Презентация на тему "Социальный педагог и неблагополучная семья. Как помочь ребенку?"

• 1 слайд

  
  
  Социальный педагог и неблагополучная семья.
  Как помочь ребенку?
  
  
  
  
  ГУ «Милютинская средняя школа»
  
  
  
  Социальный педагог Аксенова Н.Н.
  

• 2 слайд

  Цель социально-педагогической службы
  
  Создать условия для развития нравственной, толерантной, физически здоровой и социально активной личности, способной к творчеству,
  Самоопределению, саморазвитию, самосовершенствованию.
  

• 3 слайд

  Задачи:
  1.Изучение психолого-педагогических особенностей личности, условий жизни обучающихся, выявление их интересов и потребностей, трудностей и проблем
  
  2. Выявление причин возникновения у учащихся
  - проблем в обучении,
  - проблем в поведении,
  - правонарушений
  и принятия мер по их устранению
  3. Оказание помощи и поддержки учащимся и их семьям, относящимся к различным категориям
  социальной незащищённости
  
  
  

• 4 слайд

  Алгоритм оказания ребёнку социально-педагогической поддержки включает в себя два этапа:
  1 этап - выявление детей, нуждающихся в специальной помощи;
  Подворный обход ( 2 раза в год)
  Посещение учащихся на дому с целью выявления жилищно - бытовых условий
  Рейды проведенные совместно с участковым, школьным инспекторами
  

• 5 слайд

  2 этап - координация и осуществление профилактической и реабилитационной деятельности.
  Проведение профилактических бесед
  Лекций
  Анкетирования
  

• 6 слайд

  Составление карточек учета
  Карточка учета неблагополучной семьи
  Социальная карта семьи
  Карта-график проводимых профилактических и коррекционных мероприятий
  Акт обследования жилищно-бытовых условий
  Психолого - педагогическое сопровождение обучения детей группы риска
  

• 7 слайд

  КАРТА УЧЕТА НЕБЛАГОПОЛУЧНОЙ СЕМЬИ
  

• 8 слайд

  Иванов Иван Иванович
  Ф.И.О. родителей Иванов С.С.; Иванова С.С.
  Дом. адрес с.Милютинка
  Место работы родителей: отец – сторож, мать- домохозяйка
  Причина постановки на контроль: злоупотребление алкоголем
  Состав семьи: Иванов С.С., Аванова С.С., Иванов А.И. – сын
  Бытовые условия семьи: Жилищные условия удовлетворительные, имеется мебель, требуется ремонт
  Краткая характеристика семьи ( уровень интересов, семейные традиции, отношение родителей к своим детям, школе, общественный и культурный уровень семьи
  Симптомы конфликта: Родители злоупотребляю алкоголем
  Программа: ( методы и приемы подхода для решения конфликтов) – проведение проф.бесед, лекций, анкетирования « Взаимоотношение в семье», « Стиль в воспитании», « Об отношении к проблеме алкогольной зависимости» и т.д
  
  

• 9 слайд

  Социальная карта семьи
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Акт обследования жилищно бытовых условий
  

• 16 слайд

  Акт обследования жилищно бытовых условий
  

• 17 слайд

  Проблемы детей « группы риска»
  Малообеспеченность
  Успеваемость и посещаемость
  Безнадзорность детей во внеурочное время
  Наличие вредных привычек
  

• 18 слайд

  Карточка учета посещаемости
  

• 19 слайд

  Карточка учета успеваемости
  

• 20 слайд

  Карточка учета во внеурочное время
  Иванов И.И. класс 10
  

• 21 слайд

  Взаимодействие с другими органами:
  Работа с семьями и родителями
  Работа с учащимися
  Работа с детьми группы «риска»
  Работа с школьным психологом
  Работа с классными руководителями
  Работа в Совете по профилактике правонарушений
  Работа с администрацией школы
  Работа с сельским акиматом
  Работа с учреждениями здравоохранения
  Работа с комиссией по делам несовершеннолетних
  Работа с отделом образования
  Работа с инспекторами ( участковым и школьным)
  

• 22 слайд

  Количество семей по годам
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Научить человека быть счастливым — нельзя,
  но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно
  
  
  А.С. Макаренко
  

• 25 слайд

  Спасибо за внимание!!!
  

Краткое описание документа:

Данная презентация предназначена для работы социального педагога с неблагополучной семьей. В ней отражены этапы работы с данной категорией семей, детей. Включены акты жилищно бытовых условий ребенка, карточки учета успеваемости, посещаемости, карточки учета данной семьи, график коррекционных занятий, а так же указан алгоритм работы с данной категорией.семей.