Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Презентация на тему "Современное занятие"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Презентация на тему "Современное занятие"

библиотека
материалов
Пихиенко Ольга Юрьевна Методист МБОУ ДОД «ЦДОД «ЮНИТЭР» Рузаевского муниципал...
УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Занятие - более или менее законченный отрезок педагогического процесса, огра...
Примерная структура тематического учебного занятия (в учебном кабинете): 1 э...
ПЛАН ЗАНЯТИЯ 1. Тема занятия. 2. Время и место проведения занятия. 3. Участн...
ЦЕЛЬ ВСЕХ ЗАНЯТИЙ Поднять и поддержать у обучающихся интерес к той или иной н...
ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ ЗАНЯТИЯ Конкретные цели: воспитательные, развивающие, обуча...
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ ЗАНЯТИЮ Психологическая культура и професс...
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ ЗАНЯТИЮ 1. Четкое формулирование обра...
ТРЕБОВАНИЯ К ТЕХНИКЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ 1. Занятие должно быть эмоциональным,...
Гигиенические требования к занятию 1. Соблюдение температурного и светового р...
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ Научность Природосообразность Последовательность и...
СТРУКТУРА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ЗАНЯТИЙ Проверка знаний ранее изученного материала...
СТРУКТУРА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ЗАНЯТИЙ Изложение нового материала и его закрепление
СТРУКТУРА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ЗАНЯТИЙ Постановка проблем и выдача заданий. Выполн...
СТРУКТУРА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ЗАНЯТИЙ Определение и разъяснение цели занятия. Вос...
СТРУКТУРА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ЗАНЯТИЙ Определение и разъяснение целей занятия. Ус...
Самоанализ занятия(примерный) Задачи занятия. Педагогические средства и спос...
МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ Словесный метод обучения Методы практической работ...
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ Анкетирование Психологическ...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Пихиенко Ольга Юрьевна Методист МБОУ ДОД «ЦДОД «ЮНИТЭР» Рузаевского муниципал
Описание слайда:

Пихиенко Ольга Юрьевна Методист МБОУ ДОД «ЦДОД «ЮНИТЭР» Рузаевского муниципального района.

№ слайда 2 УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Описание слайда:

УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

№ слайда 3 Занятие - более или менее законченный отрезок педагогического процесса, огра
Описание слайда:

Занятие - более или менее законченный отрезок педагогического процесса, ограниченного временными рамками, целями, содержанием учебного материала. Но в дополнительном образовании, в отличие от школы, существенно меняется форма его организации. Главное - не сообщение знаний, а выявление опыта детей, их способностей, таланта, включение их в сотрудничество, активный поиск знаний и живое неформальное общение. - занятия в учебном кабинете: тематические (изучение или повторение одной учебной темы); комплексные или интегрированные (изучение одной учебной темы с использованием 2-3 видов творческой деятельности); игровые (изучение учебного материала в процессе игры); итоговые или контрольные (проверка уровня подготовки детей) - выездные занятия:  учебные экскурсии;  походы;  практические занятия «на местности» (в условиях реальных для данного вида деятельности)

№ слайда 4 Примерная структура тематического учебного занятия (в учебном кабинете): 1 э
Описание слайда:

Примерная структура тематического учебного занятия (в учебном кабинете): 1 этап – организация занятия; 2 этап – теоретическая часть; 3 этап – практическая часть; 4 этап – окончание занятия.

№ слайда 5 ПЛАН ЗАНЯТИЯ 1. Тема занятия. 2. Время и место проведения занятия. 3. Участн
Описание слайда:

ПЛАН ЗАНЯТИЯ 1. Тема занятия. 2. Время и место проведения занятия. 3. Участники занятия (год обучения, возраст). 4. Цель и задачи проведения занятия. 5. Ход занятия. 6. Необходимое оснащение кабинета.

№ слайда 6 ЦЕЛЬ ВСЕХ ЗАНЯТИЙ Поднять и поддержать у обучающихся интерес к той или иной н
Описание слайда:

ЦЕЛЬ ВСЕХ ЗАНЯТИЙ Поднять и поддержать у обучающихся интерес к той или иной направленности Повысить эффективность обучения Развить творческий подход, как со стороны педагога, так и со стороны обучающихся

№ слайда 7 ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ ЗАНЯТИЯ Конкретные цели: воспитательные, развивающие, обуча
Описание слайда:

ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ ЗАНЯТИЯ Конкретные цели: воспитательные, развивающие, обучающие, выходящие на реальный, достижимый результат. Задачи: 1. Развитие реальных творческих способностей обучающихся. 2. Развитие личности обучающихся. 3. Развитие нравственного, эмоционального воздействия обучающихся путём реализации образовательной области.

№ слайда 8 ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ ЗАНЯТИЮ Психологическая культура и професс
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ ЗАНЯТИЮ Психологическая культура и профессионализм Организация структуры занятия Постановка и комплексное решение задач. Создание мотивации предстоящей деятельности. Содержание занятия Технология обучения Экология занятия

№ слайда 9 ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ ЗАНЯТИЮ 1. Четкое формулирование обра
Описание слайда:

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ ЗАНЯТИЮ 1. Четкое формулирование образовательных задач в целом и его составных элементов, их связь с развивающими и воспитательными задачами. Определение места занятия в учебно-тематическом плане образовательной программы. 2. Определение содержания занятия в соответствии с требованиями образовательной программы и целям занятия, с учетом уровня подготовленности учащихся. 3. Прогнозирование уровня усвоения учащимися научных знаний, сформированности умений и навыков, как на занятии, так и на отдельных его этапах. 4. Выбор наиболее рациональных методов, приемов и средств обучения, стимулирования и контроля, оптимального воздействия их на каждом этапе занятия, выбор, обеспечивающий познавательную активность, сочетание различных форм коллективной и индивидуальной работы на занятии и максимальную самостоятельность в учении учащихся. 5. Реализация на занятиях всех дидактических принципов. 6. Создание условий для успешного учения учащихся.

№ слайда 10 ТРЕБОВАНИЯ К ТЕХНИКЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ 1. Занятие должно быть эмоциональным,
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К ТЕХНИКЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ 1. Занятие должно быть эмоциональным, вызывать интерес к учению и воспитывать потребность в знаниях. 2. Темп и ритм занятия должны быть оптимальными, действия педагога и учащихся – завершенными. 3. Необходим полный контакт во взаимодействии педагога и учащихся на занятии, соблюдение педагогического оптимизма. 4. Для создания комфортной среды обучения, целесообразно создание атмосферы доброжелательности и активного творческого труда. 5. Рекомендуется смена видов деятельности учащихся, оптимальное сочетание различные методов и приемов обучения

№ слайда 11 Гигиенические требования к занятию 1. Соблюдение температурного и светового р
Описание слайда:

Гигиенические требования к занятию 1. Соблюдение температурного и светового режимов. 2. Учет физико-химических свойств воздуха (необходимость проветривания). 3. Предупреждение утомления и переутомления. 4. Своевременное и качественное проведение физкультминуток. 5. Предупреждение нарушений осанки обучающихся.

№ слайда 12 ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ Научность Природосообразность Последовательность и
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ Научность Природосообразность Последовательность и систематичность Доступность Сознательность и активность Наглядность Индивидуальный подход Заинтересованность и мобильность Обеспечение отбираемой информации

№ слайда 13 СТРУКТУРА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ЗАНЯТИЙ Проверка знаний ранее изученного материала
Описание слайда:

СТРУКТУРА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ЗАНЯТИЙ Проверка знаний ранее изученного материала и выполнение домашнего задания Изложение нового материала Первичное закрепление новых знаний, применение их на практике

№ слайда 14 СТРУКТУРА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ЗАНЯТИЙ Изложение нового материала и его закрепление
Описание слайда:

СТРУКТУРА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ЗАНЯТИЙ Изложение нового материала и его закрепление

№ слайда 15 СТРУКТУРА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ЗАНЯТИЙ Постановка проблем и выдача заданий. Выполн
Описание слайда:

СТРУКТУРА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ЗАНЯТИЙ Постановка проблем и выдача заданий. Выполнение учащимися заданий и решения задач Анализ ответов и оценка результатов работы, исправление ошибок Подведение итогов

№ слайда 16 СТРУКТУРА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ЗАНЯТИЙ Определение и разъяснение цели занятия. Вос
Описание слайда:

СТРУКТУРА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ЗАНЯТИЙ Определение и разъяснение цели занятия. Воспроизведение учащимися знаний, связанных с содержанием предстоящей работы Сообщение и содержание задания, инструктаж его выполнения Самостоятельная работы учащихся под руководством педагога Обобщение и оценка выполненной работы

№ слайда 17 СТРУКТУРА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ЗАНЯТИЙ Определение и разъяснение целей занятия. Ус
Описание слайда:

СТРУКТУРА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ЗАНЯТИЙ Определение и разъяснение целей занятия. Установление связи с ранее изученным материалом Инструктаж по выполнению работы. Самостоятельная работа учащихся, оценка её результатов

№ слайда 18 Самоанализ занятия(примерный) Задачи занятия. Педагогические средства и спос
Описание слайда:

Самоанализ занятия(примерный) Задачи занятия. Педагогические средства и способы. Общая самооценка.

№ слайда 19 МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ Словесный метод обучения Методы практической работ
Описание слайда:

МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ Словесный метод обучения Методы практической работы Метод наблюдения Исследовательские методы Проблемные методы Проектно-конструкторские методы Метод игры Наглядный метод обучения Использование на занятиях средств искусства

№ слайда 20 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ Анкетирование Психологическ
Описание слайда:

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ Анкетирование Психологические тесты Создание и решение различных ситуаций (психология общения, социальное окружение) Психологический театр Деловая игра


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров121
Номер материала ДБ-369252
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх