Презентация на тему: "Современные концепции воспитания студентов"

• 1 слайд

  Государственное бюджетное образовательное учреждение
  среднего профессионального образования
  «Бурятский республиканский агротехнический техникум»
   
  Современные концепции воспитания студентов в ГБОУ СПО «БРАТТ»
  
  
  
  Выполнила: Фёдорова Татьяна Михайловна,
  педагог-организатор ГБОУ СПО «БРАТТ»
  
  

• 2 слайд

  Что такое концепция?
  Концепция - это система взглядов на что-нибудь, основная идея, ведущий замысел, руководящая идея.
  Концепции воспитания - воспитательный процесс, его сущность, цель, принципы, содержание и способы организации, критерии и показатели его эффективности.
  
  

• 3 слайд

  Концепция воспитания – это целенаправленное управление процессом развития личности. Главное в нем — это создание условий для целенаправленного систематического развития человека как субъекта деятельности, как личности и как индивидуальности.
  
  

• 4 слайд

  Чтобы успешно осуществлять воспитательную деятельность, необходи­мо соблюдать следующие принципы: ценностно-смыслового равенства обучающегося и взрослого (диалога), культуро - и природосообразность, целостности и системно­сти педагогического процесса, его демократизации, гуманизации, оптимальности, индивидуальности, научности, не­прерывности, творчества и эстетизации.
  
  

• 5 слайд

  Принцип системности нацеливает уча­стников рассматривать воспитательный процесс как сложную систему, состоящую из совокупности вза­имосвязанных и взаимодействующих компонентов. Это люди: классный руко­водитель, обучающиеся группы, их родители, педагоги техникума и другие взрослые; их индивидуальные и коллективные интере­сы, потребности, ценностные ориента­ции; цели, принципы, содержание, фор­мы и способы организации совместной деятельности, общения и отношений; внутренние и внешние связи классного сообщества; критерии, показатели, при­емы и методы изучения, анализа и оцен­ки состояния, а также результатов воспитатель­ного процесса.
  
  

• 6 слайд

  Принцип культуро - и природосообразности содержит реко­мендацию воспитывать обучающихся сообразно их полу, возрасту, на общечеловеческих ценностях и нормах национальной культуры и региональных традициях; формировать у них ответственность за развитие самих себя.
  
  

• 7 слайд

  Принцип гуманизации - провозглашает «ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие и проявление способностей», считает «благо человека высшим критерием, а принципы равенства, справедливости, человечности - желаемой нормой отношений между людьми». При этом гуманизм рассматривается как «антипод любого вида фанатизма, нетерпимости, неуважения точек зрения и знаний других».
  
  

• 8 слайд

  Принцип оптимальности связан с необходимостью найти наилучший вариант участия студентов и взрослых в воспитательном процессе, что позволяет выбрать оптимальный вариант построения жизнедеятельности в коллективе.
  

• 9 слайд

  Принцип индивидуальности позволяет учесть роль каждого участника воспитательного процесса, и в этом отношении тесно связан с принципом признания равенства ребенка и взрослого. Внимательное отношение к мне­нию каждого члена коллектива, фиксация и учет различных точек зрения имеют су­щественное значение для определения наиболее полного спектра возможных пу­тей и способов организации будущей жиз­недеятельности классного сообщества. Этот принцип также нацеливает всех участников направлять свои усилия на раскрытие индивидуальных особенностей друг друга, воспринимая индивидуальность другого как ценность.
  

• 10 слайд

  Принцип научности — это требование к воспитательной службе техникума опираться в воспитательной работе на научные представ­ления о сущности, движущих силах и за­кономерностях процесса воспитания и развития обучающегося, на теоретические поло­жения современных педагогических кон­цепций о воспитании, на технологические разработки отечественных и зарубежных ученых.
  
  

• 11 слайд

  Принцип непрерывности напрямую связан с тем фактом, что воспитательная система это «живой организм», который изменяется со временем, в котором изменяются инте­ресы, потребности, ценностные установ­ки студентов и взрослых, корректируются межличностные отношения, появляются новые контакты с окружающей социаль­ной и природной средой. Все это обуслов­ливает внесение изменений в планы воспи­тательной деятельности.
  
  

• 12 слайд

  Принципы творчества, эстетизации воспитания позволяют учесть в воспитательном процессе необходимость всестороннего, творческого развития ребенка.
  
  

• 13 слайд

  Все вышеперечисленные принципы, являясь основными началами построения воспитательной системы, ориентируют педагогический коллектив на создание условий для воспитания социально-активной и физически здоровой личности в изменяющихся условиях современной жизни общества.
  
  

• 14 слайд

  Программа воспитательной работы
   
  Цель программы: реализация концепции воспитательной работы бурятского республиканского агротехнического техникума, создание условий для становления профессионально и социально компетентной личности студента, способного к творчеству, обладающего научным мировоззрением, высокой культурой и гражданской ответственностью.
  

• 15 слайд

  Программа  направлена на решение следующих
  задач:
  
  - обеспечение эффективной подготовки конкурентоспособного специалиста со средним специальным профессиональным образованием, обладающего качествами и свойствами, востребованными в условиях рынка, способного ставить и достигать личностно значимые цели, способствующие    развитию экономики страны;
  - совершенствование системы воспитательной работы;
  - содействие формированию у студентов современного научного мировоззрения и системы базовых ценностей;
  - совершенствование  духовно-нравственного и патриотического воспитания студентов;
  - формирование здоровье сберегающей среды и здорового образа жизни.
  
  

• 16 слайд

  Ожидаемые результаты реализации программы:
  
  1)  укрепление престижа ГБОУ СПО Бурятского республиканского агротехнического техникума в Республике Бурятия, востребованность выпускников техникума на рынке труда;
  2)  повышение позитивных тенденции в студенческой среде, снижение показателей различных негативных явлений;
  3)  рост органов студенческого самоуправления и молодежных общественных организаций, усиление их роли в жизни молодежи;
  4)  активизация работы с интеллектуально, художественно и социально одаренными студентами;
  5) стабилизация динамики показателей результативности в учебе, науке, спорте, творчестве, социальной деятельности;
  
  

• 17 слайд

  6)  рост числа участников олимпиад, научных конкурсов, соревнований интеллектуального характера, творческих конкурсов, фестивалей, социальных проектов;
  7)  стабилизация динамики укрепления здоровья, рост числа участников спортивных секций, соревнований;
  8) усиление взаимодействия структур ГБОУ СПО БРАТТ с учреждениями образования, культуры, искусства, средствами массовой информации Иволгинского района и Республики Бурятия;
  9)  реализация модели личности выпускника ГБОУ СПО БРАТТ
  
  

• 18 слайд

  Программа включает в себя III этапа:
  
  1) подготовительный;
  2) организационный;
  3) стабилизационный.
  
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание!!!