14 1 группа. Составить рассказ от имени фараона, опираясь на следующие слова: же
Описание слайда:

1 группа. Составить рассказ от имени фараона, опираясь на следующие слова: жезл, плеть, правитель, слуга.    2 группа. Составить рассказ от имени военачальника, опираясь на слова: лук, копье, колесница, пехота. 3 группа. Составить рассказ от имени раба, опираясь на слова: труд, бесправие, день и ночь, свобода. Составление рассказа от имени ....3 мин.

№ слайда 15 РЕФЛЕКСИЯ - Ребята, оцените свой вклад в достижение поставленных в начале ур
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ - Ребята, оцените свой вклад в достижение поставленных в начале урока целей, свою активность, эффективность работы класса, увлекательность и полезность выбранных форм работы. Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске: сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

№ слайда 16 Спасибо за активное участие!
Описание слайда:

Спасибо за активное участие!

Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров15
Номер материала ДБ-301600
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх