Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация на тему «Современные подходы к оценке образовательных достижений обучающихся в основной школе в соответствии с требованиями ФГОС».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация на тему «Современные подходы к оценке образовательных достижений обучающихся в основной школе в соответствии с требованиями ФГОС».

библиотека
материалов
Педсовет: «Современные подходы к оценке образовательных достижений обучающихс...
Введение Федерального государственного образовательного стандарта ставит пере...
Особенностями системы оценки по ФГОС являются: критерии достижения – планиру...
Контроль знаний учащихся является составной частью процесса обучения. Контрол...
Цели контроля: Обнаружить достижения, успехи, пробелы. Воспитание ответствен-...
Формы и методы контроля:  Урочная деятельность: Урочная деятельность: Текуща...
  Внеурочная деятельность: участие в выставках, конкурсах, соревнованиях, акт...
Условия реализации новой системы оценки: Обучение учащихся способам оцениван...
Формы представления предметных результатов: табель успеваемости по предметам...
Лист оценки образовательных достижений Лист может быть предметным или комплек...
Н а п р и м е р Оценочный лист предметных результатов за ____ четверть по пре...
Контрольно-измерительные материалы, включающие задания трех уровней: 1 урове...
2 уровень. Программный уровень– решение нестандартной задачи, где потребовал...
3 уровень. Максимальный уровень (!!! Необязательный) - решение не изучавшейс...
Что же оценивается в личных результатах : самоопределение (внутренняя позици...
В метапредметных результатах оцениваются: регулятивные УУД (управление своей...
Система внутренней оценки метапредметных результатов: решение задач творческо...
Оценка-это процесс, действие (деятельность) оценивания, которое осуществляетс...
Виды оценки: внутренняя и внешняя оценка.  субъективные и объективизированны...
Н а п р и м е р Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку. Алгоритм...
На уроке ученик сам оценивает свой результат выполнения задания по “Алгоритму...
Важно помнить! Мы оцениваем только знания, которыми овладел учащийся, и не оц...
Взять за основу выработанные требования к оцениванию знаний учащихся. Обеспе...
Уважаемые коллеги, желаем вам успехов в таком нелегком, но очень благородном...
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Педсовет: «Современные подходы к оценке образовательных достижений обучающихс
Описание слайда:

Педсовет: «Современные подходы к оценке образовательных достижений обучающихся в основной школе в соответствии с требованиями ФГОС».

№ слайда 2 Введение Федерального государственного образовательного стандарта ставит пере
Описание слайда:

Введение Федерального государственного образовательного стандарта ставит перед учителями задачу изменения традиционных подходов к оцениванию достижений учеников и расширению оценочного инструментария . Сегодня на педсовете мы рассмотрим некоторые теоретические и практические аспекты нового подхода к оценке учебных достижений учащихся.

№ слайда 3 Особенностями системы оценки по ФГОС являются: критерии достижения – планиру
Описание слайда:

Особенностями системы оценки по ФГОС являются: критерии достижения – планируемые результаты; оценка предметных, метапредметных, личностных результатов; оценка способности решать учебно-практические задачи; сочетание внутренней и внешней оценки; комплексный подход; уровневый подход в инструментарии, в представлении результатов; накопительная система оценки индивидуальных достижений, характеризующая динамику индивидуальных образовательных достижений; использование персонифицированных процедур итоговой оценки и аттестации обучающихся.

№ слайда 4 Контроль знаний учащихся является составной частью процесса обучения. Контрол
Описание слайда:

Контроль знаний учащихся является составной частью процесса обучения. Контроль — это соотношение доступных результатов с запланированными целями обучения.

№ слайда 5 Цели контроля: Обнаружить достижения, успехи, пробелы. Воспитание ответствен-
Описание слайда:

Цели контроля: Обнаружить достижения, успехи, пробелы. Воспитание ответствен- ности и инициативы. Обучение учеников приёмам взаимоконтроля самоконтроля.

№ слайда 6 Формы и методы контроля:  Урочная деятельность: Урочная деятельность: Текуща
Описание слайда:

Формы и методы контроля:  Урочная деятельность: Урочная деятельность: Текущая аттестация: устный опрос, письменная самостоятельная работа, диктанты, контрольное списывание, тестовые задания, графическая работа, изложение, доклад, творческая работа, наблюдения, Итоговая аттестация (четверть, год): диагностическая - контрольная работа, тесты, диктанты, изложение, сочинение, контроль техники чтения, контроль вычислительных навыков, комплексные контрольные работы по предметам, контрольные работы на метапредметной основе, портфолио, анализ динамики текущей успеваемости и психолого-педагогических исследований.

№ слайда 7   Внеурочная деятельность: участие в выставках, конкурсах, соревнованиях, акт
Описание слайда:

  Внеурочная деятельность: участие в выставках, конкурсах, соревнованиях, активность в проектах и программах внеурочной деятельности, творческий отчет, портфолио.

№ слайда 8 Условия реализации новой системы оценки: Обучение учащихся способам оцениван
Описание слайда:

Условия реализации новой системы оценки: Обучение учащихся способам оценивания и фиксации своих результатов так, чтобы они могли это осуществлять самостоятельно, лишь при выборочном контроле учителя; внедрение новых форм отчёта одновременно с компьютеризацией этого процесса: перевод большей части отчётов на цифровую, автоматизированную основу.

№ слайда 9 Формы представления предметных результатов: табель успеваемости по предметам
Описание слайда:

Формы представления предметных результатов: табель успеваемости по предметам, или таблица результатов, лист оценки; тексты итоговых диагностических контрольных работ, диктантов и анализ их выполнения обучающимся оценка успешности результатов; портфолио; результаты психолого-педагогических исследований, иллюстрирующих динамику развития отдельных интеллектуальных и личностных качеств обучающегося, УУД.

№ слайда 10 Лист оценки образовательных достижений Лист может быть предметным или комплек
Описание слайда:

Лист оценки образовательных достижений Лист может быть предметным или комплексным (включающим критерии оценки предметных и метапредметных результатов). Позволяет организовать обратную связь. Организуется: обсуждение критериев оценки с родителями и учащимися, самооценка результатов, оценка учителя, обсуждение итогов.

№ слайда 11 Н а п р и м е р Оценочный лист предметных результатов за ____ четверть по пре
Описание слайда:

Н а п р и м е р Оценочный лист предметных результатов за ____ четверть по предмету ________________ обучающегося ______ класса __________(ФИ)_____. Шкала самооценки: «+» - знаю и умею применять. «!» - знаю, но не всегда могу применить. «?» - не уверен в своих знаниях. «--» - пока не знаю и не умею. Критерии Образец задания Самооценка Оценка задания Итоговая оценка 1 Правописание ЖИ-ШИ машина, жизнь… + + + 2 3 4 5 Доп. критерий

№ слайда 12 Контрольно-измерительные материалы, включающие задания трех уровней: 1 урове
Описание слайда:

Контрольно-измерительные материалы, включающие задания трех уровней: 1 уровень. Необходимый уровень – решение типовой задачи. Это необходимо всем по любому предмету, «хорошо, но не отлично».

№ слайда 13 2 уровень. Программный уровень– решение нестандартной задачи, где потребовал
Описание слайда:

2 уровень. Программный уровень– решение нестандартной задачи, где потребовалось либо применить новые, изучаемые в данный момент, знания, либо старые знания и умения, но в новой непривычной ситуации. Это отличает от необходимого всем уровня - «отлично».

№ слайда 14 3 уровень. Максимальный уровень (!!! Необязательный) - решение не изучавшейс
Описание слайда:

3 уровень. Максимальный уровень (!!! Необязательный) - решение не изучавшейся в классе «сверхзадачи». Это демонстрирует исключительные успехи сверхшкольных требований, «превосходно».

№ слайда 15 Что же оценивается в личных результатах : самоопределение (внутренняя позици
Описание слайда:

Что же оценивается в личных результатах : самоопределение (внутренняя позиция школьника, самоуважение и самооценка), мотивация (учебная, социальная); границы собственного знания и «незнания», ценностная и морально-этическая ориентация(ориентация на выполнение морально-нравственных норм, способность к решению моральных проблем , оценка своих поступков).

№ слайда 16 В метапредметных результатах оцениваются: регулятивные УУД (управление своей
Описание слайда:

В метапредметных результатах оцениваются: регулятивные УУД (управление своей деятельностью; контроль и коррекция; инициативность и самостоятельность) коммуникативные УУД (речевая деятельность, навыки сотрудничества) познавательные УУД (работа с информацией, работа с учебными моделями, использование знако-символических средств, общих схем решения, выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, установления аналогий, подведения под понятие)

№ слайда 17 Система внутренней оценки метапредметных результатов: решение задач творческо
Описание слайда:

Система внутренней оценки метапредметных результатов: решение задач творческого и поискового характера (творческие задания, интеллектуальный марафон, информационный поиск, задания вариативного повышенного уровня); проектная деятельность ; текущие и итоговые проверочные работы, включающие задания на проверку метапредметных результатов обучения; комплексные работы на межпредметной основе.

№ слайда 18 Оценка-это процесс, действие (деятельность) оценивания, которое осуществляетс
Описание слайда:

Оценка-это процесс, действие (деятельность) оценивания, которое осуществляется учителем. Отметка выступает как результат этого процесса, как его условно формальное выражение.

№ слайда 19 Виды оценки: внутренняя и внешняя оценка.  субъективные и объективизированны
Описание слайда:

Виды оценки: внутренняя и внешняя оценка.  субъективные и объективизированные методы оценивания  самоанализ и самооценка обучающихся. интегральная оценка – портфолио, выставки, презентации. словесная характеристика (оценка) и знак фиксации результатов (отметка) в 5-ти балльной системе, адаптированной к уровням успешности.

№ слайда 20 Н а п р и м е р Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку. Алгоритм
Описание слайда:

Н а п р и м е р Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку. Алгоритм самооценки (основные вопросы после выполнения задания) 1. Какова была цель задания (задачи)? 2. Удалось получить результат (решение, ответ)? 3. Правильно или с ошибкой? 4. Самостоятельно или с чьей-то помощью?

№ слайда 21 На уроке ученик сам оценивает свой результат выполнения задания по “Алгоритму
Описание слайда:

На уроке ученик сам оценивает свой результат выполнения задания по “Алгоритму самооценки” и, если требуется, определяет отметку, когда показывает выполненное задание. Учитель имеет право скорректировать оценки и отметку, если докажет, что ученик завысил или занизил их. После уроков за письменные задания оценку и отметку определяет учитель. Ученик имеет право изменить эту оценку, если докажет (используя алгоритм самооценивания), что она завышена или занижена.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Важно помнить! Мы оцениваем только знания, которыми овладел учащийся, и не оц
Описание слайда:

Важно помнить! Мы оцениваем только знания, которыми овладел учащийся, и не оцениванием его деятельности на уроке, его личностных качеств. Поэтому важнейшей составляющей педагогического процесса должно быть комфортное психологическое самочувствие учителей и обучающихся; создание благоприятного микроклимата в классе и в школе.

№ слайда 24 Взять за основу выработанные требования к оцениванию знаний учащихся. Обеспе
Описание слайда:

Взять за основу выработанные требования к оцениванию знаний учащихся. Обеспечить комплексный подход к оценке результатов освоения ООП ООО, позволяющий вести оценку предметных, метапредметных и личностных результатов учащихся ООО. Использовать для оценивания знаний разнообразные виды контроля. Включать учащихся в оценочную деятельность. Внедрять инновационные системы контроля. Изучать и обобщать педагогический опыт по использованию эффективных форм оценивания образовательных достижений обучающихся в основной школе в соответствии с требованиями ФГОС. РЕКОМЕНДАЦИИ по итогам ПЕДСОВЕТА:

№ слайда 25 Уважаемые коллеги, желаем вам успехов в таком нелегком, но очень благородном
Описание слайда:

Уважаемые коллеги, желаем вам успехов в таком нелегком, но очень благородном труде! Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.04.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров842
Номер материала ДБ-037519
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

3 месяца назад
Спасибо. Отличный материал.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх