Презентация на тему "Социально-воспитательная система школы по реабилитации детей, пострадавших от жестокого обращения в семье, переживших насилие"

• 1 слайд

  Тема «Социально-воспитательная система образовательной организации
  по реабилитации детей, пострадавших от жестокого обращения в семье, переживших насилие»
  
  Министерство образования и науки Российской Федерации
   
  МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
  ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ
  ИМЕНИ К.Г. РАЗУМОВСКОГО
  Центр дополнительного образования
  АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
   
  ПО ПРОГРАММЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
   
  «МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ»
   
  Слушатель: Зайцева Надежда Иосифовна
  

• 2 слайд

  Приоритетная задача программы социальной реформы РФ:
  формирование системы государственных мер по предотвращению насилия в семье,
  социальной реабилитации
  пострадавших от всех
  форм насилия.
  

• 3 слайд

  Актуальность
  Формирование знаний социального педагога по вопросу реабилитации детей, переживших жестокое обращение для их успешной адаптации в социуме
  Формирование
  адекватного
  понимания в обществе
  серьезных последствий
  семейного насилия.
  

• 4 слайд

  Виновники жестокого обращения с детьми
  94%
  

• 5 слайд

  Виновники жестокого обращения с детьми
  

• 6 слайд

  Виды жестокого обращения
  

• 7 слайд

  Виновны в пренебрежении нуждами детей
  

• 8 слайд

  Цель работы
  Изучение и анализ
  жестокого обращения и
  насилия в семье, как
  проблемы социальной
  работы.
  

• 9 слайд

  Задачи:
  Провести теоретический анализ проблемы
  
  Проанализировать последствия жестокого обращения в семье
  Разработать рекомендации по работе с детьми, подвергавшимися жестокому обращению
  

• 10 слайд

  Объект исследования
  Определение путей предотвращения жестокого обращения и его последствий на социально-психологическое развитие ребенка и работу социального педагога по реабилитации детей, пострадавших от жестокого обращения в семье, переживших насилие
  Предмет исследования
  Дети, подвергшиеся жестокому обращению и насилию в семье
  

• 11 слайд

  Методы исследования
  Теоретические
  изучение психолого-педагогической литературы
  анализ документов
  сравнение
  систематизация
  
  Эмпирические
  наблюдение
  психологическое исследование
  тестирование
  опрос
  

• 12 слайд

  Отношение детей, переживших насилие к себе и другим
  
  Ощущение себя не такими, как другие.
  
  
  Имеют слабый контакт со своим телом и со своими подлинными чувствами
  
  Никому не доверяют, происходит нарушение личностного пространства
  

• 13 слайд

  Последствия жестокого обращения с детьми.
  задержка в физическом, речевом развитии;
  импульсивность, взрывчатость, вредные привычки злость;
  попытки совершения самоубийства, потеря смысла жизни;
  уступчивость, податливость;
  ночные кошмары, нарушения сна, страхи темноты;
  депрессии, печаль, беспомощность, безнадежность, заторможенность;
  «сексуализация поведения» - постоянная готовность быть сексуальным объектом;
  формирование модели «любовь всегда связана с жертвой, болью»;
  выработка защитной «стратегии выживания» в виде диссоциации личности;
  амбивалентность переживаний;
  ощущение беспомощности;
  нарушения Я-концепции: восприятие себя как плохого (стигматизация), чувство вины, депрессия.
  
  
  

• 14 слайд

  Категории жестокого обращения с детьми
  Физическое насилие
  Сексуальное насилие
  Пренебрежение
  потребностями и
  нуждами ребенка
  Эмоциональное или
  психологическое насилие.
  

• 15 слайд

  Результаты наблюдений
  

• 16 слайд

  Выборка по опроснику К. Роджерса и Д. Даймонда
  

• 17 слайд

  Уровень адаптированности испытуемых
  

• 18 слайд

  Личностные качества обследуемых
  

• 19 слайд

  Рекомендации социальному педагогу
  Вести профилактическую работу с семьями «группы риска» по предотвращению насилия в семье;
  Соблюдать в работе с семьями «группы риска» и неблагополучными семьями принцип адресности и конфиденциальности, осуществлять индивидуальный подход к каждой конкретной семье;
  Совместно с психологом оказать дезадаптированным детям, нужды которых пренебрегались родителями, помощь в реадаптации;
  Помогать детям, нужды которых пренебрегались родителями, в формировании социально-положительных установок;
  Учитывать ресурсы каждого ребенка; направлять их на изменение внутреннего негативного отношения к себе и окружающим.
  
  

• 20 слайд

  Программы помощи, профилактики и реабилитации детей, пострадавших от жестокого обращения в семье
  Программы первичной профилактики
  Тренинг для подростков «Сотрудничать со взрослыми: я смогу»
  Программа практических занятий с элементами тренинга «Мой защищенный мир»
  Программа для родителей «Воспитание на основе здравого смысла»
  Программы вторичной профилактики
  Программа для родителей «Изменение проблемного поведения ребенка»
  Программа «Дети, совершившие преступление»
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание !
  
  Их счастливое детство в наших руках