Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МБДОУ «Детский сад общеразвиваюшего вида №29»
«СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ОО «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» И «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ» В ГРУППАХ.»
Воспитатели: Хавшабо Е.И., Чич Е.П.,
Субботина О.В., Сизова А.А.,
Матвеева Д.М., Олейникова О.С.,
Ершова Г. Е., Казниделова Т. Н.,
Нехай С.Х., Давыдова Н.М..
Майкоп 2017 год.
2 слайд
« В пустых стенах ребенок не заговорит».
… заметила в свое время Е. И. Тихеева.
Цель:
Создание условий для полноценного познавательно-речевого развития дошкольников по всем образовательным областям ФГОС в соответствии с конкретными особенностями и требованиями образовательной программы ДОУ.
Задачами является:
создание атмосферы эмоционального комфорта;
создание условия для творческого самовыражения;
создание условия для проявления познавательно- речевой активности детей;
создание условия для участия родителей в жизни группы;
создание благоприятных условий для восприятия детьми окружающего мира.
3 слайд
Предметно – развивающая среда.
4 слайд
Принципы построения
развивающей среды в группах.
1.Принцип «дистанции, позиции 2.Принцип «активности»
при взаимодействии»
3. Принцип
«стабильности – динамичности»
4. Принцип «комплексирования
и гибкого зонирования»
5 слайд
Наличие материала в уголках
«Познавательно-речевого развития».
Картотека предметных картинок по лексическим темам.
Картотека предметных и сюжетных картинок для автоматизации звуков.
Художественные произведения по программе.
Пособия для развития мелкой моторики: прописи, шнуровки, пальчиковые игры.
Игры для развития дыхания , развитию связной речи детей.
Альбомы или подборка иллюстраций по темам .
Лото, домино по изучаемым лексическим темам, комплекты дидактических и настольных игр.
Книги раскраски по изучаемым темам.
Игры для развития внимания, памяти, мышления.
Большая и маленькая ширмы.
Костюмы, маски, атрибуты для постановки сказок.
Диски с записью обучающих программ «Уроки тетушки Совы»
и музыкой природы…
6 слайд
Речевое развитие.
Познавательно-речевая развивающая среда
второй группы раннего возраста «Ромашка»
7 слайд
Познавательное развитие
8 слайд
Предметно-развивающая среда познавательного развития
первой младшей группы «Почемучки»
9 слайд
Предметно-развивающая среда речевого развития
первой младшей группы «Почемучки»
10 слайд
Предметно-развивающая среда познавательного развития
первой средней группы «Радость»
11 слайд
Предметно-развивающая среда
речевого развития
первой средней группы «Радость»
12 слайд
Предметно-развивающая среда речевого развития
первой старшей группы «Смешарики»
13 слайд
Предметно-развивающая среда познавательного развития
первой старшей группы «Смешарики»
14 слайд
Предметно-развивающая среда познавательного развития
второй старшей группы «Солнышко»
15 слайд
Предметно-развивающая среда
речевого развития
второй старшей группы «Солнышко»
16 слайд
Взаимодействие с семьей по созданию познавательно- речевой среды: анкетирование, участие в конкурсах, акциях, выставках, участие в изготовлении дидактического материала по познавательно-речевому развитию, книжек-малышек по лексическим темам, костюмов, театра «Рукавичка»
17 слайд
Таким образом,
грамотная организация
предметно- развивающей среды,
окажет значительное влияние
на формирование познавательно- речевого развития ребенка!
Конец.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 334 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ершова Галина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.