Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация на тему "Современный урок - основа эффективного образования"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация на тему "Современный урок - основа эффективного образования"

библиотека
материалов
Составитель: Якупова Л.В.
знакомство с основными требованиями, предъявляемыми к организации современног...
1. Осознание основных требований к организации современного урока. 2. Повыше...
В РЕДАКЦИИ ГОС 2004 ГОДА ФГОС ООО формирование общеучебных умений, навыков и...
Основной формой обучения сегодня по – прежнему остается традиционный урок. Э...
Требования к уроку	Традиционный урок	Урок современного типа Объявление темы у...
Требования к уроку	Традиционный урок	Урок современного типа Осуществление кон...
Различается, прежде всего, деятельность учителя и учащихся на уроке. Ученик...
Требования к уроку	Урок современного типа	Универсальные учебные действия Объя...
Требования к уроку	Урок современного типа	Универсальные учебные действия Осущ...
Данная таблица позволяет учителю уже при планировании видеть, на каком этапе...
Сегодня учитель, используя возможности традиционного урока, также может успе...
Коровникова Л.А. «FIRST RULES» (первые правила) для учителя при организации у...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Составитель: Якупова Л.В.
Описание слайда:

Составитель: Якупова Л.В.

№ слайда 2 знакомство с основными требованиями, предъявляемыми к организации современног
Описание слайда:

знакомство с основными требованиями, предъявляемыми к организации современного урока как основы эффективного и качественного образования. scul32.ucoz.ru

№ слайда 3 1. Осознание основных требований к организации современного урока. 2. Повыше
Описание слайда:

1. Осознание основных требований к организации современного урока. 2. Повышение интереса педагогов к современным технологиям. 3. Осознание необходимости повышения уровня самообразования. scul32.ucoz.ru

№ слайда 4 В РЕДАКЦИИ ГОС 2004 ГОДА ФГОС ООО формирование общеучебных умений, навыков и
Описание слайда:

В РЕДАКЦИИ ГОС 2004 ГОДА ФГОС ООО формирование общеучебных умений, навыков и способов действий, прежде всего учебно – управленческих и учебно - информационных формирование у школьников личностных и метапредметных результатов, универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных и коммуникативных), которые должны стать базой для овладения ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться.

№ слайда 5 Основной формой обучения сегодня по – прежнему остается традиционный урок. Э
Описание слайда:

Основной формой обучения сегодня по – прежнему остается традиционный урок. Это объясняется тем, что большая часть учителей – педагоги, не один десяток лет проработавшие в школе, а значит, придерживающиеся традиционной классической методики обучения. Понятие «Урок» на современном этапе определяется исходя из двух позиций: Традиционно ФГОС урок как пространство усвоения знаний и приобретения умений и навыков по содержанию может быть отнесено к тому или иному типу; урок как интервал в 35 – 45 мин. Имеет свои пространственно – временные характеристики урок жизни в ситуации неопределенности. Это поиск таких средств интеллекта и личности, которые позволяют ребенку в будущем решать неизвестные проблемы; это не отрезок времени, а фрагмент учебной деятельности по формированию универсальных учебных действий scul32.ucoz.ru

№ слайда 6 Требования к уроку	Традиционный урок	Урок современного типа Объявление темы у
Описание слайда:

Требования к уроку Традиционный урок Урок современного типа Объявление темы урока Учитель сообщает учащимся Формулируют сами учащиеся (учитель подводит учащихся к осознанию темы) Сообщение целей и задач Учитель формулирует и сообщает учащимся, чему должны научиться Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания (учитель подводит учащихся к осознанию целей и задач) Планирование Учитель сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели Планирование учащимися способов достижения намеченной цели (учитель помогает, советует) Практическая деятельность учащихся Под руководством учителя учащиеся выполняют ряд практических задач (чаще применяется фронтальный метод организации деятельности) Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы), учитель консультирует scul32.ucoz.ru

№ слайда 7 Требования к уроку	Традиционный урок	Урок современного типа Осуществление кон
Описание слайда:

Требования к уроку Традиционный урок Урок современного типа Осуществление контроля Учитель осуществляет контроль за выполнением учащимися практической работы Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля), учитель консультирует Осуществление коррекции Учитель в ходе выполнения и по итогам выполненной работы учащимися осуществляет коррекцию Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно, учитель консультирует, советует, помогает Оценивание учащихся Учитель осуществляет оценивание работы учащихся на уроке Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценка, оценивание результатов деятельности товарищей), учитель консультирует Итог урока Учитель выясняет у учащихся, что они запомнили Проводится рефлексия Домашнее задание Учитель объявляет и комментирует (чаще – задание одно для всех) Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учетом индивидуальных возможностей

№ слайда 8 Различается, прежде всего, деятельность учителя и учащихся на уроке. Ученик
Описание слайда:

Различается, прежде всего, деятельность учителя и учащихся на уроке. Ученик из присутствующего и пассивно исполняющего указания учителя на уроке традиционного типа теперь становится главным деятелем. Суть урока современного типа, в основе которого заложен принцип системно – деятельностного подхода отражена в словах К.Д.Ушинского: «Нужно, чтобы дети , по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал» scul32.ucoz.ru

№ слайда 9 Требования к уроку	Урок современного типа	Универсальные учебные действия Объя
Описание слайда:

Требования к уроку Урок современного типа Универсальные учебные действия Объявление темы урока Формулируют сами учащиеся (учитель подводит учащихся к осознанию темы) Познавательные общеучебные, коммуникативные Сообщение целей и задач Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания (учитель подводит учащихся к осознанию целей и задач) Регулятивные целеполагания, коммуникативные Планирование Планирование учащимися способов достижения намеченной цели (учитель помогает, советует) Регулятивные планирования Практическая деятельность учащихся Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы) (учитель консультирует) Познавательные, регулятивные, коммуникативные scul32.ucoz.ru

№ слайда 10 Требования к уроку	Урок современного типа	Универсальные учебные действия Осущ
Описание слайда:

Требования к уроку Урок современного типа Универсальные учебные действия Осуществление контроля Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля) (учитель консультирует) Регулятивные контроля (самоконтроля), коммуникативные Осуществление коррекции Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно (учитель консультирует, советует, помогает) Коммуникативные, регулятивные коррекции Оценивание учащихся Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей) (учитель консультирует) Регулятивные оценивания (самооценивания), коммуникативные Итог урока Проводится рефлексия Регулятивные саморегуляции, коммуникативные Домашнее задание Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей Познавательные, регулятивные, коммуникативные

№ слайда 11 Данная таблица позволяет учителю уже при планировании видеть, на каком этапе
Описание слайда:

Данная таблица позволяет учителю уже при планировании видеть, на каком этапе урока какие метапредметные результаты формируются при правильной организации деятельности учащихся, несмотря на то, что универсальные учебные действия представлены в обобщенной форме. Больше конкретики будет при отборе заданий, форм организации деятельности и средств обучения к каждому этапу урока. scul32.ucoz.ru

№ слайда 12 Сегодня учитель, используя возможности традиционного урока, также может успе
Описание слайда:

Сегодня учитель, используя возможности традиционного урока, также может успешно формировать у учащихся и предметные, и метапредметные результаты. Для этого необходимо пересмотреть урок с позиции эффективности применения методов, приёмов обучения и способов организации учебной деятельности учащихся на уроке. Ввести в практику работы разработанные наукой и практикой инновационные технологии. scul32.ucoz.ru

№ слайда 13 Коровникова Л.А. «FIRST RULES» (первые правила) для учителя при организации у
Описание слайда:

Коровникова Л.А. «FIRST RULES» (первые правила) для учителя при организации учебного процесса в рамках введения ФГОС (из опыта работы школы №41) // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2013.№6. С. 9 – 14 Михеева Ю.В. Проектирование урока с позиции формирования универсальных учебных действий // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2013.№6. С. 15 – 22 Чернобай Е.В. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования: путеводитель для учителя. – М.: УЦ «Перспектива», 2015. – 128 с. scul32.ucoz.ru

Автор
Дата добавления 05.05.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров75
Номер материала ДБ-068625
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх